20XX年幼儿园实习报告范本x
时间：2020-09-02 12:19:02 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
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精选20年幼儿园实习报告范本
思想
充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应 具备的良好素质。
认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并 能严格要求自己。
遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。
知识
掌握保育工作的具体方法和步骤。
掌握幼儿一日活动(来园。盥洗、饮食、睡眠、户外活动、 教学、游戏)几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员 和幼儿的要求，特别要注意贯彻保教结合的原则。
掌握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的 简析方法。
掌握观察和调查的一般方法。
掌握幼儿卫生保健工作的一般常识。
了解制定实习计划和写实习报告的方法，会制定实习计 划和写实习报告。
能力
观察能力：实习中要了解幼儿、研究幼儿，要观察教师
的各种活动。学会观察方法，初步形成一定的观察能力
工作能力：在初步掌握保育工作的内容、要求、步骤、
方法的基础上，要摸索保育的规律，在教师的指导下能初步地独 立完成保育工作。
记录能力：在学会记听看教学或游戏活动记录的基础上， 掌握记录的要领，逐步提高记录的能力。
分析能力：通过听看教学或游戏活动后的简析，进而掌 握简析教学或活动要点的方法， 逐步培养分析问题的能力和教研 的能力。
适应能力：要求学生必须初步适应于环境，处理好人际 之间的关系，初步形成正确对待和处理问题的能力。
概括、总结能力：在实习中要对幼儿园有关问题进行调 查，并写出调查报告。
实习后还要写成实习报告。形成一定的概 括、总结能力。
技能：重点掌握实际操作的技能。
二、实习的内容与过程：
时间过得飞快，专业学习和实践学习已接近尾声。于是，
20年8月份来到江西省瑞金市实验幼儿园，我被分配到学前班 (樱桃2班)。该幼儿园始创办于 20年，是一所市民办示范性幼 儿园。以“开发潜能、启迪真爱、促进发展，为幼儿成功的一生 奠定良好的素质基础”为办园宗旨，团结奋进，开拓创新。
该幼儿园教育是比较全面、 有启蒙性的，课程可以划分为五 个领域：健康、语言、社会、科学、艺术，每个领域的内容相互 渗透，都是从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技 能等方面的发展。
首先简单地说说身为一名幼儿教师的岗位职责吧 ！
一、 教育教学方面：
组织幼儿的一日活动，安排要科学合理， 过渡自然，环节
紧凑，教育效率高，让幼儿自主地开展活动， 而老师适时地给予
指导，充分发挥幼儿的积极性、主动性。
根据教育目标和幼儿实际选择活动内容， 抓住教学中的重
点、难点，精心设计活动，并要体现幼儿为主体，调动幼儿学习 的积极性、主动性；
要善于抓住有利时机和教育契机向幼儿进行随机教育， 注
意教育的整体性、灵活性。
要有“洪亮的声音、 幽默的语言、渐变的语调、丰富的表 情、多样化的肢体语言和极强的应变能力”来吸引幼儿的注意
力。
二、 教学常规方面：
为幼儿创设舒适、优美、富有儿童情趣的教育环境。
有保教结合意识，关心爱护每一位幼儿， 对幼儿进行自我 保护教育，做到无安全事故。
让幼儿有良好的生活、卫生、学习、行为习惯，保持良好 的坐、站、写姿势，有良好的进餐、睡眠习惯。
三、 保育工作方面：
1、 加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习 惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有 了一定的发展。
2、 做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸 屑，被褥整洁舒适。
3、 强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重 培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话， 不掉饭粒。
4、 勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察 幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
5、 加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气 质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快 入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
四、 安全工作方面：
1、教育幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护 能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬 高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、 严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病 儿药品，避免幼儿吃错药。
3、 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管
理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、 做好交接班工作，认真填写交班内容。
本文导航1、首页2、家长沟通方面
五、家长沟通方面：
1、 主动亲切地与家长沟通。充分利用晨接和放学的时间跟 家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、 使用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。了
解幼儿在家的情况，有针对性地开展幼儿的教学工作， 促使跟家
长的相互理解，使关系更密切。
学前班的幼儿一般都是六至七岁， 都成幼儿园的大哥哥、 大
姐姐了。同时也比较难管理，班上一共有 34个宝宝，男孩子占
了三分之二。幸运的是：我遇到了好搭档。 熊老师50左右岁了，
从事幼儿教育工作也 30左右年啦，跟她在一个班，可以学到更 多书本上没有的知识。她教我怎样引导比较顽皮的孩子， 她教我
上课要如何吸引宝宝的注意力，她教我常规该如何抓好，她教我 无论做什么，宝宝的安全一定要放在第一位。
刚开始来到这个班，面临新的环境， 有点不太适应，作为一
名新教师，上课也难免会有些紧张， 教具准备的不够充分， 语言
不够优美，肢体语言不丰富， 课堂表扬过少，没有顾及到每个孩 子，课堂纪律总是乱七八糟的。每天下班回家，打开电脑，寻找 一些有利的资料，可不知道为什么， 很多方法我都试过，好像对
个别幼儿就是不见起色。我的情绪也变得更加低落。
后来，与熊老师渐渐熟悉了，我把困扰许久的问题说给她听， 寻找解决方案，毕竟她经验丰富，对每个宝宝性格都大致了解， 从她那我找到了自己的不足之处。 要想上好一节课，首先要把常
规抓好，坐有坐相，站有站相，只有在安静的环境下，才能顺利 地进行教学工作。慢慢地，我不断地改进， 发现真的与刚开始不
一样咯。时间久了，对宝宝们了解， 我心中的那块石头也开始放 下了。
紧接着，幼儿园要开始上公开课啦。我担心自己上的不好， 加班加点地在网上查寻资料，看看别人是怎样上课的 ？后来，我
被安排到倒数第二个上公开课。每次听别人上课时，我的笔记都 写得满满，圆珠笔握在手中，几乎整节课都在拼命地写个不停， 课后我总是拿出笔记与自己平时上课的环节相对比， 以弥补自己
的不足。结果，我上课总体来说还算可以， 只是还有些细节问题
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需要注意
没过多久，幼儿园又定下了家长开放日。 还记得在开放日的
前一天，熊老师对我说：“不要怕，要相信自己，我们才是专业 的。就按照平时上课一样， 眼睛不要与家长对视，看着他们的头 就行。”她的话给了我很大的动力。开放日那天，我和她配合地 很有默契，顺利地送走了每一位家长们。
很多老师都讨厌家访，而我却觉得家访是一次与家长面对面 交谈的难得机会。星期六、星期日我便带上幼儿花名册，一家家 登门拜访，与家长们聊聊孩子在幼儿园的表现， 同时也可以了解
到孩子们在家里的情况，这样一来，对孩子们的教育更加有帮助。
其实，无论做什么事， 都难免会遇到些挫折， 只要勇敢去面 对，没有过不去的坎儿，人一定不能被困难打倒，跌倒就要爬起 来。
三、实习收获及计划：
这正是我们学习和努力的方向， 回顾这些日子，我学到了许
多幼儿园的实际操作经验， 在组织活动过程中能够尽量做到以幼 儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。
大部分活动都能达到活动目标， 让幼儿有所收获和进步。
这为我 以后的工作打下了坚实的基础。
这三个多月中让我增长了见识。
做老师难，做幼儿教师更难。
只有不好的老师，没有不好的孩子。 做为一名幼儿教师，一定要
有耐心、细心和爱心。
面对一个个天真的孩子， 我更应该用母亲 般的心去呵护他们。.针对自己的不足之处，在今后的工作中， 我要不断提高自己的水平，弥补缺口， 多像别人学习，虚心地请
教和接受指导老师的建议与指导，把别人身上的精华吸取过来。
要给学生一杯水，自己要有一桶水。每个孩子都有自己的内心世 界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发现、改变、教育他们。我愿用我 的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开 心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。我深信：在今后的教 学过程中，我会做得更好！
