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    【语文s版六年级下册第16课穷人生字】 六年级下册语文生字表

    时间:2019-03-03 00:07:12 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

      《穷人》是语文s版六年级下册课本中一篇讲读课文,是俄国著名作家列夫·托乐斯泰写的一篇小说。小编在此整理了语文s版六年级下册第16课《穷人》生字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

      语文s版六年级下册第16课《穷人》生字

      1【溅】

      读音:jiàn

      巧记:“贝”壳掉入“浅”水中。

      字义:液体受冲激向四外飞射

      组词:飞溅 溅落 水花四溅 飞珠溅玉

      造字:形声法

      造句:钢铁厂的流水线上,钢花飞溅,铁水奔流。

      笔顺: 左部偏窄,注意整个字要写得匀称紧凑。

      字歌:戋字本义残 善于搞实践 贝落浅水中 水向四处溅

      2【帐】

      读音:zhàng

      巧记:一条“长”“巾”能遮床,蚊子把它当堵墙。

      字义:用布或其他材料做成的帷幕

      组词:营帐 蚊帐 帐篷 帐子 青纱帐 云窗月帐

      造字:形声法

      造句:清晨,绿色营帐里传来嘹亮的歌声。

      笔顺: 左窄右宽。左部竖为垂露竖。

      字歌:弓腰一老张 用巾做蚊帐 无钱把账还 内心很惆怅

      3【帘】

      读音:lián

      巧记:窗前( 穴)挂毛“巾”。

      字义:①旧时店铺挂在门前,用布制成的标志 ②用布、竹、苇等做的遮蔽门窗的东西

      组词:①酒帘 ②窗帘 帘子

      造字:会意法

      造句:卧室的窗帘上印着许多可爱的卡通人物。

      笔顺: “穴”大小适当,撇、点独立;下部末笔稍长。

      字歌:织巾制窗帘 做工人不空 九次探究竟 出力人不穷

      4【忐】

      读音:tǎn

      巧记:①一“心”向“上”。 ②“上”进“心”。

      字义:[忐忑]心神不定

      组词:忐忑

      造字:会意法

      造句:考试前,我的心里忐忑不安。

      笔顺: 上下比例基本相等。“上”的下横不宜过长。

      字歌:忐忑不安 让利半天 上蹿下跳 卡在中间

      5【忑】

      读音:tè

      巧记:“心”往“下”沉。

      字义:[忐忑]心神不定

      组词:忐忑

      造字:会意法

      造句:正式比赛之前,他的内心忐忑不安。

      笔顺: 上下比例基本相等。“下”的竖稍短,点画偏上。

      6【魁】

      读音:kuí

      巧记:“斗”“鬼”。

      字义:①大 ②为首的人或事物 ③魁星,北斗七星中第一星

      组词:①魁梧 身魁力壮 ②夺魁 魁首

      造字:形声法

      造句:这个战士长得又高又壮,身材很魁梧。

      笔顺: “鬼”的竖弯钩伸展有力,包住“斗”。

      字歌:花魁牡丹香 槐花味芬芳 千秋心无愧 师魂万古长

      语文s版六年级下册第16课《穷人》练习题

      1、辨字组词

      莓( ) 虑( ) 魁( ) 填( ) 搁( )

      霉( ) 虚( ) 槐( ) 镇( ) 隔( )

      2、选词填空

      抱怨 埋怨

      ☆你没做好只能怪自己不争气,不能( )别人。

      ☆我( )小明睡过了头,没能搭上清早的班车。

      宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……

      ☆桑娜一家( )生活十分艰难,( )决定收养西蒙的孩子。

      ☆渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

      ☆桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。

      3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。

      (1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。

      (3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止。

      ☆是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!( )

      ☆古老的钟发哑地敲了十下,十一下……( )

      ☆谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家做些什么呢?( )

      ☆我嘛……缝缝补补……( )

    ↓下页语文s版六年级下册第16课《穷人》课文↓

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