二年级上数学教案表内乘法和除法(二)—体会倍意义冀教版(5)x

时间：2020-10-29 21:06:36　来源：勤学考试网本文已影响人

体会倍的意义

教学目标 :

1、结合具体情境，经历认识“倍”的概念的过程。

2、初步体会“倍”的含义，能根据直观事物回答简单的求倍数的问题。

3、鼓励学生在教师的指导下，积极参与观察、讨论活动，对“倍”的知识充满

好奇心。

教学重难点 :

联系实际问题体会“倍”的意义。

让学生“经历建立倍概念的全过程”。

教学过程 :

【练习】复习旧知，引入课题

同学们，我们一起看几道之前学过的题目，老师相信你们是最棒

( 指名学生完成 )

那我们今天再学习新知识来表示数与数之间之间的关系。

板书——体会“倍”的意义

【导入】探索新知

学习新课之前我们先认识一个字。

（全班齐读拼音，认识“倍”字）

【讲授】拔萝卜

拔萝卜

师：观察下图，请你说说从图中了解到了哪些信息，又想到了什么

问题？

生：兔妈妈拔了 6 个萝卜，小兔拔了 2 个萝卜。师：那你能根据你找到的信息，提出问题并解答吗？生①：兔妈妈和小兔一共拔了多少个萝卜？

＋2=8（个）

生②：兔妈妈比小兔多拔了多少个萝卜？

（小兔比兔妈妈少拔了多少个萝卜？）

－2=4（个）

师：现在观察图，你会发现兔妈妈拔萝卜的个数等于（）只小

兔拔萝卜的个数。

生：兔妈妈拔萝卜的个数等于 3 只小兔拔萝卜的个数。

师：那就表示 6 里面有 3 个 2。就可以说 6 是 2 的 3 倍。

（学生先集体读，再指名读）

师： 6、2 在图中分别表示什么？

生： 6 表示兔妈妈拔萝卜的个数， 2 表示小兔拔萝卜的个数

师：那这句话就可以换成 ......

生：兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的 3 倍

（指名读）

【活动】大象之家

大象之家

师：请大家用“倍”将大象与小象的数量关系表示出来。

（学生自己完成，并小组交流结果）

生： 4 里面有 2 个 2，所以大象的数量是小象的 2 倍。

总结：

大数里面有（）个小数

大数是小数的（）倍

【练习】巩固练习

1、将新课前复习的知识，用“倍”表示数字之间的关系。

2、让学生说一说图意，再填空。

3、让学生先数一数、圈一圈，再填空。

4、先数一数填空再比较，最后提出有关“倍”的问题。

【讲授】板书设计

体会“倍”的意义

6 里面有 2 个 3

就可以说

是 2 的 3 倍

兔妈妈拔萝卜的个数小兔

兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的 3 倍

总结：

大数里面有（

大数是小数的（

）个小数

）倍

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