见习基地规章实用制度

见习基地规章制度

【篇一：见习基地管理制度】

见习基地管理制度

1、目的

为了规范见习基地的管理，严肃工作纪律，培养见习学员尽快适应

其岗位，现结合我基地实际情况，制定本制度。

2、适用范围

本制度适用于本见习基地所有见习学员。

3、管理规定

3.1 见习学员考勤制度

3.1.1 工作时间 :周一至周五

上班： 9：00 下班： 17：30 午餐和午休： 30 分钟

3.1.2 网上考勤制度

3.1.2.1 公司实行上、下班网上考勤制度。全体学员都必须自觉遵守

工作时间。

3.1.2.2 考勤次数：一日两次，即早上上班考勤一次，下午下班考勤

一次。

3.1.2.3 考勤时间：上午 9：05 分之前，下午 17：30 之后；

3.1.2.4 因公外出不能考勤：因公外出不能考勤应填写考勤页面中

“日程安排 ”栏,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事

先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、

审批手续，否则按旷工处理。因停电、电脑及网络故障未考勤的学

员，

当天须在恢复正常后在考勤页面填写 “情况说明 ”栏，并由带教老师

点击确认当日的出勤状况。

3.2 请假制度

3.2.1 学员请假，均应提前提交《请假申请单》。

3.2.2 学员休假必须提前申请。如因紧急情况或突发急病而无法提前请假时，应在休假当天上午 9：00 通过电话向带教老师请假，并在

上班后第一天完成请假审批手续，否则按旷工处理。

3.2.3 请假必须由本人亲自办理有关手续，电话请假或委托他人代理

手续的视为无效。

3.2.4 请假的核决权限

注：如因带教老师外出，无法在规定期限内审批签字，可在得到带

教老师本人电话许可后，交由部门人事部代为处理，事后补齐书面

审批签字。

3.2.5 对病假、产假、婚假、丧假等需提供相应有效证明的假别，请假时不能提供有效证明的，可先请事假，但必须在事后 2 天内补齐

有效证明后再作相应处理。

3.2.6 《请假申请单》需总经理审批的，由本带教老师呈递办理《请

假申请单》经审批后通知本人并交由人事管理部备案。

3.2.7 学员请假、外出期满应在 3 日内销假。因未及时销假而造成学

员本人的考勤记录异常，人事管理部有权不作任何修改。

3.2.8 每月月初我们将根据学员考勤情况填写考勤表，并呈报给区见

习管理单位。

3.3 见习学员培训制度

3.3.1 新进学员培训

3.3.1.1 新进学员在上岗前必须统一接受人力资源部组织的新进学员

岗前培训，未经过统一岗前培训的新学员不能上岗。

3.3.1.2 人事负责对新聘学员进行企业文化、员工手册、规章制度、

经营理念、管理模式、安全教育、素质教育等方面的培训。

3.3.1.3 新进学员所在部门配合人力资源部开展新学员岗前培训，由

其带教老师负责组织对新学员进行部门职能、岗位描述、工作流程

和程序、业务规范以及专业技能等方面的必要培训。

3.3.1.4 新进学员经岗前培训考核合格后方可到所在部门上岗见习。

3.3.2 培训内容与责任部门

3.3.3 培训实施的运行规则

3.3.3.1 实施规则

① 人力资源部应按期实施并负责全部培训事宜，如场地安排，有关

教材分发、教俱借调，通知受训单位。

② 如有补充培训教材应于开课印刷完成，以便带教老师上课时发给

学员。

③ 各项培训结束时，应举行考核测验，由带教老师负责监考，考核

测验题目由带教老师于开课前递交人力资源部审核。特殊专业培训

应安排有关专业人员协助、配合。

④ 对受训学员应有签到记录，以便人力资源部检查上课人员出席状

况。

⑤ 受训人员应准时出席，因故不能参加培训者应提前办理请假手续。

⑥ 人力资源部定期召开检查会，评估各项训练课程实施效果，并记

录评估内容，递交各有关部门参考，予以改进。

⑦ 各项培训考核测验因故缺席者，事后可以参加补考，补考测验不

到者，一律以零分计算成绩。

⑧ 培训测验成绩列入考核标准。

3.4 考核制度

3.4.1 考核时间为三个月一次。

3.4.2 考核内容包括公司制度和工作职责，请带教老师根据学员具体

表现填写见习学员考核评价表，该表将作为学员录取与否的重要指

标。

3.4.3 综合考核评分两次成绩均高于 70 分则予以录取，若第一次考

核分数高于 90 分则予以提前录取。若第一次考核分数低于 60 分将

慎重考虑取消其见习资格。

3.5 带教老师管理制度

3.5.1 带教老师应认真填写其带教学员的培训计划，并定期对其进行

考核。

3.5.2 带教老师要关心学员的工作适应情况，并定期对其带教学员进

行面谈，了解其想法及时发现问题并解决。

3.5.3 若学员无故缺勤，带教老师应及时了解情况。

3.5.4 在工作上带教老师应给予学员认真的指导，并按照培训计划教

授学员专业知识。

【篇二：校外实习基地管理制度】

校外实习基地管理制度

一、总则

（一）校外实践教学基地是对学生进行实践能力训练、培养职业素

质的重要场所，是实现学校培养目标的重要条件之一，必须重视和

加强校外实践教学基地的领导、建设和管理。

（二）校外实践教学基地的教学必须全面贯彻党和国家的教育方针，

遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本

技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。

（三）校外实践教学基地的建设，本着 “服务、互动、双赢 ”的校企

合作理念，按照统筹规划、互惠互利、合理设置、资源共享的原则

进行。尽可能争取和本专业有关的企业合作，使学生在实际的职业

环境中顶岗实习，努力提高办学的社会效益与经济效益。

（四）为促进机械加工专业校外实践教学基地的建设与发展，全面

规范校外实践教学基地的管理，特制定本办法。

二、基本功能与主要任务

（一）基本功能

承担我院机械加工专业部分实践教学任务；校企合作进行专业研究、

技术开发、生产及新技术的应用推广等。

（二）主要任务

1．为学生提供包括基本技能和综合能力两方面的实践环境，使学生

在真实生产环境下进行岗位实践，培养学生解决生产实践中实际问

题的技术及管理能力，取得实际工作经验，培养团队协作精神、群

体沟通技巧、组织管理能力等个人综合素质。为学生今后从事各项

工作打下基础。

2．通过校外实践教学基地建立的一系列考勤、考核、安全、劳防、

保密等规章制度及员工日常行为规范，使学生在实训期间便养成遵

纪守法的习惯，从思想上热爱本职工作，培养学生爱岗敬业的精神，

进行职业道德培训。

3．在真实的工作环境中，进行岗位实践，执行职业标准，对学生进

行职业规范化训练。

4．校内外实训指导人员要共同依据科学技术的发展、岗位需求的变

化及新生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训

内容；根据培养目标的要求制定专业技术技能培训课程标准，组织

编写校外实训的教材；根据教学计划的要求和专业岗位群的技术技

能要求，制定实训计划和方案。

5．承担对 “双师结构 ”师资队伍的培训。

三、校外实践教学基地建设

1、校外实践教学基地建设与培养目标紧密结合，以实训实习教学计

划和课程标准的要求为依据，与目前具有一定规模和实力的大酒店，

甚至是四星、五星级酒店开展合作； 2

3

、注意科技、生产及对外技术培训和技术服务等对实践教学基地的

功能要

4、考虑经费承受能力及学生实训实习质量，尽可能就地就近选定

专业对口、技术力量雄厚、管理水平高、规模比较大的企业作为本

专业的校外实践教学基地。校外实践教学基地必须具备的条件 :

（1）是正式的法人单位或职能齐全的二级单位；

（2）组织机构健全，领导和工作人员素质高，管理规范，发展前景

好；

（3）所经营的业务和承担的职能与本专业对口；

（4）在本地区有一定知名度，社会形象较好；

（5）能够为学生或教师提供实训条件和相应的业务指导。

　5

、加大对兼职实训实习指导教师的培训力度，使他们了解专业教学

要求，

6、经费投入可通过校企共建的原则，校企自筹、政府投入、学校

与行业联合等多渠道筹集经费，走共同建设、共同发展的道路。

四、组织与管理

1、校外实践教学基地建立要签订合作协议。合作协议应注明适应专

业、实训项目、内容、时间，双方的责任、义务，协议期限等。其

管理按实践教学基地所在单位相关规定及管理办法执行，

但必须建立保证教学任务完成和教学质量提

2、校外实践教学基地由系（部）负责管理与协调。校外实践教学

基地经分管院领导审批同意后，由系部负责起草合作协议，双方签

字盖章后，报教务处存档备案。系部应指定专业责任教师经常和校

外实践教学基地相关人员保持联系，负责具体实践环节教学。

3、申报实习实训计划。系（部）在开学第一周向教务处上报实施性

实习实训计划时，同时将学生的实习实训计划、要求通报给有关的

实习实训单位。在学生进入实习实训前两周应将具体的实习实训方

案送达实习实训单位。

4、选定实习实训指导教师。计划送达后，要与实习实训单位协商，

聘请实习实训指导教师，并研究落实实习实训计划中的具体事宜

。

5、组织实习实训前的培训和动员。在学生实习实训前，系（部）要

组织对学生进行岗前培训。分散实习实训的，要请有关实践教学基

地指导教师协助，在学院进行集中培训；集中实习的，可以到实践

教学基地，与实习单位一起组织对学生的培训。

6、巡视指导与管理。学生开始参加实习实训后，系（部）要加强对

学生的管理。集中实习实训的，系（部）要派固定的带队教师参与

管理；分散实习实训的，要派得力的教师，明确责任，定期巡回指

导。

7、要加强对校外实践教学基地的指导与管理，建立定期检查指导工

作制度，协助企业解决实践教学基地建设和管理工作中的实际问题，

帮助实践教学基地做

8、实践教学基地人员，特别是实习指导教师要有合理的学历、技

术职务和技能结构，以保证实训工作质量的不断提高和实践教学基

地建设的不断加强。

9、实践教学基地要严格遵守国家有关部门颁布的法规、法令及条例，

建立实训环境管理和劳动保护的管理规定、安全操作管理规程和文

明生产措施。营造良好的育人环境。

10、要深化教学改革，与企业协商不断开发新的实训项目，更新教

学内容，改进教学方法，以保证教学质量与教学水平的不断提高。

11、实习实训结束后，系（部）要认真听取实践教学基地指导教师

的意见，认真做好学生的实习实训成绩考评和实习实训的总结。

五、实践性教学的学生管理

1、学生必须高度重视实践性教学的重要意义和作用，积极参加实践

性教学。

2、参加校外实训的学生，必须自觉遵守各项管理规定，服从校外实

践教学基地的管理，认真完成实践性教学任务。

3、学生在校外实践教学基地实践完毕，必须按规定完成实习报告，

实习报告必须有实践教学基地意见和公章。实习报告由专业管理教

师收集初审，然后由专业责任教师组织人员终审，并评定成绩。实

习不合格的，不得毕业。

宿豫中等专业学校

【篇三：实习实训基地规章制度】

实习实训基地规章制度

连云港师范高等专科学校

实习实训基地建设管理办法

为进一步加强我系实习、实训基地的建设与管理，结合实习、实训

基地建设的实际，特制定实习实训基地建设管理办法：

一、实习、实训基地建立原则：

（一）实习、实训基地是对学生进行实践能力训练、培养职业素质

的重要场所，是实现学校培养目标的重要条件之一，必须重视和加

强实习、实训基地的领导、建设和管理。

（二）实习、实训基地的教学必须全面贯彻党和国家的教育方针，

遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本

技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。

（三）实习、实训基地的建设要按照统筹规划、互惠互利、合理设

置、全面开放和资源共享的原则。尽可能争取和专业有关的企事业

单位合作，使学生在实际的职业环境中顶岗实习，努力提高办学的

社会效益与经济效益。

二、基本功能与主要任务

（一）基本功能

承担我校高等职业教育、职业技术技能培训等部分实践教学任务，

积极创造条件，进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推

广等，努力把实训基地建设成为实践能力训练的实习基地和专业素

质培养的实践基地，为培养跨世纪应用型人才创造良好的学习条件

和实践环境。

（二）主要任务

1.为学生提供包括基本技能和综合能力两方面的实践环境，使学生在

真实环境下进行岗位实践，培养学生解决生产实践和工程项目中实

际问题的技术及管理能力，取得实际工作经验，培养团队协作精神、

群体沟通技巧、组织管理能力和领导艺术才能等个人综合素

质。为学生今后从事各项工作打下基础。

2.通过实习、实训基地建立的一系列考勤、考核、安全、劳防、保

密等规章制度及员工日常行为规范，使学生在实训期间便养成遵纪

守法的习惯，从思想上热爱本职工作，培养学生爱岗敬业的精神，

进行职业道德培训。

3.学生在实习、实训基地所处的工作环境都是真实环境，执行的规

范也都是职业标准，实训的项目均是相关专业学生今后所从事的职

业及工作岗位，而且还能使学生真刀真枪地进行职业规范化训练。

4.根据培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲，组织编写

校外实习、实训的教材。

5.根据教学计划的要求和专业岗位群的技术技能要求，制定实习、

实训计划和方案。

6.依据科学技术的发展、岗位需求的变化及新生工作岗位的定向，

开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。

7.承担对双师型队伍的培训。

三、实习、实训基地建设

（一）实习、实训基地建设与培养目标紧密结合，以实习、实训教

学计划和教学大纲的要求为依据，与目前现场生产实际或近期生产

技术发展的装备水平相匹配企事业单位开展合作。

（二）全面规划，协调发展，避免各专业之间重复，提高实习、实

训基地的利用率。优先选择受益面大的公共实训实习基地。

（三）注意科技、生产及对外技术培训和技术服务等对实习、实训

基地的功能要求，提高基地的技术含量。

（四）考虑经费承受能力及学生实习、实训质量，尽可能就地就近

选定专业对口、工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生

产任务比较充足的企事业作为学校的校外实习、

实训实习基地。

（五）加大对兼职实习、实训指导教师的培训力度，使他们了解专

业教学要求，积极参与教学改革。

（六）经费投入可通过校企共建的原则，校企自筹、学校与科研单

位或行业联合等多渠道筹集经费，走共同建设、共同发展的道路。

四、组织与管理

（一）校企合作的实习、实训基地要签有合作协议，其管理按实习、

实训基地所在单位相关规定及管理办法执行，但必须要有保证教学

任务完成和教学质量提高的制度和措施。实习、实训基地的调整与

撤消，应经合作双方同意。

（二）要加强对实习、实训基地的指导与管理，建立定期检查指导

工作制度，协助企事业单位解决实训基地建设和管理工作中的实际

问题，帮助实训基地做好建设、发展、培训的各项工作。

（三）实习、实训基地人员，特别是实习指导教师要有相应的学历、

技术职务和技能结构，以保证实训工作质量的不断提高和实训基地

建设的不断加强。

（四）实习、实训基地要严格遵守国家有关部门颁布的法规，法令

及条例，建立实训环境管理和劳动保护的管理规定、安全操作管理

规程和文明生产措施，营造良好的育人环境。

（五）要深化教学改革，与企事业单位协商不断开发新的实训项目，

更新教学内容，改进教学方法，以保证教学质量与教学水平的不断

提高。

五、检查与评估建立实训基地的评估考核制度。

主要包括教学质量检查、监督、保障、调控体系及验收制度。按照

实习实训环境、管理体制、培养目标、实习实训基地的效益、对外

培训等方面制定评估、考核的指标体系和实施细则，并对其开展评

估工作。会同企事业单位对成绩显著的集体和个人进行表彰和鼓励，

对违章失职或因工作不负责任者，要按有关规定进行处罚。

连云港师范高等专科学校

实训基地岗位职责

实训基地负责人为实训基地主任，在分管副校长的领导下工作，接

受教务处和相关部门的业务指导，其在工作过程中承担下列职责：

1. 执行学校关于实训基地工作的各项决策。

2. 负责组织编写实训基地建设规划和计划，编写实训基地年度资金

使用规划，并组织实施和检查执行情况。

3. 组织完善实训指导书、教材等教学资源，为实验实训教学任务和

其它任务提供保障。

4. 加强实训基地环境建设，完善实训技术条件和工作环境。组织参

与建设项目论证、设备购置、验收。组织办理有关手续，领取有关

物、卡、登记册等物资。

5. 负责本基地有关数据和报表的收集、整理、建档、统计上报工作。

6. 完成仪器设备的管理、维修、计量及标定工作，使仪器设备经常

处于完好状态。开展实验实训装置研究和自制工作。

7. 加强工作人员队伍建设，搞好实训基地的科学管理，完善、贯彻、

实施有关规章制度。

8. 领导下属各实训基地中各类人员的工作，制定岗位责任制，负责

对下属工作人员考核培训工作。

9. 负责下属实训基地精神文明建设，抓好工作人员和学生思想政治

教育。

10. 组织定期检查和假期检查，做好防水、防火、防盗等安防工作，

总结实训基地工作，开展评比活动等。

11. 按照学校有关实训基地评估要求，组织、参与、实施评估工作。

12. 组织学年资产清查工作，并写出报告上报。

13. 完成上级交办的其它工作和学校规定的其它工作。

实训基地管理岗位职责

实训基地管理人员，在实训基地负责人领导下工作，其在工作过程

中承担下列职责：

1. 协助实训基地负责人或实训指导教师搞好实训基地的规划与建设

工作，积极参加学校、专业办组织的业务技能培训，努力学习，不

断提高自己的思想觉悟和业务素质。

2. 负责实训基地的日常管理、环境卫生以及防火、防盗、防爆等安

全工作。

3. 负责实训前和实验实训过程中仪器设备、实验实训材料、实验实

训试剂的准备及实验实训后现场的清理工作。协助教师指导学生进

行实验实训。

4. 熟悉实训基地常规仪器设备的型号、性能及原理，掌握常规仪器

设备的安装、调试和使用技术。

5. 负责实训基地仪器设备的管理与维护，低值易耗品的领用与管理。

办理固定资产的处置、报增、贴标签等手续，做好实训基地仪器设

备及物资帐目的管理工作。

6. 督促教师做好实训基地仪器设备使用、维护登记等工作，落实学

年资产清查工作。

7. 负责收集、整理实训基地的基本信息材料和档案资料，负责填写

贵重精密仪器使用记录和有关实训基地统计报表等工作。

8. 承担学校安排的实训基地参观接待、讲解工作。

9. 完成所在专业部、实训基地交办的其它工作任务。

实训基地指导教师职责

1．实训基地指导教师负责实验班级的指导工作，并批改实验报告；

2．实验前对学生集中辅导一次，主要进行管理指导、知识指导、重

点讲解共性的问题，宣布实训基地学生守则；

3．指导教师负责检查学生完成实验的情况，如有未按期完成规定实

验者，应根据情况进行登记，并做出相应的处理；

4．指导教师负责实训基地的指导和答疑工作；

5．指导教师在值班期间应解答学生的问题，对于共性的问题，不需

直接回答，而应该向学生指出自行解决问题的方法；

6．指导教师要检查实验室仪器设备状况，有故障或损坏现象，立即

在值班日志上登记。

7．指导教师有责任检查实验室中学生的实验进行情况，检查是否存

在违反 “实训基地学生守则 ”的现象。