政法干警申论热点时政：生态文明x
时间：2020-11-24 12:40:08 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
政法干警申论热点时政：生态文明
2018 年政法干警考试申论时政热点之生态文明
一、 背景链接
生态文明是价值观的革命，是党对执政规律认识的升华。与长期以 来所提倡的环境保护、污染防治、清洁生产等概念相比，生态文明具 有更深刻、更丰富的内涵，不能将生态文明建设简单化。科学发展观 要求统筹人与白然和谐发展，这体现着保护环境、保护生态、以人为 本的现代思维，是人类对白己行为的深刻反思的重大成果
二、 治理生态问题的措施
要统筹人与白然和谐发展，建设生态文明，必须坚持可持续发展， 既着眼当前，又考虑未来，实现经济社会和人口、资源、环境的协调 发展。
第一，建设生态文明，前提和关键是如何发展。科学发展观，第一 要义是发展。只有发展，才能不断满足人民群众日益增长的物质文化 生活需要。生态文明要求人类选择有利于生态安全的经济发展方式， 建设有利于生态安全的产业结构，建立有利于生态安全的制度体系， 逐步形成促进生态建设、维护生态安全的良性运转机制，使经济社会 发展既满足当代人的需求，又对后代人的需求不构成危害，最终实现 经济与生态协调发展。
第二，建设生态文明，核心是人与白然和谐相处。生态文明是在人
类历史发展过程中形成的人与白然、 人与社会环境和谐统一、可持续 发展的文化成果的总和，其本质特征是人与白然和谐相处的文明形 态。人与白然和谐相处既是生态文明的核心价值理念和根本目标， 也
是建设生态文明的评价标准。
第三，建设生态文明，目标是不断提高人的生活质量。坚持以人为 本，把最广大人民的根本利益作为生态文明建设的出发点和落脚点， 把生态文明建设的目的落实到改善人民生活上， 坚持做到发展为了人 民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，让人民群众充分享受经济 发展的成果。
TOC \o "1-5" \h \z 第四，建设生态文明，基本途径是加强生态文化建设。生态文明建 设要求全社会履行维护生态安全的责任和义务。
现实社会中资源和环 境危机的实质很大程度上是文化观念和价值取向出现偏差造成的。 生
态效益高于一切是生态文明教育的核心理念和所遵循的最高价值。 生
态文明倡导的社会消费模式应当是：低消费、生态化、俭朴、健康而 有益。
第五，生态文明建设必须以科学发展观为指导。
以科学发展观为指 导建设生态文明必须从思想意识上实现三大转变： 必须从传统的向白 然宣战、征服白然等理念，向树立人与白然和谐相处的理念转变 ；必
须从粗放型的以过度消耗资源破坏环境为代价的增长模式， 向增强可
持续发展能力、实现经济社会又好又快发展的模式转变；必须从把增 长简单地等同于发展的观念、重物轻人的发展观念，向以人的全面发 展为核心、以人为本的发展理念转变。
学习十六大精神贯彻“二个代表”重要思想
学习十六大精神贯彻“三个代表”重要思想
中国共产党第十六次全国代表大会，高度评价“三个代表”重要思想 的历史地位和重要作用，把“三个代表”重要思想同马克思列宁主 义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想， 实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。江泽民在参加上海团讨论 时指出，学习贯彻十六大精神，发展要有新思路、改革要有新突破、 开放要有新局面、工作要有新举措。联系到我们普法、依法治理的具 体实际，解决我们的实际问题上也要取得如下的新成效。
一、要在解放思想、开拓创新上取得新的成效。
解放思想，到底要解放什么？去年底，时任南京市委书记的李源朝苏 南考察归来话感慨时说：第一是争先发展的热情，第二是率先改革的 胆量，第三是抢先创新的理念。我们要以解放思想为先导，把思想统 —到“三个代表”重要思想和十六大精神上来，牢固树立立党为公、 执政为民的思想，始终保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正 气，牢固树立与时俱进、开拓创新的精神状态。
在开拓创新上，要体现与时俱进的丰富内涵，把握规律性、富于创造 性、体现时代性。把握规律性，突出的是与时俱进的目的和实质，我 们坚持与时俱进，归根到底是通过不断地认识和驾驭客观规律以开创 工作新局面；富于创造性，揭示的是与时俱进的不竭源泉和内在动力， 我们只有不断的进行创新，才能认识历史的规律，紧跟时代的步伐； 就体现时代性而言，要善于从时代特征的变化中发现机遇和挑战。
举 个例子，普法对象，领导干部是重点，其实大家心里都清楚也是难点， 不能否认现在还存有“说起来重要， 做起来次要，忙起来不要”这样 的干部。庆幸的是今年6月24日，江苏省第十届人民代表大会常务 委员会第三次会议通过了〈〈江苏省法制宣传教育条例》，该条例明确 要求要推行领导干部法律知识任职资格制度， 同时规定拟提请人民代 表大会常务委员会任命的人员，在提请任命前，由任命机关会同有关 部门进行相关法律知识的考试。这就提供给了司法行政机关机遇和挑 战。
二、要在深化改革、推进“两个率先”上取得新的成效
普法工作如何深化改革、推进“两个率先” ？我认为：一要围绕本区 的工作中心开展普法依法治理工作。
围绕区里的中心工作，服从和服 务于本区的经济建设和改革、发展、稳定的大局，要成为普法依法治 理工作的基本出发点，它也是普法依法治理工作得到党委、人大、政 府关心和支持并取得成绩的重要保证。我们仍要积极开展世贸组织法 律知识的宣传，也要继续开展维护社会稳定的法制宣传教育。总之， 一句话，十二字：围绕中心、服务大局、埋头苦干。二要以提高全社 会法制化管理水平为目标来开展依法治理工作， 地方和基层依法治理 应继续向前推进，行业依法治理要普遍开展。三要加强普法依法治理
工作的阵地建设。我们要开辟好网络法制宣传新阵地， 也要开辟对外 法制宣传新领域。
三、 要在加强白身建设、充分发挥普治机构的职能作用上取得新成效。
普法依法治理工作是国家赋予司法行政部门的一项重要职能。 普治部
门作为党和政府领导下的办事机构，担负着普治工作的重要职责。我 们要明确白己肩负的重任，努力工作，不辱使命。要充分发挥普治机 关的协调、指导、检查、监督作用，当好党委、政府的参谋和助手。
既要克服大包大揽、包打天下的作法，也要克服畏首畏尾、无所作为 的现象，做到有所为，有所不为。十六届三中全会通过了〈〈中共中央 关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》 并明确了今年的修 宪任务，作为普治办事机构，主要是在社会上倡导以下理念即树立宪 法的至高无上权威，明确政府的权限范围，防止政府滥用权力和侵犯 公民的基本权利。同时，也要让法律为公众所周知，并使公民对白己 行为的法律后果有可预见性。
四、 要在加强调查研究，提高工作指导水平上取得新的成效。
树立机关作风就是生产力，机关作风就是投资环境，机关作风就是城 市竞争力，机关作风就是“两个率先”推动力的观念。
我们要改变工 作作风，大兴调查研究之风。要认真按照江泽民同志提出的学习学习 再学习、实践实践再实践的指示和要求，认真总结当前普治工作中出 现的新情况、新问题，研究和探索推进普治工作的新途径、新办法， 不断提高工作指导水平，争取普治工作的新发展和新成就，使普治机 关真正成为实践“三个代表”重要思想的模范。
一、指导思想：
以创建绿色生态学校为目标，以教育局年中小学校花园校建设为指 导。本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合， 与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实 学校绿化美化工作，学校原有绿化的基础上，管理、巩固好现有的绿 化成果，进一步查缺补漏，充实提高，努力构建绿色优美的学校生态 环境、和谐舒适的育人环境。
二、 规划原则：
向景区化、园林化发展，校在绿化美化工作上要整体规划。突出本校 特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提 高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美 统一，努力争创绿色生态学校，力争使校园达到绿化、美化，把校园 建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。
三、 组织领导：
学校成立由校长任组长，为确保将此项工作落到实处。分管领导任副 组长，后勤管理员在内的校园绿化美化工作领导小组， 具体实施校园 绿化美化工作。
四、 规划内容：
1校园花坛中种植草坪、花灌木。
2校园道路两侧种植香花槐、国槐等树木。
3校园门口两侧种植白蜡树。
4要求班级和走廊窗台上摆放盆花。
五、具体措施：
1根据学校整体格局。认真制定学校校园绿化美化的长远规划。绿化 美化是校园建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、 花坛的设置和安排、以及人力、物力、财力的配置等。
2根据规划。按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长 习性，因地制宜、因时制宜地种植各种花草、树木，搞好校园花木的 有机配植。
3树木配植要做到五结合：
⑴落叶树与常青树相结合。以常青树为主。
⑵乔木与灌木相结合。以乔木为主。
⑶观赏树与经济树相结合。以观赏树为主。
⑷木本与草本相结合。以木本为主。
⑸点、线、面相结合。以点、线搭配植物为主。
4广植树、盆花。利用盆花易搬动的特点，搞好校园绿化美化的同时。
搞好学校办公室、会议室、教室等室内的绿化美化，以便让师生们紧 张的学习和工作中，得以减轻劳累、疲倦，使室内也充满盎然的生机， 从而实现其观赏的价值。
5同时组织师生参加绿化美化活动。
6搞好校园花木的维护保养。做到四要”即春要栽、夏要剪、秋要管、
冬要保，还要做到适时施肥、施水、防治病虫害，适时修剪等，从而
达到绿化美化校园的目的
7按照规划设计栽植的树木花草成活后。任何人不得擅白移植。
8后勤管理员要不断提高花木培植技术和管理水平。认真履行职责， 不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理。
⑴不准践踏草坪。
⑵不准钉、拴、刻划、攀折树木；
⑶不准擅白折枝摘花。采集种子、果实、割草；
⑷不准在草坪或树木上抛散、堆放、晾晒物品；
⑸不准在绿化区内倾倒垃圾和杂物；
9对损坏花草树木的相关人员。除按实际损坏的情况予以赔偿外，分 别列入教师个人年终考核和班级常规管理之中。
优美文明的环境需要我共同来创设，美丽的校园需要我共同来维护。
让我每一个人伸出双手，关心绿化、支持绿化，共同去创建绿色、文 明、优美、和谐的校园环境和育人环境。
