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    幼儿园中班区域活动教案：小铃铛

    时间：2021-01-31 03:52:48　来源：勤学考试网 本文已影响 人 勤学考试网手机站

    幼儿园中班区域活动教案：小铃铛

    幼儿园中班区域活动教案：小铃铛

    活动目标：

    1、体验故事表演的乐趣。

    2、认识各种各样的铃铛，并感受其发出的声音带来的乐趣。

    3、进一步复习比较物体的大小。活动重点：认识各种各样的铃铛，并感受其发出的声音带来的乐趣。

    活动难点：

    体验故事表演的乐趣。

    活动准备：

    表演区：各种动物头饰及

    动手区：不同铃铛。

    益智区：大小不一的物体卡片排序。

    活动过程：

    一、导入。

    小朋友，上节课我们学习一个有趣的故事，故事的名字叫什么?这个故事里有谁，你最喜欢谁?为什么?

    二、介绍区域。

    表演区：投放动物头饰，让幼儿表演故事《小铃铛》。你们想不想来表演这个故事呢?今天老师在图书区准备了一些头饰，想去表演的等下可以去表演。

    动手区：不同铃铛。小朋友们，你们玩过铃铛吗?铃铛摇一下会怎么样呀?今天老师也准备了一些不同的铃铛，请小朋友们来摇一摇，听一听这些铃铛的声音一样吗?

    益智区：大小不一的铃铛卡片。铃铛有大有小、今天老师也准备了一些大不同的铃铛，请小朋友来给这些铃铛排排队好吗?

    三、请幼儿选择区域活动。

    1、提出区域规则。

    在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

    2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

    四、收拾材料，结束游戏。

    小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。效果分析：

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