小学教师考核述职报告三篇
时间：2020-09-07 12:10:57 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
小学教师考核述职报告三篇
述职报告1小学语文教师个人工作范文本学期，我任教3年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，酷爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵照《教师法》，结合当前的社会进展，教育改革的情势和学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报以下：
1、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真履行教师的职业道德。爱岗敬业，酷爱学生，服从学校领导的工作安排，1切从集体利益动身，为弄好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真履行学校的作息制度和各项规章制度。
2、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学获得好成绩，就必须要千方百计使学生爱好自己，亲近自己。因此教师和学生在人格上是完全同等的，师爱是1种忘我的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱常常刻苦铭心，毕生难忘。我在实践中寻到了”对症下药”的良方，就是：治理好班级学生，要学生都爱好自己，首先是深入实际，从每一个学生入手，1有空我就常到班上去，除尽快地认识学生的名字，幸免弄错学生的现象以外，更重要的是通过与学生的交换中了解每位学生的实际情况。如他们的兴趣、性情、学习情况、家庭情况等，同时明白了哪些学生的性情是内向的，哪些学生的个性是好动、玩皮的。从中寻到制定关心学生上进的方法，做到有法可依。确切，沟通与交换成了师生之间的1条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐步地我与学生的关系更加紧密，从中也物色了1些得力的助手协助我顺利地展开教学工作。
3、自订学习的奋斗目标，制定好，增强学习信心。
学生的学习成绩相差差异，统1标准，统1要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。如何办好呢?我1改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我治理，自我束缚，由家长协助监督。让学生自己订出每单元测试的目标成绩，每一个人都以第1单元测试成绩为基础标准。指点学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要牢牢围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓舞，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓舞他努力，直到达标为止。在实行学习目标时，我还采用了”1帮1”的方法，以优带差，营建1种相互学习，互帮互助，你追我赶的良好学风。引诱他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到全部班集体的荣誉，能否获得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因此我通过各种途径，鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这1活动的展开，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终究能到达学校的成绩指标。
4、家访工作。
我深深地体会到：学生获得好的成绩，除他本身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我专门重视家访工作，除利用电话与家长联系，相互沟通教育小孩外，还利用节假日、晚上亲身到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的工夫，获得了1定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清情势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。
述职报告21年里，我作为1名农村小学教师，始终爱岗敬业，忠于职守，以“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭严格要求自己。时刻把学生的成长放在心头，把学生的学习与道德修改作为工作的重心来抓。
思想上，我坚守党的光辉教育事业方针，以1个优秀的员的身份严格要求自己的言行，热中于为农村小学奉献出自己的1点微薄之力。
行动上，我认真做好教学中的每个环节，从制定计划备课上课批改作业到教后反思，重视每环中的每个细节，用爱心浇灌自己的每个学生，针对学生的每个弱点，都用心去感化，用集体的气力去鼓励，让学生在健康的环境中成长，让他们感遭到集体的温暖与气力。
在做好教育教学工作的同时，我还努力做好班主任工作，通过1个有凝聚力的班干部队伍来组织1次次社会实践活动和集体比赛，通过实例来带动每位学生学会管理自己，并为自己创造1个和谐而安逸的学习氛围。
另外，我还做好学校的调研工作，充分调动各位小学教师的教研积极性，投身于教研改革的浪潮当中。如：上研修课，听研修课，评研修课，集体备课等方式。用最新的教学理念来武装自己的头脑，把学校的教研活动弄得有声有色。
最后，我还深知我有很多不足的地方，如：教学中有很多细小的灵感式的闪光点，也有整体布局的不完备的弱点，在今后的教育教学中再努力克服。争取无愧于“人类灵魂的工程师”的称号。
述职报告3时间过得真快，1学期的教学工作已接近尾声，为了更好地在今后的工作提高，本人特就这学期的工作总结以下：
1、思想方面：
认真地参加了校园的政治理论学习，并及时记笔记。本学期重新学习了各种教育法律法规，努力做到依法从教。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行动去感染学生。作为1名教师本身的师表形象要时刻注意，我在注意本身师表形象的同时10分重视对学生的全面培养。在工作中，我用心、主动、勤奋、职责性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
2、教学工作：
创造1个富有生活力息的学习情境，同时，也重视对学生学习潜力的培养，引导学生在合作交换中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，发掘学生潜伏的潜力，让学生自主学习。碰到简单的教学资料，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，潜力，情感，心理得到满足。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动，好玩，缺少自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这类问题，抓好学生的思想教育。但对学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部份学生的成绩总是不理想。
总括这1学期，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪遵法。展望下1学期，我会在延续原有良好风格的基础上更上1个新的台阶。
教师年度考核本人述职3
1、思想方面——爱国爱党，积极上进
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。固然个人的能力也非常重要。但没有本人1直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来束缚、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。酷爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵照学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不琐屑较量个人得失，具有较高的事业心和责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为1个新世纪学生喜欢的教师。做学生的思想政治教育工作，引导学生建立正确的人生观，端正政治立场，构成良好的品德，班主任除帮助学生提高思想品德素质之外，还要提高科学文化素质，有些班级举行各种活动进行学会学习的教育，
2、教育教学上—————踏实教学严谨治学
坚持认真备课，备课中我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。坚持每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
努力增强自己的上课技能，提高教学质量，使讲授清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
为此，我在教学工作中还积极推动素质教育，并不是只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。学生普遍反应喜欢上语文课，就连之前极讨厌语文的学生都乐于上课了，姚瑞雷就是实例。他由过去不喜欢上语文到爱上语文，由过去的字迹很大很乱到现在的比较整齐，由过去的字谁都不认识到现在的都能看得清楚…就是1个质的奔腾。总之，在这1学年中，我不但在业务能力上，还是在教育教学上都有了1定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识上进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
3、班主任工作 ——心细致。
都能协助有关部门做好学生的安全教育，培养学生较强的安全意识，避免任何安全事故的产生。但也有没及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好地、正确对待、及时处理好，而是对学生护短，没有站在公平的立场上，没有及时地做好工作，使的学生打架事故再次产生的事也过。班主任组织学生展开课余活动和义务劳动，如：安全知识问答、卫生比赛、跳绳比赛…。丰富了学生的课余活动，使学生集体荣誉感大大增强。还定期地更换黑板报的内容和宣扬栏的内容。不但如此我还常常的检查催促学生弄好教室、寝室个人及公共场所卫生，催促学生按时作息，到学生寝室了解学生的学习，生活情况，并教育学生保护好校园环境卫生，爱惜公物。与家长及时获得联系，家长的协助1项是不可忽视的工作。将学生的在学校情况反馈到家长，和家长交换，共同努力，纠正学生的毛病想法及在学校里的不良表现，是带好班级不可缺少的1环。常常关心学生的平常生活，让学生体会到班级是个大家庭班主任就是自己的家长，使学生感到家庭的温暖。
4、同事关系——和谐和谐
与同事交换，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足，并常常约请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。同事间谁要是遇到了困难有求于我，不管是难与否，我都积极相助，谁身体出现状态，我都主动将他或她的课承当过来，从不提报酬，1年中我带过很多的课，1没有向领导提过2没有向同事说过。不光是年纪大的就是年龄小的，我1样看待她们，从不有轻视看不起他们的意思，对他们我更是象她们的大妈大姐姐1样的关心着她们，与她们谈天说地气氛10分的和谐，关系极为的和谐。
1学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出甚么成绩，但由于学校里的杂务性事情太多，自己常常会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。比如几次的节目排练————节目训练————节目演出都给自己的教学带来很多的麻烦，但我都把它们悄悄的补上。但有时回过头来想想，有些事情还是需要有人去忙，或许是我比较合适吧!所以自己虽然失去了1些，但我其实不后悔。对今后的路，我会用自己的努力尽量地把工作做细、做实、做活，同时也希望大家在工作中能1如既往地支持我，能多与我交换、沟通。由于我不是甚么能人，更不是甚么完人，在工作中肯定存在着许多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，也需要大家的关心和爱惜。
