毕业设计方案三相控整流电路不可逆直流电力拖动系统
时间：2020-09-27 20:13:01 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
郑州航空工业管理学院
电力电子课程设计说明书
20XX 级 电气工程及其自动化 专业 0806971班级
题 目三相桥式全控整流电路不可逆电力拖动系统
姓 名 时光文 学号
指导老师 孙 标 职称
二ОО九 年 六 月 二十三 日
一 .设计题目：三相桥式全控整流电路不直可逆流电力拖动系统
二 .设计条件：
（1）电网：380V,50HZ;
（2） 直流电机额定功率17KW,额定电压220V,额定电流90A,额定转速1500r/min.
（3）变压器漏感：0.5Mh
三 . 设计任务：
（1）晶闸管选型。
（2）电源变压器参数计算。
（3）平波电抗器计算。
（4）控制角移相范围。
（5）主电路图设计。
四 ．设计要求：
1. 依据设计条件计算晶闸管可能流过最大平均电流,最大有效电流，选择晶闸管额定电流，分析晶闸管可能承受最大正压，最大反压，选择晶闸管额定电压。晶闸管选型。
因为是三相桥式全控整流电路，全部计算公式全部按三相桥式全控整流电路进行计算，从而得到电路各个参数。
（1）电压计算：因为是三相桥式全控整流电路，所以晶闸管承受最大平均电流是变压器二次侧电压倍，因为电动机额定电压是220V，依据=2.34cos,所以=/2.34 cos=94.0V.
所以=269.44V。
（2）电流计算：因为流过电动机额定电流就是平均电流，二次回路中负载最大平均电流为=2=2*80=180(A)，所以流过晶闸管最大平均电流为最大有效值，所以流过晶闸管额定电流
所以晶闸管最大反压为269.44（V），最大额定电流为132.30（A），考虑电压要用2倍余量，所以晶闸管选型为额定电压500V，额定电流=140A。
2. 计算电源变压器二次侧流过最大有效电压，计算变压器变比，计算变压器额定容量。
（1）依据=2.34cos,所以=/2.34 cos=94.0V.考虑到余量问题，变压器二次侧额定电压选为110V。
（2）二次侧最大有效电流计算：依据
（3）容量计算：依据算其容量，考虑到变压器实际情况所以选择容量为50KVA变压器。
（4）变比计算：依据，能够得到变比为n=4:1.
（3）计算电流，电压图形。
三相桥式全控整流电路=0时波形图
依据电路参数计算平波电抗器电感值，从而确保电流连续。
为了确保电流连续，平稳负载电流脉动，通常在电路中要增加平波电抗器，确保整流电流在较大范围内连续，平波电抗器要选择适宜电感值从而确保电流连续。至于三相全控桥式整流电动机负载系统，在电流断续去最高理想转速为，当负载电流为最小临界值时，为确保电流连续，电枢回路中应有电感量L（mH）表示式为
，最小电流通常取得电动机额定值（这里取得为），即
，代入公式中能够到L=17（mH）。
4. 依据设计条件，计算最小逆变角，从而估算出最小控制角，取得控制角移相范围。
为了预防逆变失败，不仅逆变角不能等于零，而且不能太小，必需限制在某一许可最小角度内。逆变时许可采取最小角应等于式中，为晶闸管关断时间折合电角度；为安全欲量角。
晶闸管关断时间，大可达200--300m,折算到电角度约。至于重合角，它随直流平均电流和换相电抗增加而增大。
重合角和和相关，当电路参数确定后，重合角就有定值。逆变时要求>,故存在以下关系：。因为是三相桥式全控整流电路，所以每个周期内有6个波头，m=6，将，，值代入到公式中可得，从而得到>。
还需指出是，在应用晶闸管交流器可逆直流拖动系统中，因为限制逆变角不得小于
，为此整流控制角也必需不得小于。所以,从而确保电路从整流到逆变时，确保调整总能使交流器输出最大逆变电压和电枢电动势最大值相平衡，满足
条件，避免产生过电压。
控制角移相范围
因为是在晶闸管是在整流状态，所以控制角移相范围（），确保在一定范围能恒导通。
6. 主电路图
五、心得体会
经过这次课程设计使我掌握了做科学研究基础方法和思绪，为以后工作打下了基础，现将感受总结以下：
首先，我学会了对相关科技文件检索，一切科学研究全部是建立在前人研究基础之上。所以，对于相关文件资料检索显得尤为关键。在现代社会中，伴随计算机普及和网络技术发展，，对于文件检索已经从图书馆纸质资料转移到网络平台下电子文档。经过课程设计，我具体学习并掌握了中国知网、万方数据库等数据库检索和使用。
其次，对于外文资料翻译和了解。因为中国科技水平限制和英语在世界范围内普及，前沿科技文件全部是用英语给出，给我们非英语国家造成了一定不便。这就要求我们在科研工作中必需能够快速正确阅读了解并翻译英文文件资料。在这次毕业设计中，我所接触文件资料关键是由英文给出，这在很大程度上锻炼了我对外文资料阅读了解水平，从一定程度上提升了我对外文资料翻译能力。
最终，经过这次课程设计还使我了解了科技论文写作规范，熟悉了系列软件在文字处理和排版等方面使用。
? 总而言之，这次课程设计不是简简单单完成了一个课题，而是使我初步掌握了科学研究步骤和方法，巩固了我专业知识，练习了我实际操作能力，锻炼了我分析处理问题能力，为以后科研工作打下了坚实基础。
参考文件：电力电子变流技术 黄俊 王兆安
