初中科技活动室计划x

初中科技活动室计划

科技活动室工作计划

一、指导思想

为了全面实施素质教育，培养学生在科学方面的素养。引领他们学习与周围世界有关的科学知识， 帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。

二、目的

使学生娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发学生对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。

三、活动方式

考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加科技活动小组的学生成员为 7 至 9 年级的学生。学生为主体，教师在过程中只适时的指导。以学生动手为主，理论教育为辅。

四、活动时间及地点：

、时间：活动时间为每周一、周三、周五的活动课，每次活动时间必须保证在 40 分钟。

、地点：科技活动室。

五、活动内容：

在本学期中，我校科技活动小组活动制定以内容：①小

发明、小制作②科普活动③科技小实验等形式

课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可

以以课堂教学为基础， 又可以完全脱离课堂教学， 它可以是课堂教学的辅助和延伸， 也可以进行一些课本学不到的东西。

　课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。

有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合

学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果， 激发学生

的兴趣。

、开展科技小制作。

因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以

学习巩固书本知识， 加深对概念规律的深刻理解， 更重要的是制作中的困难磨练学生意志， 成功地喜悦激励他们不断进取， 增强战胜困难的信心。

、开展小实验。

学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思

维能力的全面综合训练， 是培养新型人才，改善民族素质的重要途径 .

小学科技活动室工作计划

一、指导思想

以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思

想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。

二、工作目标

开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、 讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。

1 、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。 发展学生的兴趣

爱好与特长。

、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。

、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。

三、具体工作

、加强科技活动室的管理。

、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。成立 8-10 人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究：

（1）、模型、工艺品制作；

（2）、废品利用小制作；

（3）、实用生活用品小改革。

3 、节日性科技活动： _初中科技活动室计划。

（1）、了解认识校园内植物，制作标本。

（2）、世界环境日

（3）、世家无烟日

科技活动室工作计划

（xx—xx 学年第二学期）

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及科技活动室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到 90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1 、科技活动工作由校长及教导主任直接管理， 科技活动设专门管

理员，即实验员，具体管理实验室工作。

、科技活动管理员任务，目标；

实验员必须拟定自然教学计划， 各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器， 材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

在引导学生进行分组实验时， 应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

指导学生进行分组实验后， 应指导学生完成实验报告单 （试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

、材料归档

每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成科技活动材料的归档管理， 做到科学、规范，便于查阅；

在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

、科技活动器材管理

科技活动管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好科技活动的器材及日常工作。

材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； _初中科技活动室计划。

作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情， 积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

科技制作社团活动计划

（xx—— xx 学年度第一学期）

一、指导思想：

根据本学期我校的教育工作，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、推广科学方法，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高全校学生的科技素养， 为培养学生创新精神和实践能力，坚持科学思想、科学知识、科学方法和科学精神的普及，推动我校科普、科技工作的均衡发展， 全面提高我学生的科学素养和综合能力而努力。

二、工作目标

培养学生科技兴趣爱好，提高普及率，扩大参与面，提高学生科

技素养。 帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信

中进取。使学生对车模、产生浓厚兴趣，获取一些车模、航模和七巧

板的基础知识和基本技能， 感受一些高技术领域的最新理念， 并使之

对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

三、组织方式

1 、考虑到学生的知识结构和年龄特征， 参加科技制作社团的学生

成员从七、八年级及中自愿报名产生。

、科技制作社团总体工作由张占光老师、张碧心老师、李广平老师具体负责。

、科技制作社团由学校教务处支持和领导，活动所需资金、设备等由教务处向学校反映解决。

　四、活动方式

科技制作社团主要以“专题讲座”、“项目实践”和“科技制作评比活动”方式开展活动。

　每次活动后填写“科技制作社团活动记录表”备案。

　五、活动时间

科技制作社团的活动时间为： 每周星期五的下午 14：05 —— 16 ：

45

六、活动地点：学校科技活动室（或七年级十班教室）

七、具体工作

继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对车模、星空仪、三球仪、机械自动化设备的兴趣，引领学生个性化全面发展。

、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质

合理使用科技活动教材，使科技活动有目标、有结构、有层次地开展。

　学科课程沿知识系统发展，活动课程沿实践系统发展，知识与实践的有机结合便形成了能力系统。

　能力的培养与发展需要一个循序渐进、逐步发展的过程，它应该与知识的发展同步进行。

　这就是说，活动课教学应遵循学生的认知规律。

　我校要求各任课教师要在课堂教学中，深入挖掘教材中固有的科技教育内容， 造就大科技的教育气氛；每个理化生教师都根据自己所教的不同年级学生的特点， 开展各种各样的科技活动评比，使学生在活动中受到了不同层次的教育。

提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，

必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、 去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。

、采取有力措施营造科技氛围强化科技意识

把学生带出课堂，带向社会，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。

　它为学生亲近自然、 崇尚自然提供了良好的机遇，对于发展学生多方面的素质具有重要意义。在本学期中，为使科技教育健康有效、有序、 有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的科技制作社团，保证了科技教育的顺利开展。

、科技制作社团要做到 " 五个 " 落实。即指导老师落实、计划（内容）落实、组员落实、时间落实、地点落实。

　4 、科普阅读活动，丰富知识视野。

结合课堂学习内容布置学生课后阅读各种报刊杂志、科普节目，

推荐阅读《少儿百科全书》 、《祖国上下五千年》 、《我们爱天文》 、《十万个为什么》等书籍，观看《天下》、《探索奥秘》、《人与自然》、《动

物故事》等电视科普节目，让学生到“大课本”中去获取知识，提高科技素养。

、激发探究兴趣。

开展科技创新小发明评比活动，提高学生动手实践能力。通过科

技创作活动，学生的实践能力和猜想思维得到进一步验证和发展； 激发学生的学习知识的兴趣。

　学生的探究往往不能够一步到位， 通过学生的猜想——制定计划——初步制作——反思——最终的科技作品；让学生逐步地建立科学探究的思维，发展学生的动手实践能力。

科技制作社团

年 9 月 1 日

下附活动安排表：

科技制作社团活动计划

（xx—xx 学年第一学期）

学校是培育人才的摇篮，学校所能发挥的作用是不可估量的。一个好的学校能更好的培育人才， 然而一个好的学校需要制定合适的学校工作计划作指导。来看看 01hn 网为您搜集的学校工作计划吧 !

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，深入开展科普宣传和科学技术传播活动，进一步提高广大科技辅导员及青少年的科学素质， 引导他们形成热爱科学、 勇于创新的理念。

二、重点工作

继续与高校合作，选派优秀大学生进校担任校外科技辅导员工作。各校要继续加强科技教育阵地建设， 采取多种方式为学生开展科技活动创造条件，全面推动科技活动的常态化 ; 要普及与培优相结合，全面推进重点项目，逐步形成学校科技项目特色化。

三月：

选送优秀作品参加第 27 届省青少年科技创新大赛 ;

组织参加市第 28 届中小学生计算机程序设计竞赛。

四月：

科技辅导员自身创造发明、论文参加省、全国青少年科技创

新大赛 ;

科普大篷车、快乐科技一堂课进校园活动。

五月：

组织参加全国科普宣传周活动 ;

区中小学生第九届头脑奥林匹克比赛。

六月：

举办 xx 年区青少年科技创新大赛 (3 —8 月准备阶段 ) 。

创造发明作品

生物和环境科学实践论文、调查报告

“机器人”创意作品

小学生科学幻想绘画，作品尺寸： 38×54 厘米

七月：开展科技夏令营活动。

九月：

举办区中小学生航空、航海、车辆模型比赛 ;

举办区中小学生计算机程序设计比赛。

十月：

组队参加市航空、航海、车辆模型比赛 ;

推荐优秀创新作品、论文、科幻绘画等参加市青少年科技创新大赛。

十一月：

1. 组织参加第十一届省青少年电脑机器人竞赛赛区选拔赛 ;

组织参加第 19 届全国青少年信息学奥林匹克联赛。

十二月：召开 xx 年青少年科技教育各项活动表彰会。

为您初中科学实验室工作计划，欢迎阅读。

. 常规工作

计划总结。学期初根据教材中的实验要求制定出切实可行的实验教学工作计划 , 学期末写出工作总结。

每月底将月工作总结及教师实验情况统计表填好， 交教导处。

制度上墙，悬挂整齐、美观，并要求师生严格遵守各种制度。

学生上实验课要排好队， 有秩序地进入实验室， 并对号入座，统计好各班学生对应的桌凳号， 留好检查记录， 要求学生做完实验后将仪器按规定摆放好。

学期末进行了一次清查，并同学校管理员对账，确保帐物相

符。

二. 卫生

地面、窗台、实验桌面干净，无尘土，空土无灰网。

窗帘洁净，不打结。

经常开窗通风，保持室内干燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。

三. 仪器存放及维护

仪器的存放及仲裁委员会的书写都按照要求做好。

强化维护和保养。

　如有损坏要及时填写报废单， 经 __ 签字后到校产管理部门处理账目。

做好各防护措施， 做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防锈 ( 腐蚀、霉 ) 、防尘、防冻、防光、防毒、防震等。

四、各种记录

实验记录簿 ( 分组、演示 ) 、学生实验报告单、实验通知单，按教材要求开足开齐实验课，使开出率达 100%。

功能室使用记录、借还记录、维护保养记录、贵重仪器使用等记录齐全，书写规范清楚出，借手续严格，贵重仪器外借需要学校主要 __ 或分管领导签字。

、仪器维护保养和实际相符。

五、各种培训

按时参加学校组织的各种培训。

按时参加学校召开的管理员会议。

以上是本学期物理实验室的工作计划，如有考虑不到之处，请领导提出宝贵意见和建议。

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实

现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果， 更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到 90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

、实验室工作由校长及教导主任直接管

、实验室管理员任务，目标 ;

实验员必须拟定自然教学计划， 各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器， 材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

在引导学生进行分组实验时， 应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学 ;

指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单 ( 试验记录 ) ，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力 ;

、材料归档

每学期 ( 学年 ) 按时将各类材料分类装订后归档， 并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅 ;

在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理

好实验室的器材及日常工作。

材料 ( 实验器材 ) 的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录 ;

作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作 ;

每周组织学生打扫实验室， 并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

、其他相关工作

作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作 ;

不足之处，另行补充。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情， 积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

物理实验室工作计划

高中实验室工作计划

实验室工作计划

活动总结怎么写，下面是提供的初中科技活动总结范文，欢迎阅读与参考。

了解全面贯彻落实党的十八大精神，实施科技创新驱动发展战

略，在全社会大力弘扬科学精神，进一步提高全民族的科学素质，实

现科技知识和生活对接，营造学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，

使科技知识重心下移。

　进一步增强学生对科技知识的浓厚兴趣， 激发

探索大自然的求知欲， 增强学生动手操作和实践能力， 大力实施素质

教育。根据灵宝市委宣传部、 灵宝市科技局、灵宝市科学技术协会 《关

于举办 xx 年科技活动周 __ 》相关要求，我校认真部署积极行动，营

造科普知识宣传舆论氛围， 以丰富多彩的的活动为载体， 深入开展第

十三届科技活动周。现将活动情况总结如下：

一、领导重视 宣传发动

活动开展以来，学校领导高度重视，对此项工作进行详尽的安排部署。召开专题会议，进行宣传发动。学校召开有物理、化学、生

物、地理等教师参加的专题会议，学习相关文件，领会精神实质，使

与会教师深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性， 增强工作的自

觉性和责任感， 并对各自负责的工作进行具体的安排和分工。 进行宣

传发动，营造浓厚氛围。在学校的电子屏上滚动播出“科技创新美好

生活”、“科技让生活更美好”、“普及科学知识提高民族素质”等

宣传标语，在校园的醒目位置展出板报《 xx 年科技创新美好生活活

动启动》，以班级为单位出科普知识黑板报，真正让科普知识深入人

心。

二、开展活动 深入推进

、举行科技创新美好生活征文活动。

　学校在全校学生中间深入开展科技创新美好生活征文活动， 在语文教师和理化生教师的指导下进行写作，同学们充分结合自己所学习的科学知识， 用于解释生活中的各种自然现象， 整合知识进行发明创造， 一些学生充分发挥自己的想象力，设计未来的交通、住房、能源、生活等，体现了同学们的聪明才智。学校政教处组织相关教师对学生征文进行评审， 优秀作文在校园展出。

、举行科普知识讲座。

　5 月 24 日下午，学校在教学楼前举行“科技创新美好生活”科普知识讲座，我校物理教师翟佳佳主讲，翟

老师结合学生的认知特点和生活知识进行讲解， 内容涉及到食品安全、

生态环保、低碳节能、健康生活、各种电器、自然现象、防灾减灾等，本次讲座针对性强，切合学生的生活实际，由现象到本质，由原理到技能，学生兴趣高涨，反响良好。会后及时组织学生写出听报告会后的心得体会，并在班级交流。

、开展实验技能大赛。在七八年级中间开展实验技能大赛，内容涉及到物理、生物科目。首先确定参赛选手和实验内容，然后在规定的时间开始比赛，看谁用

本文：

内容仅供参考