幼儿一日常规计划2020x
时间：2020-09-07 12:11:14 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
幼儿一日常规计划一：幼儿园小班一日常规工作计划
一、来园活动
1、要求幼儿能愉快的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说 "再见 "。
2、能情绪愉快地接受晨检，不带东西来幼儿园。
二、区域活动
1、引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩玩时能有始有终。
2、教育幼儿爱护玩具，爱护活动材料，学习听信号自觉帮助收拾、整理、材料和玩具。
三、早操
1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形
2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。
3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺序，不推挤，不打闹，注意安全。
四、生活活动
1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放。
2、教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。
3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不 能到处摸，以避免第二次污染。
4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃 到桌上，要讲卫生。
5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩。
6、教育幼儿不随地大小便， 上厕所， 洗手时要注意安全不将异物丢弃厕所， 学习自己穿脱衣 裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内 , 注意保持环境卫生。
五、自由活动
1、教育幼儿不争抢玩具，不做危险游戏，不踩、扔玩具，不私自走到楼梯口玩，注意安全。
2、听教师指令整理好玩具，动作要迅速。
六、集中活动
1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静。
2、能情绪愉快地参加各种集中活动。
3、引导幼儿养成上课认真听讲， 积极举手发言， 大胆大声回答总是的良好习惯， 养成良好的 坐姿、站姿等。
4、积极、主动地参加各种探索活动，勤动手，动脑。
七、户外活动
1、要求幼儿听清楚活动要求，注意活动安全，迅速有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要 靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。
2、教育幼儿玩大型户外运动玩具时应注意安全，不争抢，能互相谦让，有秩序地活动。
3、学习解决游戏中的一些简单小问题， 能及时将游戏中发生的问题告诉老师。
教育幼儿跟老 师同伴一起，不擅自离开活动场地。八、中餐，午睡
1、学习安静，有秩序地排队去洗手，擦手安静地坐在座位上等候吃午餐。
2、中餐要求安静地进餐，不大声说笑，细嚼慢咽。注意保持餐桌的干净，卫生。
3、要求幼儿餐后能安静看书玩玩具，不在走廊上追逐，打闹。
4、要求幼儿跟有着老师有秩序地散步。
教育幼儿午睡前应先上厕所大、 小便应轻轻上床， 学 习自己的脱衣服、 脱裤子， 并能整理好自己的的衣物， 并教育幼儿一进寝室就安静， 不讲话， 不在寝室玩耍。
九、离园
1、整理仪表，教育幼儿不私自将玩具带回家。
2、自由饮水，要求幼儿有秩序地排队等候装水回座位喝水，喝完水后及时将杯子放回原处。
3、欣赏故事，儿歌，安静等候家长接，并能主动与老师小朋友说再见。
幼儿一日常规计划二：幼儿一日常规计划（ 1635 字）
一、情况分析：
六班本学期共有幼儿 30 名，男生女生各十五名， 全部为独生子女。
经过上学期的培养， 孩子 们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加 各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感 统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了 较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高； 在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言 表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植 物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一
定规律排序， 区别圆形、 球体等， 尝试运用美工材料进行绘画、 手工活动， 喜欢唱歌、 跳舞， 并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则， 孩子们接受了爱国主义教育， 知道自己是中国人， 了解了一些中国传统节日， 如中秋、 国庆、 春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与 他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：
1、孩子间存在较大的能力差异。
2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。
3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。
4、挑食现象仍存在。
本学期， 我们将针对这些现象， 采取相应的措施， 特别注意个别指导， 获取家长的配合教育， 共同使孩子们在原有水平上获得提高。
、工作思路：
1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班 级计划。
2、三位老师都将把安全工作放在首位。
严格按时间剂量进行药品登记， 妥善保管好药品， 增 强工作责任感。
争取出勤率达到 90 以上， 事故发生率控制在 0.02 以下，流行疾病控制在 0.2 以下。
3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体， 有些工作还不熟悉。
特别是李老师， 是刚 踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互 相帮助，争取早日渡过适应期。
4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。
5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。
6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
8、妥善、合理的管理好班级财产。
9、根据幼儿的年龄特征、 兴趣爱好， 结合主题探究活动的开展， 创设能使幼儿主动参根据情 况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
、家长工作：
本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共 育的效果。
1、召开家长会， 让家长了解学期教育工作计划， 征求家长建议， 帮助家长理解家园合作的重 要性。
2、利用家访、电访、离园时面谈、 "家长有约 "，以及 "家园联系手册 "、家园联系栏等形式与 家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。
3、设立《家园联系栏》 ，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流 育儿经验。
4、组织家长开放活动 2－4 次。
5、邀请家长来园与幼儿共庆 "六一"。
四、月份工作及措施：
一）、身体发展：三月份：目标
1、学新操，跳集体舞。
2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能力。
3、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。
4、树立安全自我保护意识。
具体措施：
1、通过开展《顶沙包走》 、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。
2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。
3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4、采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。
四月份：目标
1、练习双脚连续跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有规律。
幼儿一日常规计划三：中班下学期一日常规工作计划（ 1816 字） 中班下学期是幼儿智力以及情绪、 情感等各个方面发展的关键期， 而且在整个幼儿发展时期， 中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看，中班下学期的幼儿在一日常规中的好奇 心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的发展，老师就起着至关重要的作用。一日常规分为 入园准备、 晨检、晨间活动、 区域活动、 主题活动、 盥洗活动、 户外活动、 午休、 在园吃饭、 午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作计划。
、入园准备。
（1）开窗通风。每天早上保持空气流通、清新半个小时以上。
（2）打扫室内外卫生。在开窗通风后，打扫室内外卫生，保持干净。
（3）提水。为幼儿提好水，并把水温控制好。
（4）准备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好准备。
二、晨检。
（1）热情接待幼儿以及家长。
（2）耐心等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。
（3）进行晨检工作。一看，二摸，三观察，对幼儿进行晨检的同时。不要忘记检查幼儿的口 袋以及书包等。
（ 4）晨检完后， 给家长接送卡并耐心听取家长离园时的叮嘱。 这为我们的一日常规提供了依
据。
（5）对于服药的幼儿让家长做好服药记录。
（ 6）清点人数，做好记录。
三、晨间活动。
晨检活动一般是在幼儿来到 7--10 个的时候进行。可以让幼儿以谈话、聊天、看书等的形式 展开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。
四、区域活动。
（ 1）观察区域活动的人数。不要太多或太少。
（2）控制幼儿在区角的活动量以及活动质量。
（3）提醒幼儿遵守区域规则以及整体秩序。让区域活动在安静、安全、有序中进行。
（4）提醒幼儿愉快的结束区角活动。
（5）提醒幼儿收拾场地。
五、主题活动。
（1）教师提前备课并准备好教具。
（2）主题活动前注意幼儿的整体状况，带幼儿的情绪稳定后再开始进行主题活动。
（3）主题活动中随时根据幼儿的整体反映做调整。
（4）进行主题活动的时候根据需要及时进行安全教育。
（5）随时观察幼儿的表情，对于情绪不佳、开小差的幼儿及时调整。
（6）适时、愉快的结束主题活动。
六、盥洗活动。
（1）大小便。指导幼儿进行有序、自由大小便。
（2）洗手。提醒幼儿大、小便以后及时洗手。
（ 3）喝水。让幼儿随时有喝水的自由。
（ 4 ）漱口。饭后用温水漱口。
（5）提醒幼儿不要玩水，洗手、漱口时不嬉戏、打闹等。
七、户外活动。
（1）户外活动前，让幼儿做好盥洗工作。
（2）安全工作。检查幼儿的衣服、鞋带等，让幼儿自身的安全系数提高。
（3）老师带幼儿安全、有序的进行户外活动。幼儿安静、安全的站队、行进。
（4）检查活动器材的安全，器材的数量、质量是否符合要求。如：沙包的数量是否与幼儿的 人数相等，以防发生争抢等安全事故。沙包的质量是否符合要求，如：是否太重或者是否有 开缝等问题，以防幼儿玩的时候发生砸伤或者是开缝的时候迷伤眼睛。
（5）检查器械的安全。看蹦蹦床、滑梯是否安全。以防螺丝松动、生锈等发生安全事故。
（6）控制活动的运动量。活动量不能太大，提醒幼儿及时穿脱衣服。
（ 7）教会幼儿自我保护的方法并进行一些逃生训练。
8）户外活动结束后，提醒幼儿及时喝水。
八、在园吃饭。
（1）早饭。提醒幼儿及时吃早饭。饭量要适量。
（ 2）午饭。提前稳定幼儿的情绪。
饭前适时讲故事。
适量为幼儿添饭。
吃饭前后不批评幼儿。
饭前擦桌子。文明进餐，细嚼慢咽、不挑食、保持桌面干净。饭后小便、洗手、漱口。
（3）餐点。保证餐点的数量、质量。愉快、文明吃餐点。吃完餐点后及时喝水。
九、午休。
（1）午休前拉好窗帘。
（2）提醒幼儿安静、文明入睡。不要太兴奋更不要太疲惫。注意精神不佳的幼儿。
（3）指导幼儿正确脱衣服，让幼儿有正确的睡姿。
（4）巡查幼儿的午休情况，做好交接班记录。
（ 5）让幼儿及时、自由的大小便。
（6）起床后穿好衣服、整理床铺。
（7）提醒幼儿及时大、小便。
十、午检。
1）对每个睡觉的幼儿进行午检。
