国开（中央电大）本科《学前儿童卫生与保键》期末考试简答题题库（排序版）
时间：2021-02-24 08:01:27 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
国开(中央电大)本科《学前儿童卫生与保键》期末考试简答题库(排序版) (更新至2020年7月试题) 说明：试卷号：1313。
根据学前儿童大脑皮层活动规律，教师应怎样来安排一日活动？[2016年1月试题] 答：(1)早晨7～8时起，神经系统经过一晚的休息，能力逐渐上升，早操和晨间活动可使大脑皮层的机能活动克服“惰性”。
(2)到上午9～10点达到最高峰，这时精力充沛，大脑处于高度兴奋状态，为最佳用脑时间，可安排学前儿童用脑量大的活动。
(3)上午10点至11点，儿童神经系统兴奋性逐渐降低，此时应安排轻松的游戏。
(4)午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可安排集中教学。
何谓一日生活制度？幼儿园制定生活制度的依据是什么？[2014年7月试题] 何谓一日生活制度？幼儿园制定生活制度的依据是什么？[2017年1月试题] 答：幼儿园一日生活制度是针对学前儿童一日生活的各环节，科学合理地规定其时间分配和交替顺序。主要包括人园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、教学活动与游戏、户外活动和离园等。
依据包括：学前儿童身心发展特点；
季节和地区特点；
家长工作的需要。
简述教师在幼儿离园环节的主要工作内容。[2018年1月试题] 答：(1)安排安静活动，检查幼儿仪表。
(2)与家长进行联系工作。
(3)对未接走幼儿组织适宜活动，等待家长。
(4)搞好卫生关好门窗。
简述全日健康观察的重点。[2017年6月试题] 答：重点包括：精神、食欲、大小便、体温和睡眠情况。
简述如何帮助学前儿童预防龋齿？[2015年1月试题] 答：(1)养成刷牙的好习惯。
(2)培养学前儿童饭后漱口的习惯。
(3)适当选择防龋食物。
(4)避免外伤。
简述如何处理学前儿童鼻出血？[2015年1月试题] 答：(1)让学前儿童安静坐着，头略低，张口呼吸。
(2)捏住学前儿童鼻翼，压迫5分钟后松手看看是否止血，若继续流血，重复压迫5～10分钟。
(3)用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后部。
(4)止血后，禁止学前儿童在2～3小时内作剧烈运动。
简述如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。[2014年1月试题] 简述如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。[2020年1月试题] 答：(1)保证厕所干净、清洁，营造“家”的感觉。
(2)厕所设置安全、美观，便池尺寸适合幼儿使用。
(3)教师提醒幼儿大小便时口气亲切，不强制幼儿大小便。
(4)对待个别大便困难或不会蹲厕的幼儿，可设置痰盂，教师适当陪伴，消除幼儿紧张心理。
简述如何预防儿童急性中耳炎。[2015年7月试题] 答：(1)避免污水入耳，保持外耳道清洁。
(2)不要将异物塞入耳道，不要随便为儿童挖耳屎。
(3)平时注意口腔卫生。
(4)感冒时鼻分泌物较多时，不能同时捏住双侧鼻孔擤鼻涕，要先擤一侧，再擤另一侧。
简述如何预防儿童遗尿？[2015年7月试题] 答：(1)应从小培养儿童良好的排尿习惯。
(2)晚餐后要适当控制饮水量，上床前排尿。
(3)陪护者在学前儿童习惯尿床前半小时予以唤醒，使其在清醒状态下排尿。
(4)注意解除学前儿童的心理压力，理解、信任、关系、爱护学前儿童。
简述如何预防学前儿童尿床？[2017年6月试题] 答：(1)晚餐后适当控制饮水量，上床前排尿。
(2)在幼儿习惯尿床前半小时予以唤醒，使其在清醒状态下排尿。
(3)缓解幼儿心理压力，解除心理矛盾和精神因素。
(4)耐心鼓励和训练幼儿正常的排尿能力和习惯。
简述如何增强学前儿童体质。[2018年1月试题] 答：(1)合理安排儿童的饮食和起居。
(2)坚持体育锻炼和户外活动。
(3)培养良好的个人卫生习惯。
(4)做好预防接种。
简述生长发育的一般规律。[2019年7月试题] 答：(1)生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。
(2)生长发育的速度呈波浪式，身体各部分的生长速度不一致。
(3)个体间身体各部分增长的比例和发育程序相同。
(4)身体各系统的生长发育不平衡，但统一协调。
(5)生长发育包括生理、心理两方面。
(6)生长管道现象和生长关键期。
(7)每个学前儿童的生长发育都有其特点。
简述手足口病的预防措施。[2012年7月试题] 答：(1)食具、便具专人专用，严格消毒。
(2)教导儿童养成良好卫生习惯，饭前便后、外出后用肥皂洗手，不吃生水和生冷食物。
(3)避免到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病儿童。
(4)保证托幼机构和家庭环境卫生，注意通风、消毒和晨检。
简述玩具的卫生要求。[2017年1月试题] 简述玩具的卫生要求。[2019年1月试题] 答：(1)结实耐用。
(2)不含有毒物质 (3)容易清洗和消毒。
(4)安全可靠。
简述为学前儿童滴眼药的基本步骤。[2013年7月试题] 答：(1)让儿童头向后仰，患眼位置低于健眼。
(2)轻向下拉开下眼睑，将药水滴在眼球与下眼睑之间。
(3)滴完后，轻提儿童的上眼睑，并让其轻轻转动眼睛。
(4)用手轻压眼角内侧泪囊口处几分钟，后让其闭眼片刻。
简述学前儿童的用耳卫生。[2012年1月试题] 简述学前儿童的用耳卫生。[2014年1月试题] 答：谨慎挖耳；
预防中耳炎；
保护听力；
发展学前儿童的听力。
简述学前儿童对水的需求特点。[2013年1月试题] 答：(1)学前儿童新陈代谢旺盛，对水的需求量相对比成人高。
(2)儿童活动量越大、摄人蛋白质和矿物质越多、外界气温越高、机体散热越多等，需水量也相应越多。
(3)年龄越小单位体重需水量越多。
(4)学前儿童应以白开水为主，尽量少喝含糖饮料和碳酸饮料。
简述学前儿童红眼病和沙眼的预防要点。[2020年1月试题] 答：(1)注意个人卫生，毛巾、手帕专用。
(2)用流动水洗手洗脸。
(3)培养不用脏手揉眼睛的习惯。
(4)对患儿的用具要消毒。
简述学前儿童合理膳食的要求。[2012年1月试题] 简述学前儿童合理膳食的要求。[2015年1月试题] 答：(1)膳食搭配合理，比例适当，营养均衡。
(2)提供充足的热量和优质蛋白质。
(3)食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻。
(4)一日多餐，定时定量。
(5)科学合理地选择零食。
简述学前儿童碳水化合物的需求特点。[2014年1月试题] 答：(1)摄取量应适量，过多会导致肥胖等。
(2)如果摄取不足，会导致蛋白质消耗增加，体重减轻，导致营养不良。
(3) 3～6岁儿童每日膳食中碳水化合物提供热量应占总高热量的50%～55%。
简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。[2013年1月试题] 答：经常锻炼；
全面锻炼；
循序渐进；
注意个体差异；
注意准备活动和整理活动的组织；
注意运动与休息的交替。
简述学前儿童心理健康的标准。[2011年7月试题] 简述学前儿童心理健康的标准。[2013年7月试题] 简述学前儿童心理健康的标准。[2016年1月试题] 简述学前儿童心理健康的标准。[2018年7月试题] 答：(1)智力发展正常。
(2)情绪健康，反应适度。
(3)乐于与人交往，人际关系和谐。
(4)心理活动和行为方式统一协调。
(5)有良好的性格特征。
简述学前儿童心理健康教育的途径。[2012年7月试题] 简述学前儿童心理健康教育的途径。[2014年7月试题] 简述学前儿童心理健康教育的途径。[2020年1月试题] 答：(1)全面渗透学前儿童的一日生活。
(2)拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。
(3)家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。
简述幼儿园晨间检查的步骤。[2011年7月试题] 简述幼儿园晨间检查的步骤。[2012年7月试题] 简述幼儿园晨间检查的步骤。[2014年7月试题] 简述幼儿园晨间检查的步骤。[2019年7月试题] 答：(1)一摸：摸摸学前儿童额头和手心有无发热。
(2)二看：看看学前儿童精神状态好不好，面色、眼神是否正常，皮肤有无皮疹、肿块。
(3)三问：问问学前儿童在家中的健康情况，有无不适，以便在园中观察。
(4)四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查，协助诊断。检查学前儿童有无携带易造成外伤的物品、器械入园。
简述幼儿园对传染病接触者或班级的隔离和观察原则。[2013年7月试题] 答：(1)对接触者应进行要早隔离。
(2)观察期限，应为该传染病的最长潜伏期。
(3)患儿所在的班级应进行必要的消毒。
(4)该班不收新生入班，不与其他的班级接触，加强晨检和全日观察。
简述幼儿园良好的精神环境应包含哪几个方面。[2018年1月试题] 答：(1)和谐的师幼关系。
(2)互助友爱的同伴关系。
(3)和谐的工作人员关系。
(4)适宜的幼儿园活动。
简述幼儿园全日健康观察的重点。[2018年7月试题] 答：重点包括：精神、食欲、大小便、体温和睡眠情况。
简述幼儿园玩具的卫生要求？[2011年7月试题] 简述幼儿园玩具的卫生要求？[2020年7月试题] 答：结实耐用；
不含有毒物质；
容易清洗与消毒；
安全可靠。
简述幼儿园一日生活环节中，教师在睡眠环节应关注哪些方面？[2019年1月试题] 答：(1)为儿童创造一个良好的睡眠环境。
(2)做好睡眠前的准备。
(3)检查儿童的睡姿。
(4)提高警惕关注特殊。
简述在骨折急救时应遵循哪几个原则？[2016年1月试题] 答：(1)防治休克。
(2)就地固定。
(3)先止血再包扎伤口。
列举影响学前儿童健康的环境污染。[2018年7月试题] 答：(1)大气污染；
(2)水污染；
(3)土壤污染；
(4)噪声污染；
(5)光污染；
(6)吸烟污染；
(7)辐射污染。
利用冷敷法对患儿进行物理降温应当怎样操作？[2020年7月试题] 答：(1)将小毛巾折成数层，放在冷水中浸湿，拧成半干，放在患儿前额，每5～10分钟更换一次。
(2)最好有两块毛巾轮流使用，水温保持在18～25℃之间。
(3)同时还可在腋、肘、膝窝和腹股沟等大血管处同时使用冷敷。
如何对学前儿童中暑进行急救？[2012年1月试题] 答：将学前儿童立刻移至阴凉、通风、干燥处；
让孩子仰卧，头歪向一侧，脱去或松开衣服并及时给孩子更换干衣服；
将儿童的双脚垫高，并帮助儿童散热；
清醒后让学前儿童喝一些清凉饮料，并做到少量多次饮水。
如何理解“儿童生长发育包括生理、心理两个方面”？ [2015年7月试题] 如何理解“儿童生长发育包括生理、心理两个方面”？ [2017年1月试题] 如何理解“儿童生长发育包括生理、心理两个方面”？ [2020年7月试题] 答：(1)学前儿童的生长发育既包括了生理的发育，又包含了心理的发展。
(2)身体各器官、系统的发育，尤其是神经系统的发育，为其心理的发展奠定了结构的基础。
(3)心理的正常发展，保证和促进了学前儿童身体的正常发育。
如何在日常生活中判断学前儿童的心理是否正常？[2016年7月试题] 如何在日常生活中判断学前儿童的心理是否正常？[2019年7月试题] 答：(1)某些行为表现是否符合年龄特点。
(2)行为表现的程度是否合理。
(3)是否是特定情境下产生的行为。
(4)从个体的发展来看是否属于倒退现象。
什么是生长关键期？[2017年6月试题] 答：人体中的一些组织和器官都存在生长关键期，如果这个时期的发育受到干扰，又没能得到及时的治疗，即使出现赶上生长，也往往是不完全的，即不能完全恢复到原有的正常轨道，导致永久性的功能缺陷。
什么是生长管道现象？[2016年7月试题] 什么是生长管道现象？[2019年1月试题] 答：正在生长的机体在因疾病、内分泌障碍、营养不良等阻碍因素而出现明显的生长发育迟缓后，一且阻碍因素得到克服，立即会表现出向原有正常生长轨道靠近和发展的强烈倾向，此即为生长管道现象。
什么是物理消毒法，它包括哪几种具体方法？[2016年7月试题] 答：物理消毒法是利用高温、紫外线照射、稀释等办法杀灭或减少致病病原体的方法，它是简便易行、较为有效的消毒法。
常用的有煮沸法、紫外线照射(日晒)法和通风换气法等。
怎样保护好学前儿童的眼睛？[2013年1月试题] 答：(1)首先，要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前儿童养成良好的用眼习惯。
(2)其次，要预防眼部疾患，预防沙眼、结膜炎，预防眼外伤。
(3)再次，定期给学前儿童测查视力，及时矫治。
(4)最后，要早发现眼部异常。注意观察学前儿童的行为，发现特殊时，提醒家长及时到医院检查治疗。
