“追求，让生命之花怒放”主题学习班会优质教案
时间：2020-08-31 04:08:18 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
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“追求，让生命之花怒放”主题班会教案
中学生，我们的使命是追求 ——追求，让生命之花怒放
一 活动目的 结合“生命教育”的总主题开展“生命要有追求”的主题班会，旨在让身为高中生的我们认识追求、了解追求对于人生的意义、学会怎样追求自己的梦想。让自己的人生更精彩，让生命之花在追求的路途中怒放！二 活动形式 问卷调查、散文朗诵、演讲、情景剧、小组讨论三 活动准备 1 问卷调查，了解班级同学是否有追求和对于追求的认识 2 学习歌曲《怒放的生命》 3 视频材料——一个因追求而怒放的生命 4 制作kt版——展示我们追求的足迹 5 制作班会的幻灯课件 6 进行相关节目的排练四 组织分工 主持人：赵成哲 范晋瑞 施礼贤 徐睿 问卷调查：赵成哲 电脑控制：吴陈超 金忱 问题讨论：全体同学五 活动时间：XX年月19号六 活动地点：扬子中学高二（14）班教室七 活动过程： 主持人语言： a：种子追求雨露和阳光，所以它才能破土而出。
b：树木追求高大和繁茂，所以它才能参天成荫。
c：雄鹰追求广阔与自由，所以它才能搏击长空。
d：我们，只有紧握追求，才能到达成功的彼岸。
abcd：高二班《追求，让生命之花怒放》主题班会现在开始。
(一)找寻追求之门 1、视频引入 一个因追求而怒放的生命：独臂英雄——丁晓兵。
2、小组讨论：你是怎样认识到人生是需要追求的？（施礼贤主持：要求各抒己见） 3、就“追求”这个话题，我们设置了一份问卷调查，结果是这样的： 目的：通过一系列的问答，可以判断一个人，是否有明确的人生追求目标，或者只是盲目地学习和生活。人生追求目标，如同大海中的灯塔，即使是大风大浪，也能指引我们到达目的地。心中有坚定的追求，生命才会变得有意义。否则，人的一生只会一片茫然。
（图表和分析性文字见课件。主持人赵成哲就调查结果进行解说。） (二)打开追求之门（由施礼贤和范晋瑞主持） a：屋檐下的麻雀是不可能有远大和崇高的目标认识，只会在低矮的田间吃上几粒粮食就心满意足了。
b：只有山巅上的雄鹰才敢于顶风斗雨，在无边无际的天空翱翔，才能猎获重大的目标。
a：人生，有了追求才有努力的方向，在追求中才能展示出人生的光华，展示出人生全部的意义和价值。
b：那么，对于一个中学生，追求是否也如此重要呢？ a：当然，我们的未来就需要我们去追求，请听朗诵《追求》，表演者陆丹、刘万庆。
b：追求者永远保持着奔跑的姿态，永远保持着拼搏的热诚，永远保持着舍我其谁的勇气！。
a：没错，我们不懈地追求，日月交替，我们执着着我们的追求。
b：心中有追求，前进的脚步也似乎更加坚定。
a：怀揣着我们心中的梦，感觉异常甜蜜，请听独唱《有梦好甜蜜》。（或请看短片《名人访谈》） (三)授予追求金钥匙（由徐睿和赵成哲主持） c：追求是引领人生的灯塔，没有追求，就没有坚定的方向，没有方向，就没有充实的生活。
d：追求是走向未来的动力，没有追求，就没有前进的动力，没有动力，就不能战胜种种坎坷。
c：我们都是逐梦的少年，一路奔跑，追逐我们的梦想。
d：然而，只是空谈追求，梦想永远都只在未来，却怎么也抓不住。
c：面对自己的梦想，我们是应该眼睁睁地看着它渐行渐远吗？ d：还是，我们该做些什么？ 1、演讲《追求，生命因你而精彩！》 2、小组讨论：为实现你的人生目标，你预备怎么做？（学生可各抒己见） （四）班主任寄语 听了大家对追求的认识和如何实现追求目标的发言，我感到由衷的欣慰。我为同学们认识的飞跃而欣慰，为大家已经懂得了追求对于生命价值的意义而欣慰！ 的确，人生是一段不断追求的过程。追求之于人生，犹如阳光之于树木，雨露之于庄稼，翅膀之于鸟儿。没有阳光的沐浴，树木成不了参天大树；没有雨露的滋润，庄稼必将荒芜一片；没有翅膀的辅助，鸟儿绝不能飞上蓝天。王安石讲：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”要想探到世间绝美风景，如果没有不断追求的志向是万万不行的。所以请同学们始终牢记：只有跨越一道道追求之门，你才能领略到别有洞天的美景。
中学生，我们的使命是追求 ——追求，让生命之花怒放
一 活动目的 结合“生命教育”的总主题开展“生命要有追求”的主题班会，旨在让身为高中生的我们认识追求、了解追求对于人生的意义、学会怎样追求自己的梦想。让自己的人生更精彩，让生命之花在追求的路途中怒放！二 活动形式 问卷调查、散文朗诵、演讲、情景剧、小组讨论三 活动准备 1 问卷调查，了解班级同学是否有追求和对于追求的认识 2 学习歌曲《怒放的生命》 3 视频材料——一个因追求而怒放的生命 4 制作kt版——展示我们追求的足迹 5 制作班会的幻灯课件 6 进行相关节目的排练四 组织分工 主持人：赵成哲 范晋瑞 施礼贤 徐睿 问卷调查：赵成哲 电脑控制：吴陈超 金忱 问题讨论：全体同学五 活动时间：XX年月19号六 活动地点：扬子中学高二（14）班教室七 活动过程： 主持人语言： a：种子追求雨露和阳光，所以它才能破土而出。
b：树木追求高大和繁茂，所以它才能参天成荫。
c：雄鹰追求广阔与自由，所以它才能搏击长空。
d：我们，只有紧握追求，才能到达成功的彼岸。
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(一)找寻追求之门 1、视频引入 一个因追求而怒放的生命：独臂英雄——丁晓兵。
2、小组讨论：你是怎样认识到人生是需要追求的？（施礼贤主持：要求各抒己见） 3、就“追求”这个话题，我们设置了一份问卷调查，结果是这样的： 目的：通过一系列的问答，可以判断一个人，是否有明确的人生追求目标，或者只是盲目地学习和生活。人生追求目标，如同大海中的灯塔，即使是大风大浪，也能指引我们到达目的地。心中有坚定的追求，生命才会变得有意义。否则，人的一生只会一片茫然。
（图表和分析性文字见课件。主持人赵成哲就调查结果进行解说。） (二)打开追求之门（由施礼贤和范晋瑞主持） a：屋檐下的麻雀是不可能有远大和崇高的目标认识，只会在低矮的田间吃上几粒粮食就心满意足了。
b：只有山巅上的雄鹰才敢于顶风斗雨，在无边无际的天空翱翔，才能猎获重大的目标。
a：人生，有了追求才有努力的方向，在追求中才能展示出人生的光华，展示出人生全部的意义和价值。
b：那么，对于一个中学生，追求是否也如此重要呢？ a：当然，我们的未来就需要我们去追求，请听朗诵《追求》，表演者陆丹、刘万庆。
b：追求者永远保持着奔跑的姿态，永远保持着拼搏的热诚，永远保持着舍我其谁的勇气！。
a：没错，我们不懈地追求，日月交替，我们执着着我们的追求。
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a：怀揣着我们心中的梦，感觉异常甜蜜，请听独唱《有梦好甜蜜》。（或请看短片《名人访谈》） (三)授予追求金钥匙（由徐睿和赵成哲主持） c：追求是引领人生的灯塔，没有追求，就没有坚定的方向，没有方向，就没有充实的生活。
d：追求是走向未来的动力，没有追求，就没有前进的动力，没有动力，就不能战胜种种坎坷。
c：我们都是逐梦的少年，一路奔跑，追逐我们的梦想。
d：然而，只是空谈追求，梦想永远都只在未来，却怎么也抓不住。
c：面对自己的梦想，我们是应该眼睁睁地看着它渐行渐远吗？ d：还是，我们该做些什么？ 1、演讲《追求，生命因你而精彩！》 2、小组讨论：为实现你的人生目标，你预备怎么做？（学生可各抒己见） （四）班主任寄语 听了大家对追求的认识和如何实现追求目标的发言，我感到由衷的欣慰。我为同学们认识的飞跃而欣慰，为大家已经懂得了追求对于生命价值的意义而欣慰！ 的确，人生是一段不断追求的过程。追求之于人生，犹如阳光之于树木，雨露之于庄稼，翅膀之于鸟儿。没有阳光的沐浴，树木成不了参天大树；没有雨露的滋润，庄稼必将荒芜一片；没有翅膀的辅助，鸟儿绝不能飞上蓝天。王安石讲：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”要想探到世间绝美风景，如果没有不断追求的志向是万万不行的。所以请同学们始终牢记：只有跨越一道道追求之门，你才能领略到别有洞天的美景。
中学生，我们的使命是追求 ——追求，让生命之花怒放
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a：人生，有了追求才有努力的方向，在追求中才能展示出人生的光华，展示出人生全部的意义和价值。
b：那么，对于一个中学生，追求是否也如此重要呢？ a：当然，我们的未来就需要我们去追求，请听朗诵《追求》，表演者陆丹、刘万庆。
b：追求者永远保持着奔跑的姿态，永远保持着拼搏的热诚，永远保持着舍我其谁的勇气！。
a：没错，我们不懈地追求，日月交替，我们执着着我们的追求。
b：心中有追求，前进的脚步也似乎更加坚定。
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b：树木追求高大和繁茂，所以它才能参天成荫。
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b：只有山巅上的雄鹰才敢于顶风斗雨，在无边无际的天空翱翔，才能猎获重大的目标。
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b：那么，对于一个中学生，追求是否也如此重要呢？ a：当然，我们的未来就需要我们去追求，请听朗诵《追求》，表演者陆丹、刘万庆。
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b：心中有追求，前进的脚步也似乎更加坚定。
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c：我们都是逐梦的少年，一路奔跑，追逐我们的梦想。
d：然而，只是空谈追求，梦想永远都只在未来，却怎么也抓不住。
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c：我们都是逐梦的少年，一路奔跑，追逐我们的梦想。
d：然而，只是空谈追求，梦想永远都只在未来，却怎么也抓不住。
c：面对自己的梦想，我们是应该眼睁睁地看着它渐行渐远吗？ d：还是，我们该做些什么？ 1、演讲《追求，生命因你而精彩！》 2、小组讨论：为实现你的人生目标，你预备怎么做？（学生可各抒己见） （四）班主任寄语 听了大家对追求的认识和如何实现追求目标的发言，我感到由衷的欣慰。我为同学们认识的飞跃而欣慰，为大家已经懂得了追求对于生命价值的意义而欣慰！ 的确，人生是一段不断追求的过程。追求之于人生，犹如阳光之于树木，雨露之于庄稼，翅膀之于鸟儿。没有阳光的沐浴，树木成不了参天大树；没有雨露的滋润，庄稼必将荒芜一片；没有翅膀的辅助，鸟儿绝不能飞上蓝天。王安石讲：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”要想探到世间绝美风景，如果没有不断追求的志向是万万不行的。所以请同学们始终牢记：只有跨越一道道追求之门，你才能领略到别有洞天的美景。
中学生，我们的使命是追求 ——追求，让生命之花怒放
一 活动目的 结合“生命教育”的总主题开展“生命要有追求”的主题班会，旨在让身为高中生的我们认识追求、了解追求对于人生的意义、学会怎样追求自己的梦想。让自己的人生更精彩，让生命之花在追求的路途中怒放！二 活动形式 问卷调查、散文朗诵、演讲、情景剧、小组讨论三 活动准备 1 问卷调查，了解班级同学是否有追求和对于追求的认识 2 学习歌曲《怒放的生命》 3 视频材料——一个因追求而怒放的生命 4 制作kt版——展示我们追求的足迹 5 制作班会的幻灯课件 6 进行相关节目的排练四 组织分工 主持人：赵成哲 范晋瑞 施礼贤 徐睿 问卷调查：赵成哲 电脑控制：吴陈超 金忱 问题讨论：全体同学五 活动时间：XX年月19号六 活动地点：扬子中学高二（14）班教室七 活动过程： 主持人语言： a：种子追求雨露和阳光，所以它才能破土而出。
b：树木追求高大和繁茂，所以它才能参天成荫。
c：雄鹰追求广阔与自由，所以它才能搏击长空。
d：我们，只有紧握追求，才能到达成功的彼岸。
abcd：高二班《追求，让生命之花怒放》主题班会现在开始。
(一)找寻追求之门 1、视频引入 一个因追求而怒放的生命：独臂英雄——丁晓兵。
2、小组讨论：你是怎样认识到人生是需要追求的？（施礼贤主持：要求各抒己见） 3、就“追求”这个话题，我们设置了一份问卷调查，结果是这样的： 目的：通过一系列的问答，可以判断一个人，是否有明确的人生追求目标，或者只是盲目地学习和生活。人生追求目标，如同大海中的灯塔，即使是大风大浪，也能指引我们到达目的地。心中有坚定的追求，生命才会变得有意义。否则，人的一生只会一片茫然。
（图表和分析性文字见课件。主持人赵成哲就调查结果进行解说。） (二)打开追求之门（由施礼贤和范晋瑞主持） a：屋檐下的麻雀是不可能有远大和崇高的目标认识，只会在低矮的田间吃上几粒粮食就心满意足了。
b：只有山巅上的雄鹰才敢于顶风斗雨，在无边无际的天空翱翔，才能猎获重大的目标。
a：人生，有了追求才有努力的方向，在追求中才能展示出人生的光华，展示出人生全部的意义和价值。
b：那么，对于一个中学生，追求是否也如此重要呢？ a：当然，我们的未来就需要我们去追求，请听朗诵《追求》，表演者陆丹、刘万庆。
b：追求者永远保持着奔跑的姿态，永远保持着拼搏的热诚，永远保持着舍我其谁的勇气！。
a：没错，我们不懈地追求，日月交替，我们执着着我们的追求。
b：心中有追求，前进的脚步也似乎更加坚定。
a：怀揣着我们心中的梦，感觉异常甜蜜，请听独唱《有梦好甜蜜》。（或请看短片《名人访谈》） (三)授予追求金钥匙（由徐睿和赵成哲主持） c：追求是引领人生的灯塔，没有追求，就没有坚定的方向，没有方向，就没有充实的生活。
d：追求是走向未来的动力，没有追求，就没有前进的动力，没有动力，就不能战胜种种坎坷。
c：我们都是逐梦的少年，一路奔跑，追逐我们的梦想。
d：然而，只是空谈追求，梦想永远都只在未来，却怎么也抓不住。
c：面对自己的梦想，我们是应该眼睁睁地看着它渐行渐远吗？ d：还是，我们该做些什么？ 1、演讲《追求，生命因你而精彩！》 2、小组讨论：为实现你的人生目标，你预备怎么做？（学生可各抒己见） （四）班主任寄语 听了大家对追求的认识和如何实现追求目标的发言，我感到由衷的欣慰。我为同学们认识的飞跃而欣慰，为大家已经懂得了追求对于生命价值的意义而欣慰！ 的确，人生是一段不断追求的过程。追求之于人生，犹如阳光之于树木，雨露之于庄稼，翅膀之于鸟儿。没有阳光的沐浴，树木成不了参天大树；没有雨露的滋润，庄稼必将荒芜一片；没有翅膀的辅助，鸟儿绝不能飞上蓝天。王安石讲：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”要想探到世间绝美风景，如果没有不断追求的志向是万万不行的。所以请同学们始终牢记：只有跨越一道道追求之门，你才能领略到别有洞天的美景。
中学生，我们的使命是追求 ——追求，让生命之花怒放
一 活动目的 结合“生命教育”的总主题开展“生命要有追求”的主题班会，旨在让身为高中生的我们认识追求、了解追求对于人生的意义、学会怎样追求自己的梦想。让自己的人生更精彩，让生命之花在追求的路途中怒放！二 活动形式 问卷调查、散文朗诵、演讲、情景剧、小组讨论三 活动准备 1 问卷调查，了解班级同学是否有追求和对于追求的认识 2 学习歌曲《怒放的生命》 3 视频材料——一个因追求而怒放的生命 4 制作kt版——展示我们追求的足迹 5 制作班会的幻灯课件 6 进行相关节目的排练四 组织分工 主持人：赵成哲 范晋瑞 施礼贤 徐睿 问卷调查：赵成哲 电脑控制：吴陈超 金忱 问题讨论：全体同学五 活动时间：XX年月19号六 活动地点：扬子中学高二（14）班教室七 活动过程： 主持人语言： a：种子追求雨露和阳光，所以它才能破土而出。
b：树木追求高大和繁茂，所以它才能参天成荫。
c：雄鹰追求广阔与自由，所以它才能搏击长空。
d：我们，只有紧握追求，才能到达成功的彼岸。
abcd：高二班《追求，让生命之花怒放》主题班会现在开始。
(一)找寻追求之门 1、视频引入 一个因追求而怒放的生命：独臂英雄——丁晓兵。
2、小组讨论：你是怎样认识到人生是需要追求的？（施礼贤主持：要求各抒己见） 3、就“追求”这个话题，我们设置了一份问卷调查，结果是这样的： 目的：通过一系列的问答，可以判断一个人，是否有明确的人生追求目标，或者只是盲目地学习和生活。人生追求目标，如同大海中的灯塔，即使是大风大浪，也能指引我们到达目的地。心中有坚定的追求，生命才会变得有意义。否则，人的一生只会一片茫然。
（图表和分析性文字见课件。主持人赵成哲就调查结果进行解说。） (二)打开追求之门（由施礼贤和范晋瑞主持） a：屋檐下的麻雀是不可能有远大和崇高的目标认识，只会在低矮的田间吃上几粒粮食就心满意足了。
b：只有山巅上的雄鹰才敢于顶风斗雨，在无边无际的天空翱翔，才能猎获重大的目标。
a：人生，有了追求才有努力的方向，在追求中才能展示出人生的光华，展示出人生全部的意义和价值。
b：那么，对于一个中学生，追求是否也如此重要呢？ a：当然，我们的未来就需要我们去追求，请听朗诵《追求》，表演者陆丹、刘万庆。
b：追求者永远保持着奔跑的姿态，永远保持着拼搏的热诚，永远保持着舍我其谁的勇气！。
a：没错，我们不懈地追求，日月交替，我们执着着我们的追求。
b：心中有追求，前进的脚步也似乎更加坚定。
a：怀揣着我们心中的梦，感觉异常甜蜜，请听独唱《有梦好甜蜜》。（或请看短片《名人访谈》） (三)授予追求金钥匙（由徐睿和赵成哲主持） c：追求是引领人生的灯塔，没有追求，就没有坚定的方向，没有方向，就没有充实的生活。
d：追求是走向未来的动力，没有追求，就没有前进的动力，没有动力，就不能战胜种种坎坷。
c：我们都是逐梦的少年，一路奔跑，追逐我们的梦想。
d：然而，只是空谈追求，梦想永远都只在未来，却怎么也抓不住。
c：面对自己的梦想，我们是应该眼睁睁地看着它渐行渐远吗？ d：还是，我们该做些什么？ 1、演讲《追求，生命因你而精彩！》 2、小组讨论：为实现你的人生目标，你预备怎么做？（学生可各抒己见） （四）班主任寄语 听了大家对追求的认识和如何实现追求目标的发言，我感到由衷的欣慰。我为同学们认识的飞跃而欣慰，为大家已经懂得了追求对于生命价值的意义而欣慰！ 的确，人生是一段不断追求的过程。追求之于人生，犹如阳光之于树木，雨露之于庄稼，翅膀之于鸟儿。没有阳光的沐浴，树木成不了参天大树；没有雨露的滋润，庄稼必将荒芜一片；没有翅膀的辅助，鸟儿绝不能飞上蓝天。王安石讲：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”要想探到世间绝美风景，如果没有不断追求的志向是万万不行的。所以请同学们始终牢记：只有跨越一道道追求之门，你才能领略到别有洞天的美景。
中学生，我们的使命是追求 ——追求，让生命之花怒放
一 活动目的 结合“生命教育”的总主题开展“生命要有追求”的主题班会，旨在让身为高中生的我们认识追求、了解追求对于人生的意义、学会怎样追求自己的梦想。让自己的人生更精彩，让生命之花在追求的路途中怒放！二 活动形式 问卷调查、散文朗诵、演讲、情景剧、小组讨论三 活动准备 1 问卷调查，了解班级同学是否有追求和对于追求的认识 2 学习歌曲《怒放的生命》 3 视频材料——一个因追求而怒放的生命 4 制作kt版——展示我们追求的足迹 5 制作班会的幻灯课件 6 进行相关节目的排练四 组织分工 主持人：赵成哲 范晋瑞 施礼贤 徐睿 问卷调查：赵成哲 电脑控制：吴陈超 金忱 问题讨论：全体同学五 活动时间：XX年月19号六 活动地点：扬子中学高二（14）班教室七 活动过程： 主持人语言： a：种子追求雨露和阳光，所以它才能破土而出。
b：树木追求高大和繁茂，所以它才能参天成荫。
c：雄鹰追求广阔与自由，所以它才能搏击长空。
d：我们，只有紧握追求，才能到达成功的彼岸。
abcd：高二班《追求，让生命之花怒放》主题班会现在开始。
(一)找寻追求之门 1、视频引入 一个因追求而怒放的生命：独臂英雄——丁晓兵。
2、小组讨论：你是怎样认识到人生是需要追求的？（施礼贤主持：要求各抒己见） 3、就“追求”这个话题，我们设置了一份问卷调查，结果是这样的： 目的：通过一系列的问答，可以判断一个人，是否有明确的人生追求目标，或者只是盲目地学习和生活。人生追求目标，如同大海中的灯塔，即使是大风大浪，也能指引我们到达目的地。心中有坚定的追求，生命才会变得有意义。否则，人的一生只会一片茫然。
（图表和分析性文字见课件。主持人赵成哲就调查结果进行解说。） (二)打开追求之门（由施礼贤和范晋瑞主持） a：屋檐下的麻雀是不可能有远大和崇高的目标认识，只会在低矮的田间吃上几粒粮食就心满意足了。
b：只有山巅上的雄鹰才敢于顶风斗雨，在无边无际的天空翱翔，才能猎获重大的目标。
a：人生，有了追求才有努力的方向，在追求中才能展示出人生的光华，展示出人生全部的意义和价值。
b：那么，对于一个中学生，追求是否也如此重要呢？ a：当然，我们的未来就需要我们去追求，请听朗诵《追求》，表演者陆丹、刘万庆。
b：追求者永远保持着奔跑的姿态，永远保持着拼搏的热诚，永远保持着舍我其谁的勇气！。
a：没错，我们不懈地追求，日月交替，我们执着着我们的追求。
b：心中有追求，前进的脚步也似乎更加坚定。
a：怀揣着我们心中的梦，感觉异常甜蜜，请听独唱《有梦好甜蜜》。（或请看短片《名人访谈》） (三)授予追求金钥匙（由徐睿和赵成哲主持） c：追求是引领人生的灯塔，没有追求，就没有坚定的方向，没有方向，就没有充实的生活。
d：追求是走向未来的动力，没有追求，就没有前进的动力，没有动力，就不能战胜种种坎坷。
c：我们都是逐梦的少年，一路奔跑，追逐我们的梦想。
d：然而，只是空谈追求，梦想永远都只在未来，却怎么也抓不住。
c：面对自己的梦想，我们是应该眼睁睁地看着它渐行渐远吗？ d：还是，我们该做些什么？ 1、演讲《追求，生命因你而精彩！》 2、小组讨论：为实现你的人生目标，你预备怎么做？（学生可各抒己见） （四）班主任寄语 听了大家对追求的认识和如何实现追求目标的发言，我感到由衷的欣慰。我为同学们认识的飞跃而欣慰，为大家已经懂得了追求对于生命价值的意义而欣慰！ 的确，人生是一段不断追求的过程。追求之于人生，犹如阳光之于树木，雨露之于庄稼，翅膀之于鸟儿。没有阳光的沐浴，树木成不了参天大树；没有雨露的滋润，庄稼必将荒芜一片；没有翅膀的辅助，鸟儿绝不能飞上蓝天。王安石讲：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”要想探到世间绝美风景，如果没有不断追求的志向是万万不行的。所以请同学们始终牢记：只有跨越一道道追求之门，你才能领略到别有洞天的美景。
