三年级文明礼貌月活动方案
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三年级文明礼貌月的活动方案
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日期：______年_____月_____日
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三年级文明礼貌月的活动方案
三年级文明礼貌月的活动方案【一】
一、指导思想：
以“做文明学生，建文明校园”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以遵守《守则》、《规范》文明礼仪养成教育为突破口;着眼提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
二、活动主题
“做文明学生，建文明校园”
三、组织机构
四、活动目标：
1、卫生习惯的养成教育
首先要做到五个“不”，不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印，不向楼下倒垃圾、抛纸团等。
其次在与不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净楼梯上、过道上、教室、宿舍地面上的各种污迹，为创造洁净的校园环境做自己的贡献。
再次要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习惯，提高动手能力和实践能力。
2、文明礼貌习惯的养成教育
不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号，不抽烟，不喝酒，不吃口香糖，上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。不在升国旗与集会时讲话，不顶撞师长和其他管理人员，服从教育与管理。
在告别陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。
(1)升国旗时，严肃庄重，肃立，行注目礼。
(2)着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
(3)使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
(4)使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
(5)见到老师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入;在教室、宿舍、餐厅当领导、老师问话时，能主动站起来回答。
(6)家中吃饭请长辈先就座;离家或回家与家长打招呼。
(7)碰见客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
(8)对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人等。
(9)递送或接受物品时起立并用双手。
(10)参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。
3、遵规守纪习惯的养成教育。
不迟到、不早退、不旷课;上课不睡觉，作业不抄袭，考试不作弊;不带管制刀具和火种进校园，不打架，不引校外人来校滋事，不进营业性网吧、娱乐场所;未经大人允许不私自在外留宿。
学校将利用月份的主题教育活动争取做到破立结合、标本兼治，严肃校纪，弘扬校风，针对不良现象进行彻底整治，以创建文明和谐的校园。
三年级文明礼貌月的活动方案【二】
一、活动思想：
为进一步推进校风建设，优化学校育人环境，养成良好的文明习惯，学校德育处决定，将在三月份开展系列文明礼仪教育月活动，促进全体学生德育素养的全面提高。
二、活动思路：
三月是传统的文明礼仪教育月，3月又有许多重要纪念日：3月5日是学雷锋日，3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周的星期一为全国安全教育日等节日、纪念日。为此，建议各班在三月份四周内开展以下活动，请各班主任认真组织落实。
三、活动口号：
文明礼仪我先行
四、活动时间：xx年3月
五、活动安排：
(一)“弘扬雷锋精神,做泉小好少年”
1、各班在3月5日前出好以“雷锋在我心中”为主题的黑板报，内容以介绍雷锋事迹和雷锋名言为主，并学会唱几首雷锋的歌。让少先队员们更进一步了解雷锋事迹，了解雷锋精神。3月5日由大队部检查。
2、一、二年级开展一次主题班队活动，活动时黑板上有主题，活动结束后将活动方案交大队部存档。
3、三年级首先开展主题中队活动，然后负责捡扫校园内公共区的环境卫生。
4、四年级各中队清扫学校周边的环境卫生，清理干净学校四周围墙上的张贴物。各班要带好必要的工具，切实注意安全，注意文明礼貌。着装要尽量整齐，打好中队旗，佩带好红领巾、队干标志。
5、五年级的队员以手抄报的形式向全校师生开展一次宣传活动，五年级各班3月5日前上交10份手抄报，在校园橱窗展出，其余的在自己教室展出，手抄报以A4纸大小(纸张由学校提供)。
6、六年级各中队召开一次别具特色的活动，在班主任的带领下，搜集有关雷锋的资料，从不同角度出发，以短信的形式，针对校园文明礼仪教育进行创编。优秀的短信将以家校通发至全校家长老师手机，以求在学生文明礼仪方面达成最大共识，向全社会进行宣传。每班推选6条上传德育处。
(二)“花香四溢 爱满校园”
1、开展感恩妇女节为主题的少先队大队部周队日活动。
2、少先队代表为全体女教职工献上一束鲜花，送上一句祝福的话。
3、各班开展“四个一”活动：为妈妈做一次家务;给妈妈捶一次背;给妈妈洗一次脚;对妈妈说一句问候语。
(鼓励家中有照相机的同学将这温馨瞬间记录下来。)
(三)“我为教室添份绿”
1、人人争做护绿使者。引导学生设计一句护绿公益广告语，如“爱护绿地、呵护生命”等，张贴在校园或教室墙上。
2、发动学生以中、小队为单位，培养一盆花草，在教室里建立一个植物角，并负责培养护理。
3、开展清洁校园行动。主题口号是：清除校园内每一点污迹。各班加强每天的清洁卫生扫除工作。
(1)教室卫生：地面、桌面干净，门窗(南面)、读书角、讲台、黑板干净整洁，卫生工具统一摆放，课桌凳横竖直线摆放。
(2)包干区卫生：各班所负责的包干区包括楼梯、走道、书架，所属区域要打扫彻底并保持无污物、无垃圾。
(3)做好保洁工作。利用课间安排卫生值日监督有无同学在本班区域内乱丢、乱抛、捡出本班区域内垃圾。
(四)“安全度过每一天”
3月份最后一个星期一是全国中小学生的“安全教育日”，我校将继续深化拓展“创建平安校园”活动。
1、以音像、录象、网络、宣传等有效活动为载体，开展预防少年儿童意外交通伤害、保护少年儿童的生命安全和身体健康。
2、学校综治办向全校学生发出安全活动倡议书。
3、开展一次“安全教育”方面的主题班会。
4、利用国旗下讲话，进行一次安全教育宣传。
三年级文明礼貌月的活动方案【三】
活动目的：
引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：
1、 分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、 搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：
一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
六、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳!
七、主持人宣布班会结束。
三年级文明礼貌月的活动方案【四】
一、活动目的
1、让同学了解别人的不容易，深刻体会创办人提出的“成功感谢他人，失败反省自己”。
2、让同学知道感谢父母，家人，朋友以及母校为我们所做的一切。
3、文明礼貌是永恒不变的主题，接人待物、职场交流需从眼前的一点一滴做起。
二、活动内容
1、制作班级壁报，以及文明礼貌、感恩主题宣传条幅，签名倡议书。
2、要求给父母写封信或者打个电话，告诉他们我们深知今天的学习机会来之不易，一定好好珍惜，也深知作为父母为自己付出了很多的辛苦，对他们说一声“您辛苦了”。
3、召开主题班会。大家谈谈对文明礼貌和感恩的理解，或者讲述你或发生在你生边的有关于文明礼貌、感恩、感谢的故事。或者什么事情你经历的感动了你。谈谈原因，它为什么感动了你，你以后会怎样做。
4、召开主题团日活动。谈谈对中央电视台每年举办的感动中国人物评选活动的看法。也可以谈谈社会、学校是怎样看待感恩与感谢的。
5、做力所能及的一些事情，帮助有需要帮助的人。比如：去孤儿院、敬老院、帮他人推一次车子、做一次交通协助员等活动。
6、开展“五文明”教育
1)、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。
2)、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。
3)、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。
4)、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
5)、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。
7、加强文明行为教育，净化学生心灵
三年级文明礼貌月的活动方案【五】
开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动，是进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定学校文明礼仪教育实践活动实施计划。
一、 指导思想
结合各年级学生的特点，有针对性地开展文明礼仪教育，全校上下，共同行动，思想重视，扎实推进，师生互动，重在体验，创设氛围，评价激励，将礼仪教育与中华传统美德教育、尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。创新工作方法，注重工作实效，促进全体学生健康成长，全面发展。
二、 实施办法
1.首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。(办公室布置评比，不在公共场所抽烟)。
2.让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展开礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。
3.全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过值周学生、值周教师、值周领导检查等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身，举全校之力争创“文明礼仪示范校”。
4.全校开展活动。要求每个学生能讲一个礼仪故事， 发现身边的一个礼仪榜样， 编一个礼仪歌谣， 在校园提醒一次不文明行为， 改掉自身的一个不文明行为习惯(或养成一个新的礼仪习惯)。要求每个班级 开一次“文明礼仪”的主题班队会， 开展一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动，组织一次“班级文明礼仪演讲比赛”， 制定一份有班级特色的文明礼仪“倡议书”。
学校将组织有关人员进行综合考评，期末评出“文明班级”、“十佳文明礼仪小使者”，对于在文明礼仪方面存在明显问题，经教育不改正的同学，无论学习成绩高低，在期末各类的“三好学生”、“优秀队干”、“优秀队员”等评优评先实行“一票否决”。
5.开展“小手拉大手”活动，创建“文明家庭”活动，进行“文明家庭”的展示，评选活动。
6.以“唱响国歌”为突破口，由校领导亲自检查，每个班级，年级逐一通过。在唱国歌中，具体要求是：严肃认真，声音哄亮，情感真挚。在此基础上，重点抓的校园文明行为是：见到老师、客人、同学主动问好，不乱扔废弃物，不说脏话，不在教室、校道追跑打闹。
7.以演讲比赛、征文、社会实践、板报、作品展示栏等多种形式宣传礼仪，展示礼仪。
8.充分利用晨会课、思品课、班队课学习“文明礼仪知识”，让“文明礼仪知识”进入课堂，以保证“学习礼仪”的时间和质量。
三、实施步骤
开学典礼。
全校进行思想动员，启动“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动;
各班学习中华礼仪传统，学习校园礼仪知识，制定本班行动计划。
2月全面推进阶段：
营造氛围，深入开展“九个一”活动。各个年级重点负责一个礼仪行为，通过“承诺”的方式，改进提高，率先成为全校表率，进而向全校推广，展示。其中：二年级为“唱好国歌”;三年级为“主动问好”;四年级为“不乱扔废弃物”;五年级为“不在教室，楼道追跑打闹”。六年级“不说脏话”。初中年级为“不乱买零食，不上网，不抽烟”
2月底总结表彰阶段
认真总结，评选。隆重表彰“文明班级”、“十佳文明礼仪小使者”。
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