全县教育系统党风廉政建设暨招生工作会议讲话
时间：2020-08-26 10:36:09 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
全县教育系统党风廉政建设暨招生工作会议讲话
同志们：
党风廉政建设工作、秋季招生工作是两项常规工作，也是两项极其重要的工作。刚才，世平同志和爱国同志分别就教育系统党风廉政建设、作风建设及全县招生工作作了很好的报告，认真回顾了过去一年的相关工作，指出了一些存在的问题，同时对今年的工作进行了全面的部署。他们讲的，我都完全赞成。请大家结合实际，抓好贯彻落实。刚才，李常委作了重要讲话，我们要高度重视，要将主要精神落实到我们的工作和生活中去。下面，我就相关工作讲三层意思：
一、关于2015年党风廉政建设和反腐败工作
1.提高思想认识，把握反腐倡廉新形势
习近平总书记在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上强调，从这两年查处的案件和巡视发现的问题看，反腐败斗争形势依然严峻复杂，主要是在实现不敢腐、不能腐、不想腐上还没有取得压倒性胜利，腐败活动减少了但并没有绝迹，反腐败体制机制建立了但还不够完善，思想教育加强了但思想防线还没有筑牢，减少腐败存量、遏制腐败增量、重构政治生态的工作艰巨繁重。因此，党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上。
**部长在2015年教育系统党风廉政建设工作暨全国治理教育乱收费部际联席会视频会议上指出，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和十八届中央纪委五次全会、国务院第三次廉政工作会议精神，主动适应党风廉政建设新常态，进一步增强责任感紧迫感，不断把教育系统党风廉政建设推向前进，努力营造山清水秀的教育政治生态。
**厅长在2015年全省教育系统党风廉政建设工作、巡视工作暨治理教育乱收费工作视频会上强调，新常态下，全省教育系统一定要牢固树立政治意识，切实把思想和行动统一到中央、省委的部署要求上来，抓好党风廉政建设，认真落实好党委主体责任和纪委监督责任“两个责任”。
刚才，**书记讲话中全面盘点了2014年教育系统党风廉政和作风建设工作取得的成绩，安排布置了2015年的主要工作任务，也指出了一些不容忽视的问题。我们面临的反腐倡廉形势依然严峻，党风廉政建设的任务仍然艰巨，我们要以中央、省市领导同志的重要讲话精神和2015年的部署为工作导向，准确把握当前反腐倡廉工作形势，充分认识党风廉政建设和反腐败工作的长期性、复杂性、艰巨性。
2.落实两个责任，健全惩防腐败新体系
落实党组织主体责任。主体责任意味着党组织既是领导主体、落实主体、工作主体，也是承担责任主体。各级党组织必须树立“不抓党风廉政建设就是严重失职”的观念，强化主体意识，切实把抓教育工作与抓党风廉政建设有机结合起来，“两手抓、两手都要硬”。各校校长（园长、股长、主任）是党风廉政建设工作的第一责任人，必须对本单位的党风廉政建设负起领导责任，必须亲自安排部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办。要定期听取党风廉政建设工作开展情况汇报，了解工作推进情况和存在的困难，强化工作督促指导，确保党风廉政建设工作有序开展，稳步推进。各校行政班子成员必须认真抓职责范围内的党风廉政建设工作，履行“一岗双责”，注重抓早、抓小、抓苗头，切实把党风廉政建设责任落实到位。落实纪检部门监督责任。刚才，先进常委讲了，按照主体责任和监督责任的职责要求，我们纪检监察部门，尤其是我们局校两级的从事纪检监察工作的同志，一定要落实好监督责任，具体来说其是监督主体、执纪主体、问责主体，要着眼于提高监督实效，树立监督权威，做到“事先预防、事中控制、事后惩处”，以党风廉政建设和反腐败斗争新成效取信于民。局校两级要结合系统实际，严格执行有关党纪国法，切实把严明党的纪律特别是政治纪律放在首位，要敢于铁面执纪。对那些违反政治纪律、群众观念淡薄、把权力当作谋私工具等行为要进行严肃查处，使纪律真正成为带电的高压线。校长是党风廉政建设责任制的“龙头”，更要严于律己，率先垂范，对于学校党风廉政建设出现的问题，局纪检监察室要失责
必问、问责必严。各学校要加强对教师的管理，形成教育、监督的长效机制，规范教师的从教行为、言行举止，做到国有国法，家有家规。
3.强化三项措施，营造遵规守矩新气象
强化机制保障。一要全面推行“一案四查”制度。对出现了问题的单位和个人，一查“一把手”的主要责任，二查纪检干部的监督责任，三查当事人的违纪责任，四查所在单位的责任。这次省里召开的落实两个责任的会议中，省委书记徐守盛作了重要讲话，省纪委书记黄建国通报了中纪委查处的8个案例，8个案例全部是按照“一案四查”的要求问责，涉及到我们教育系统的有2个案例，就是在国家转移支付学生生活救助金发放上面出现截留和转移，案例查处中，除了处罚当事人（其中涉及到班主任、老师、总务主任、分管领导），还按照“一案四查”原则处分了校长、县教育局分管领导和具体负责这项工作的领导。二要建立健全问题通报制度。局作风办要进一步加大突出问题专项整治和作风建设常规督查的力度，并及时通报整治和督查情况，通报必须强化问题导向，少讲成绩，多写问题和建议，写问题必须点到具体的单位、个人，不能隔靴搔痒，点到即止。三要建立健全约谈警示制度。对党风廉政建设和作风建设连续两次以上被通报和排名靠后的单位，局党委对单位主要负责人和相关责任人进行诫勉谈话，问题严重的，按照相关法规纪律坚决查处到位，决不姑息迁就，决不搞“下不为例”，确保以过硬的制度约束赢得群众的点赞。
强化规矩内涵。习总书记提出要把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。系统上下要以规矩为“戒尺”，视纪律为“高压线”。当前，我们教育系统教职员工，包括我们学校骨干、机关干部违反县委“七条禁令”的问题依然存在，刚才世平书记讲了，去年共实名通报单位14个、个人11人，查处了1名午餐饮酒的局机关干部和6名违规组织补习的教师。这些人就是不守纪律，不守规矩的典型代表。我们一定要清醒地认识到党风廉政建设暨作风建设的严峻形势，借用柯敏厅长的话说，“法纪的刀已经高悬，法纪的水已经煮开，如果违纪的鱼以习惯性思维我行我素，可
能什么时候被煮了都不知道。”因此我们一方面要强化规矩意识的培养。党的纪律和规矩是各级党组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则，是党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，需要我们长期坚持并自觉遵循。对于我们来说，教师行为规范、作风建设“七条禁令”、“市里十条规定”、“省里九项规定”、“中央八项规定”等都是我们应当遵守的规矩。所以平时我们的教职员工也好，学校骨干也好，都不能乱评乱议、口无遮拦，今天传播小道消息，明天调侃大政方针。这些行为看起来不以为然，实质上是没有规矩。前不久，网络上流传了一段视频：中央电视台主持人毕福剑在饭桌上唱评《智取威虎山》中《我们是工农子弟兵》选段，并且边唱边戏谑，其言论造成了严重社会影响，央视已经声明调查此事并对毕作出严肃处理。可能有些人会觉得这是毕在私下场合的非正式语言，此事有点“上纲上线”，但别忘了，作为公众人物的毕福剑还是一名共产党员，是党员就要有纪律意识和规矩意识，不能将自己的言行凌驾于党的纪律规矩之上，口无遮拦、毫无顾忌地乱说胡说。那么我们作为教育系统的一员，作为系统骨干，更应该守规矩，系统骨干不仅是党员，更是负责人，要率先垂范、遵纪守法、遵守规矩。只有这样才能提升工作效能，锲而不舍、久久为功，增强纪律的自觉性和坚定性。另一方面要强化执行落实。有了规矩、懂了规矩，如何做到自觉遵守规矩？就是习总书记提出的“五个必须”：①必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套。②必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力。③必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素。④必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动。⑤必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利。我们系统骨干、班子队伍要认真对照“五个必须”，教育好本校教职员工，教育好家属子女，教育好我们身边的亲戚朋友，不要对党中央、县委县政府、单位党组织的一些工作随便品头论足，发表不负责任的言论，我们要把党的纪律和规矩当成是带电的“高压线”。
强化宣传造势。局校两极都要强化主题宣传教育，采取多种形式、多种途径，进一步加强对上级党委政府关于党风廉政建设相关部署要求的宣传贯彻。要树立党风廉政建设方面的典型，选树一批埋头苦干抓落实、创新实干有建树的师德典型，使大家学有榜样、赶有目标。要多在县政府网、县党建网、教育信息网加强对系统党风廉政建设相关工作动态的宣传。系统广大党员干部特别是学校主要负责同志，一定要深刻认识上级党委政府和局党委抓党风廉政建设的良苦用心，深刻认识党风廉政建设问题所带来的严重后果，切实加强自身建设，严格自律、自省、自警、自励，管好思想灵魂，管好心理欲望，管好手中权力，管好生活小节，筑牢抵御各种不良风气侵蚀的坚固防线，自觉争当践行优良党风行风的带头人。二、关于2015年的工作重点
过去的一年，是我们有力应对挑战的一年，也是力求自我完善的一年。教育工作可圈可点：成功承办了“全省督学责任区建设示范县（市、区）工作经验交流会”和“全市青少年阳光体育运动联赛2014年中学生田径运动会”；教育三年攻坚全市排名第一，被市政府评为先进县；名校录取实现突破；关工委工作受到教育部表彰；安全工作、督导工作、学前教育、通联工作、师资培训全省先进；为民办实事、民办教育、招生工作全市先进；局机关被县绩效考核办评为良好单位……我县教育的美誉度和满意度不断提升。但我们要清醒地认识到目前的发展形势有喜有忧，喜的是近年来国家、省、市、县对教育重视之深，投入之大，项目之多，都是空前的。忧的是我县教育规划还比较滞后，学校债务压头，周边竞争压力不断加大，教育发展任务较重。展望2015，我们要克难奋进，坚定发展信心，认真按照县委、县政府提出的“推进二次创业，建设滨湖强县”的需要，回应民众关切，扎实推进各级各类教育持续快速健康发展，提高教育质量，努力办好人民满意的教育。具体来讲，就是做到“四个发展”：
一是致力创新发展。①科学编制规划。积极研制我县教育改革和发展“十三五”
规划及相关专项规划、第二期学前教育三年行动计划。②创新评价机制。全面启
