XX学校初中学生综合素质评价实施现状调研报告(框架)

时间：2020-09-26 08:12:19　来源：勤学考试网本文已影响人

XX学校初中学生综合素质评价实施现状调研报告（框架）

（2016～2017学年度）

一、调查目的、内容、对象和方法

（一）调查目的

（二）调查内容

1．各校电子平台各记录要点填写情况（初一年级2016～2017学年度第1学期和第2学期填写情况）；

2．学校层面初中学生综合素质评价的典型经验、遇到的问题或困惑以及对下一步工作的意见和建议（聚焦初一年级）。

（三）调查对象及调查方法

1．调查对象

目前的初一年级2016～2017学年度第1学期和第2学期电子平台填写主体，包括学校领导、学生、教师。

2．调查方法

基于电子平台监控数据，对初中校初一年级完成的数量情况和填写内容的质量进行分析。以问卷法、座谈法、访谈法等调查方法收集学校取得的主要成绩、存在的主要问题以及提出的意见和建议。

二、调查结果及分析

（一）指标框架各记录要点内容的填写情况

1．全校初一年级填写“学生综合素质评价”电子平台（http://www.wendangku.net/doc/091dc1ba0408763231126edb6f1aff00bfd5704f.html/）的统计分析

说明：由于大多数记录要点以学期为统计单位，所以统计表中也是以学期分别呈现。以学年为单位的记录要点，平台上的学年统计数据呈现在第二学期。

XX学校初中学生综合素质评价实施现状调研报告(框架)

2．各记录要点评价的基本情况和典型案例

说明：先有一段整体描述，总体上学校开展活动及填写的质量情况，以及评价的导向、激励、反馈等作用发挥的情况，以及学校存在的哪些问题等。

然后分各记录要点举例说明。完整的案例包括学校记录要点，评价标准，针对该记录要点设计与实施的评价活动基本情况，学期或学年权重，本校学生

取得各等次权重的比例情况，评价结果公示和使用情况，相应材料的归档情况，教师和学生的认识和感受（成效分析）等。每个记录要点提交1个案例。参考表格附后，可以有补充。

（二）学校和教师层面的推进举措

1．学校层面的推进举措

（1）

（2）

（3）

2.教师层面的典型做法

（1）

（2）

（3）

三、结论及建议

（一）结论

1．取得的主要成绩

2．存在的主要问题

（二）建议

1．

2．

说明：可以整体提出对这项工作的意见和建议，也可以分别提出对行政、科研和信息部门的建议。也可以是学校进一步深化工作的设想和建议。

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对学校调研提纲的建议内容：

1.您校领导和教师对初中学生综合素质评价的总体认识。

2.您校初中学生综合素质评价的典型经验、遇到的问题或困惑以及对下一步工作的意见和建议。

3.您校实施初中学生综合素质评价过程中是否出现违规、违背诚信等情况，及解决办法。

4.初一学生和家长对学期记录内容和结果的认识和反应。

5. 初中学生综合素质评价如何发挥“评价育人”作用（可以说做法，也可以说设想）。

6.对行政、科研、信息部门的意见和建议，期望的服务、支持。

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