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    学校“十个一”活动开展情况汇报

    时间:2020-09-05 07:49:07 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    让学生健康成长

    ——××市××中学“十个一”活动开展情况汇报

    近年来,××市××中学校围绕深化教育教学改革和全面实施素质教育,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,学校的各项工作健康持续发展。为更好地贯彻落实上级有关部门文件精神,将“十个一”活动落到实处,结合学校实际,我校采取了一系列有效措施,进一步加强了学生的德育工作,使学生的德、智、体、美各方面得到和谐发展。

    一、建立健全德育工作管理系统。

    为切实加强学校德育工作管理,我校特成立了德育工作领导小组,由校长担任组长,分管领导任副组长,各部门负责同志、年级组长、班主任等为成员,建立了“学校行政—校团支部—班级”的管理网络,形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,层层落实、全员参与的德育工作态势。同时,积极探索构建“社区—家庭—学校”德育工作网络,为学校德育工作的延伸搭设桥梁。

    二、加强德育阵地建设。

    为保障德育工作“十个一”活动的顺利开展,学校大力加强了德育阵地建设:精心选择校园广播站广播内容;精心设置宣传栏和黑板报内容,并适时更新;在各班教室内张贴了励志名言名句大幅标语,并在各班开辟“心语园”,张贴同学们的心声,以此营造浓郁的德育教育氛围;绿化、净化、靓化校园环境,充分发挥静态环

    境的宣传、启迪作用。

    三、以丰富多样的活动为载体,把“十个一”活动落到实处。

    为实现“在活动中教育、在体验中渗透”,提高德育工作效果,把“十个一”活动落到实处,我校开展了形式多样、内容丰富的德育教育活动。

    1、加强爱国主义教育。

    学校以每年的五四青年节、国庆节等为契机,积极督促学生利用周末和假期,通过读好书、看爱国主义影视、写爱国主义文章等方式,加强学生的爱国主义教育。开展五四文艺汇演、纪念“一二·九”运动唱红歌比赛等活动,用一首首爱国励志的歌曲,展示出学生们热情饱满的精神面貌、唱出拳拳爱国情怀,进一步增强了学生团结拼搏、努力学习、感恩奋进的精神。举办以“爱国”为中心主题的讲故事、绘画、手抄报、黑板报等比赛,激发学生爱国热情。

    2、加强环境保护教育。

    每一学期,学校都将进行一次以“环保”为主题的黑板报评比活动中。开展黑板报评比活动,不仅提高了学生的审美、书写、绘画等方面能力,还充分发挥了黑板报在德育工作“十个一”活动中的阵地作用。同时,学校团委还组织环保志愿者,利用课余时间对校内校外、社区周边的环境卫生死角进行清理,让学生们在劳动中体会到保护环境的重要性、参与环保的责任感和荣誉感。

    3、加强感恩教育。

    学校充分发挥了校园广播站、黑板报等阵地的宣传、助推作用,通过办黑板报、手抄报、征文比赛等方式加强学生的感恩教育。学校每年举办一届以“感恩”为主题的学生演讲比赛,还成功举办了“让学生成才”、“感恩励志”等报告会,邀请知名教育专家到校开展感恩励志教育活动,受到学校师生和学生家长的好评。通过加强感恩教育,进一步增强了学生的社会责任心和使命感,坚定了他们克服困难的信心和立志成才报答恩情的决心。

    4、加强社会公德教育。

    每年三月,学校都积极开展“塑造公民道德,争做文明青少年”活动,大力弘扬雷锋精神,积极营造学习雷锋精神的校园氛围。通过组织开展主题征文、请英雄谭东的家人到校做报告等活动,深化了学校师生对雷锋精神的认识,强化了学生的社会公德教育。同时,活动月内每周组织志愿者开展志愿服务活动,宣讲雷锋和谭东的英雄事迹、清理白色垃圾、宣传低碳环保、帮扶孤寡老人……校园里掀起了学习雷锋精神的热潮,大大小小的好人好事不断涌现。今年3月,为了帮助一位身患白血病的小学生,全校师生共募捐善款12940.70元。收到善款,患者家长感激涕零。

    通过上级领导和学校的高度重视,全校师生积极主动参与,德育工作“十个一”活动开展以来,收到了明显效果:进一步激发了学生的爱国热情,增强了责任感和使命感,推动了学生争做“合格中学生”和“合格公民”的热情;进一步增强了学生的创新精神和

    实践能力,拓宽了视野、锻炼了才干、增长了知识;进一步增进了师生之间的情感,促进了和谐校园建设。

    四、总结提高,将“十个一”活动持续深入开展。

    为了找出我校开展“十个一”活动存在的不足,吸收、借鉴兄弟学校的先进模式和宝贵经验,将“十个一”活动持续、深入、高效地开展下去,我校还将进一步加强以下一些方面的工作。

    1、进一步搞好校内、校外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康地开展。

    2、健全德育工作考核制度,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性和主动性。

    3、以素质教育为核心,以“高效课堂”教学模式为载体,以学科教材为依据,搞好德育渗透,进一步实现学科育人的教育目的。

    4、完善“社区—家庭—学校”德育工作网络,进一步做好家庭教育,实现共同教育的目的。

    ××市××中学校

    2016年4月

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