育才小学网格化管理方案实用制度
时间：2020-09-21 12:19:53 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
育才小学网格化管理制度
本着“谁主管、谁负责” 的原则，构建“学校领导、 部门监管、单位负责、全员参与”的安全工作格局。
（一）科学划分网格，明确工作责任，建立七级网格管理责任体
系
1．构建以各办公室和处室为主体的 “组室网格” : 负责组室的安全管理和各项安全教育活动贯组织开展。
构建由各班级组成的 “班级网格”： 负责本班级的安全管理和各项安全教育活动的组织开展。
建立以学生小组为单元的 “小组网格”： 负责班级中分配的部分安全工作，组织小组成员积极参与。
建立由每一名学生参与的 “学生网格”： 负责一项或几项具体的安全工作， 养成良好的安全习惯， 提高自身的安全意识和自护自救能力。
5．学校内部活动区域建立全员参与的 “活动安全网格”： 有专
任教师兼职负责活动区域内的学校、学生、集体活动的开展工作。
为保证安全责任的落实， 各网格层级间层层签订安全责任书， 将
安全工作层层分解细化到每个班级、每个组室、每个人员，确保校园
中没有无责任人的事， 没有无安全责任的人， 实现校园安全工作全面
覆盖、全员参与和无缝衔接。
（二）开展隐患排查
认真落实隐患定期排查制度 , 每月第一周作为安全检查日 , 安全
员对本组室进行一次全方位排查 , 对检查中发现的问题 , 立即整改，不
能解决的要及时上报。办公室和教导处实行定期和不定期检查或抽
查，对没有整改到位的组室和班级下发《隐患整改通知书》，建立档
, 督促落实。
（三）措施要求
（一）突出重点，注重实效。在实施安全网格化管理工作中，既
要突出管理的全覆盖，不留死角，更要突出工作重点，尤其要加强对
重点部位的安全监管。
（二）明确任务，落实责任。各网格化管理负责人各司其职，各
负其责，切实加强安全监管工作。
（三）严格落实责任追究制。按照“谁主管、谁负责”的原则，
一级抓一级，层层抓落实。对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成
的学生伤害事故依法追究当事人及责任人的相关责任。
