八年级自主管理实施方案(后附星级评价及晋级制度)
时间：2020-09-15 12:29:00 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
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班级的自主管理实施方案
自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节， 离开了这一环节， 任何教育都无法奏效。学生是教育的客体，又是自我教育的主体。培养学生良好的生活习惯，在生活、学习上
给以适当的指导，强化学生的自我管理能力，良好的自我管理机制，不仅可以创造学生自主
发展的空间，也使我从繁琐的班主任工作解脱出来，做到事半功倍。为此，根据我班目前班
级管理的具体情况，决定进行“班级自主管理”实验，以适应新的德育理念，采用自我教育
的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良好习惯的形成。全面推
进我班班务工作的有效改革。
一、指导思想
以发展、进取为目标，坚持“育人为本、发展为本、修德为本”，积极改革、探索、实
验，全面提高学生自主管理能力，实现学生主动地、生动活泼地发展，为把八年级（ 1）班
办成富有特色，更有魅力的班级奠定基础。
二、目的要求
自主教育作为一个适应时代发展，顺应新时期学校发展需求而必然诞生的教育理论体系，是弘扬、培养学生自信、自立、自强、自律精神，给予学生以人文关怀，促进其身心俱
健的全面教育， 是以培养学生的主体意识、 学习能力、 创新精神和实践能力为价值取向的促进学生主动发展的终生教育。
自主教育其目的是唤醒、 发展学生的主体意识。促进学校德育、班务工作的有效改革， 以其达到最优化学校管理。
其宗旨是以班级为载体， 提供和创造学生主动成长的机会， 以此来发展学生个性特征，激发学生主体意识，鼓励学生创新精神，体现学生实践能力，让学生主动
地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现学生自身综合素质的和班级整体工作的双提高。
三、实施策略 ------- 学生自主管理 轻松做班主任
1、以“法”治班以“情”感化
“法”， 即班级管理的制度化， 当然制度化管理实质上应该以尊重学生为本， 它的最大
前提就是把每位学生看成是一个具有自身价值的， 与教师同等地位的个体。 所以要想使制度
化取得好的效果， 本班的“法”可以让全体学生和班主任一起制定， 然后作为班规。
所谓的
以“法”治班就是对学生行为习惯进行强化管理， 这样做有以下好处： 第一，制度明确，奖
惩分明，做到对违纪学生的处理有章可寻，从而让学生被处理得心服口服。 第二， 时间长了
可以自然的使这种自主性延伸到学生的学习领域，提高学生的自主学习能力和自我管理能
力。
“情”，即在制度化管理的同时对学生进行说理教育、 感情教育，让学生认识其错误并改正。
在这么大的一个集体中很有可能存在几个“特殊”的学生，他们根本不把班级制度放在眼
里，属于那种称霸型的。 所以， 我们在对班级进行“法”的管理的同时，“情”也是极其重
要的。
“法”与“情”这两者在班级管理中并不矛盾。 首先， 在纪律面前处理这类学生时要
灵活一点， 可以不断在“做人”方面教育他们， 只要他们明白了做人的一些道理， 他们就减
少去违反纪律了。 其次， 我们要摆正自己的位置， 要认识到虽然自己把班级的管理事务交给
了学生们， 但自己首先还是这个班级的管理者， 所以班主任在学生面前一要有威信， 二要乐
意和学生交朋友，同时更要注意自己始终是老师，对学生宽严要合适。
2、把竞争机制引入到班级管理中
一个好的班集体，应当有一股“气”，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股
“气”充满这个集体的时候， 这个集体将所向披靡。 那么， 怎样才能培养这股“气”呢？做
法是：把竞争机制引入到班级管理中。
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当今时代是充满竞争的时代，在竞争中求发展，在竞争中求生存。
所以，我把竞争机制引到
班级管理中， 同时，我们的学生正处于青少年时期，
年轻气盛， 不服输， 是他们的性格特征，
而竞争正与他们的性格相适应。
让学生在班级管理中参与竞争，
可以使学生在竞争中既培养
了竞争意识，又提高了竞争能力，同时养成了学生自强自立，自信向上，坚韧顽强的品格。
通过期末述职考评、 末席淘汰等方法， 使每个参与管理的学生有一种危机感，
使他们知难而
上，不断提高工作质量。
同时，在竞争中，更强调一种合作意识，使他们看到只有合作起来，团结起来，才能取得更
大的成绩， 使学生能尝试建立一种民主、
合谐、平等的人际关系，
为培养全面发展的人打下
良好的基础。
四、班级自主管理制度
学生良好行为习惯的养成，
关键还要靠他们自己， 因为学生是自我锻炼、
自我教育的主
体。所以，班级的规章制度应当通过民主决策，
制定适合班情、 学生年龄特征的班纪、 组规。
如《班级量化考核细则》、《小组合作学习节评价》、《小组合作学习日评价》、《星级学
生晋级统计表》、 《星级评价晋级细则》、等。引导他们独立解决班级自主管理中的一些问题，不断肯定学生的成绩和进步，增强他们学习、生活习惯养成的自信心。（详见附表）
五、班级自主管理流程图
询
班主任
咨
询
咨
班
长
协 调
团支部书记
学
纪
体
文
卫
治
组
宣
习
律
育
娱
生
安
织
传
委
委
委
委
委
委
委
委
员
员
员
员
员
员
员
员
各科科代表 各组组长 组员
五、班干部的竞选与产生办法
为更好的组织班级活动， 营造良好的班级氛围， 组建一个高效率的班委会。 本着公平竞
争，责任第一，能力优先，民主决策的原则。
1）班主任通过各种途径全面了解学生：通过与学生谈话了解；与任课教师交换意见；在课外活动中进行观察
2）选择班干部应符合以下三个条件：
学习成绩属于班级中上等； 团结同学， 热爱集体， 关心班集体； 要有一定的组织能力和威信；
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所竞选的班干部，试用期为一个月。
3）班干部竞选流程如下
第一步：竞选演说（竞选者发表演讲，对自己的竞选岗位，竞选决心，以及当选后如何做好
工作加以说明。演说结束后需接受全班同学提问）
第二步：班级民主投票（无记名投票，所得选票不得少于全体学生的 %70）
第三步： 投票结果得出后， 班主任根据票数由高到低以及竞选人情况任命班干部。
个月，若工作不负责或出现重大影响班级形象和荣誉的事故出现，则罢免重选。
六、班干部职责
试用期一
学生干部责任一览表
职务
责
任
行
政
班
长
1、有计划的工作，对班上学习、纪律、卫生劳动和活动情况全面负责； 2、定期召
开班委会议，研究总结工作，找出存在的热点、难点问题，及时与班主任沟通； 3、
及时处理班上出现的突发事件； 4、协助团支书工作。 5、做好本周班级量化考核统
计。
团1、对班上的组织、文艺、宣传情况全面负责；2、深入了解班上同学的思想状况，
支
及时做好个别同学的思想工作，及时与班主任沟通；
3、定期召开支部会，研究总
书
结工作，作好下一步工作安排；
4、协助班长工作。
学
1、责班上日常教学活动的顺利进行，积极组织各学科活动小组开展活动；
2、向同
学进行学习目的教育，了解班上同学的学习情况，提出改进的意见和方法，及时与
习
任课老师沟通； 3、定期召开科代表会，讨论对各科教学的意见、建议和要求，督
委
促科代表定期公布学习及完成作业情况；
4、协助科代表做好对学习困难同学的帮
员
助，督促相关人员填写好《教师考勤册》
治
1、负责本班升旗、集合、上课等各项活动的纪律监督并考核记载；
2、加强对同学
们的纪律、安全教育，日常行为规范教育，积极组织安排同学参加学校各班活动；
安
委3、注意各种安全、治安动向，发现问题及时处理，协助同学随时制止可能引发严
员
重后果的倾向。
1、对本班卫生、劳动情况全面负责；
卫
生2、配合有关教育做好劳动前和劳动中的思想工作，向同学们进行爱劳动、爱护花
劳草树木、讲卫生等方面的教育。
动3、协助班级做好疾病预防工作，填写各种健康登记表册；
委4、参加学生会组织的室内外卫生区、眼保健操等工作的考核、检查、评比。
员
5、做好本周班级卫生量化统计。
组1、负责团组织的建设和发展；
织
2、从团组织的角度做好对学习和生活困难同学的帮扶工作；
委
员3、协助团支书做好工作。
文1、负责组织全班的各类文娱活动；
娱
2、督促文艺特长生参加学校舞蹈、合唱、乐器、美术、书法等各类课外活动；
委
员3、推荐文艺活动积极分子。
体1、负责组织班级各类体育活动，协助体育老师上好体育课；组织好课间广播操和
育 课外体育活动以及校运动会；
委2、督促体育运动员参加学校体育队训练和比赛；
员3、负责各种集合的整队和组织纪律。
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宣1、组织班级政治理论学习，了解国内外时事；
传2、抓好宣传鼓动工作，负责黑板报、专刊的编辑；
委3、针对同学的思想情况，组织各种形式的生动活泼的教育活动。如：报告会、主
员题班会、座谈会、科技讲座、学习经验交流和社会调查等。
各1、配合任课老师，保证各项教学活动的顺利进行；
科
2、督促全班同学完成各项学习任务，并指导学习方法；
科
代3、定期公布所负责学科的基本情况和要求；
表4、做好对个别学习困难同学的帮扶工作。
1、对本组事务全面负责；
各2、定期召开小组会，总结前段各项基本情况，讨论后段计划要求；
组
3、随时了解本组学生的思想状况，并及时做好组员的思想工作，及时与其他干部
组
长 沟通。
4、督促本组同学登记好一天小组课堂积分统计。
七、班干部一日工作常规及职责
分类
具体要求
责任人
管理办法
班长每天早上、中午，晚自
1. 自觉遵守作息时间，不迟到，
行政班长
习上课前做好迟到记载，
放
不早退，不旷课。
学前做早退记载， 发动小组
长做好每节课的旷课记载。
操
2. 认真做好早操操，态度认真，
体育委员
体育委员每天针对早操情
口号洪亮，节奏准确，动作到位，
况做好文字记载， 包括班级
行
队列整齐，不无故缺席。
整体状况，缺席人姓名、缺
席原因，做操不规范者姓
名、具体表现等。
3. 遵守午休静校规定，午休期间
宿舍社长
负责午休期间安静， 若发现
准
(12:00 ～ 13:30) 按时休息，按时
有违纪的同学及时制止并
起床，不在宿舍内喧哗、吃零食，
做好记录。
不校园打球等娱乐活动，保持宿
舍卫生清洁。
则
4．保持教室环境卫生，不在教室
卫生委员
卫生委员有教育本班同学
内吃零食、乱扔纸屑、粉笔头
遵守此条规定的义务，
制止
同学并做好相关记录。
5．维护教室环境和教学秩序，不
体育委员
体育委员每天课间不定期
将篮球、羽毛球拍等玩耍物品带
检查教室内外是否有球类
入教学楼，不在走廊及教学区内
存放， 发现后就及时让持球
打球，以免影响他人学习或造成
同学将球放到指定位置，
并
伤害。
做下文字记载。
6. 穿戴整洁，朴素大方，不烫发，
行政班长
班长对此项违规现象可采
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不染发，不化妆，不佩戴首饰项
取谈心的方式规劝违规同
链，男生不留长发，女生不披头
学改正错误，营造和谐、友
散发，不穿高跟鞋和拖鞋。在校
爱的班级氛围。
再做好记了
期间穿校服。校服干净齐整，样
录，分不穿校服、 佩戴首饰、
式不擅自更改，上面不乱印图案。
化妆、披头散发、染发、烫
发等等。
7. 按时参加学校组织的大会，升
行政班长
每次参加大会， 班长应该站
旗、及各种比赛。遵守会场秩序、
立（或坐）于班级中央，维
确保会场卫生。
持好班级会场、秩序，并对
不遵守制度的学生进行管
理教育，做好记载，必要时
向班主任汇报。
学
1．保证学习时间， 不（少） 请假，
行政班长
行政班长对每节课的考勤
不旷课。
做好记载， 要求记录每节课
缺席者姓名、缺席原因等，
并与上课前报告上课教师。
习
2．上课前 5 分钟进入教室，准备
课任代表
对违纪同学进行提醒， 要求
学习用品，准备好导学案，并由
其改正， 并做好相关文字记
课代表检查本节课每一名同学的
载，并报与行政班长处。
导学案是否有破损或丢失情况，
立即进入学习状态，不讲话，不
准
下位，不赶写作业。
3．上课专心听讲，勤于思考，积
学习委员
学习委员有关注本班同学
极参与讨论并勇于发表见解。不
学习状态的义务， 针对上课
睡觉、不干与课堂学习无关的事
状况每天要做下文字记载，
情。
包括同学们的整体反映是
则
否积极，哪些同学上课认
真，哪些同学不认真听讲或
干扰课堂等。
4．自习课（包括老师请假的自习、
行政班长
班长在自习课铃响后， 若发
学
自习课及晚自习）铃声一响，迅
现同学们未进入学习状态，
速进入学习状态，不流动，不闲
应起身到前面维持秩序， 督
聊，不喧哗，不下位，不讨论问
促同学们自觉学习、 遵守纪
题，不做干与学习无关的事情。
律，为大家营造一个安静的
学习环境。
对违纪现象要做
习
好文字记载。
5．按时认真完成当天、当周内的
学习委员
学习委员与课代表一起督
各科作业，不欠交、拖交，不抄
课任代表
促同学们按时上交作业， 对
袭，不潦草敷衍。
每天缺交的情况做好记载，
准
并及时与科任老师和班主
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任沟通。
对同学中存在的抄
袭作业、敷衍作业的现象，
要进行规劝， 并给予正确引
导，努力为班级营造良好的
则
学风。
6. 遵守考试纪律，严禁舞弊行为。
学习委员
若发现本班存在考试舞弊
行为，做好记录，及时将相
关情况对班主任进行汇报。
1. 认真值日，能按班级规定准时
卫生委员
每天早上检查班级卫生情
到校并很好完成所分配任务，要
况，发现问题应督促责任人
干净彻底，不留卫生死角，清扫
尽快改进，并做好记载；大
生
后要把桌椅摆放整齐。
扫除时做好监督， 引导同学
们齐心协力创造舒适环境，
对于表现认真或不认真的
同学和现象做好记载。
活
2. 保持公共卫生，不乱扔杂物、
卫生委员
课间不定期检查教室里的
废品和纸屑，不随地吐痰，不在
卫生状况， 发现违反本条规
教室内吃东西，课间十分钟不进
定的现象要进行制止，
要求
准
小卖部。
该同学做好清理工作，
并做
好文字记载。
则
3. 爱护公共设施，人离开教室时
卫生委员
卫生委员在全班集体离开
必须关灯，关窗。去其它教室上
教室时应最后一个离开， 若
课、中午放学、下晚自习或周五、
不能最后走要指定一个人
放假离校时时，必须有专人负责
嘱咐其做好关灯、 关门窗等
关好门窗。
工作。
若出现问题要找到责
任人，进行批评教育，并做
好记载。
4. 不故意损毁教学设备，不在桌
卫生委员
生活委员有教育同学们爱
凳、墙壁、门窗上乱刻乱涂乱写
护公共设施的义务，
若发现
乱画。
此类现象要及时制止，
并做
好记载，及时向班主任汇
报。
5. 男女同学间要文明、健康、阳
团支书
团支书若发现 5、 6
类问题
光、正当交往，在校园内外不得
应、以谈心的方式对违纪同
有过于亲密或不适宜的举止和行
学进行提醒和劝告，
并做好
为。
记录，及时通知班主任。
6. 不许吸烟、饮酒，不去未成年
团支书
人严禁进入的营业性网吧，不携
带管制刀具
宿 做好人数记录，有无短缺，
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1、早上起床清点人数，督促社员
宿舍社长
整理床铺、值日生打扫卫生，检
舍 查卫生。
2、晚休清点人数，保证晚休纪律
宿舍社长
生
活 3、关心宿舍同学的学习、生活，
宿舍社长
留心观察舍友的思想动态，及时
化解宿舍同学之间的矛盾。
准4、保证早点牛奶、鸡蛋等及时食
用，不允许放置于柜中。
则
保证卫生清洁， 检查卫生并做好文字记录。
做好人数记录，如有短缺，及时报告班主任。
保持卫生清洁，对违纪同学做好记录。
多和宿舍同学沟通， 了解思想动态， 异常情况及时报告班主任，并做好文字记录。宿舍社长有义务督促社员
及时食用早点， 对于违纪社员做好文字记录。
八、 2015 届一班操行量化评分细则
扣分细则
（一）考勤出勤方面
第 01 条 早（6:30
）、中 (13:50)
、晚自习 (18:10) 和课间无正当理由迟到，每人次扣
3
分；
第 02 条 旷课每节扣
5 分，缺席一天扣
30 分。
( 病事假不扣 )
第 03 条 升旗、集会、集体活动
( 本班团组织活动、家长
家长 会 ) 、两操一课 , 迟到每次扣 3
分, 无故缺席每次扣 10 分。
（二）课堂表现方面
第 04 条 上课随意换位，每人次扣
3 分；
第 05 条 上课或自习说笑、嬉闹、
作小动作、 下位等扰乱课堂秩序，每人次扣
3 分；
第 06 条 上课玩手机、看课外书籍、听音乐等做与课堂无关的事，每人次扣
3 分；
第 07 条 上课违纪被老师点名批评，每人次扣
5 分；
（三）卫生保洁方面
第 08 条 个人桌椅范围内有明显污渍、
乱丢纸屑、果皮、
粉笔头等,扣 3分；
第 09 条 值日小组课前未及时清理黑板、讲台，每次扣
3 分；
第 10 条 无故逃避清洁值日，每人次扣
5 分；
第 11 条 值日工作不认真 , 敷衍了事未能按要求作好清洁，
除勒令补作外， 每人每次扣
5 分。
第 12 条 : 卫生工具一律按要求整齐摆放
, 要求整齐划一 , 角度端正，反之每次扣
2 分。
（四）作业考试方面
第13条
以作业忘带者迟交作业或者以书或资料遗失为由缺交作业
, 每次扣 2分；
第14条
完成作业不认真被老师点名批评扣
3 分 ;
第 15
条
小组长不向科代表反映未交作业的同学
,小组长每人 (次)扣 3 分；
第16条
导学案丢失或破损，每人次扣
5 分
第 17
条
考试不遵守纪律 , 每次扣 3
分 ; 不诚信 , 作弊者扣 10 分。
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（五）操行表现方面
第 18
条 未按要求穿校服，佩带首饰、耳环、染发、烫发、染指甲、化装
, 发现
1次扣 5
分
第 19 条 在教室或走廊内打、踢球等，每人次扣
5 分；
第 20 条 在校园公共场合说脏话，骂人，每人次扣
5 分；
第 21 条 学生间发生矛盾冲突按责任大小每人次扣
10 分；
第 22 条 组织参与重大违纪违规事件，每人次扣
50 分；
加分细则
第 01 条 向班级提合理化的建议并被采纳
, 每条加
3 分。
第 02
条 以小组为单位 , 连续一周无任何人违纪扣的
, 全组加
30 分
第 03
条
以小组为单位 , 连续一周无人任何人拖欠作业的
,
全组加 20 分
第04条
以小组为单位，劳动积极、清洁卫生，连续一周无扣分
,
全组加 30 分
第05条
每周按时按量完成各科背记任务
, 小组每人加
10 分
第 06条
学校统一组织的检测中总分进入全级前
30 名或班级成绩进步前
10名, 每人加 10
分
第07条
单元考试、阶段测试、期中期末
(100 分制 )70---79
分 +10,80---89
分
+20,90----99 分 +30,100 分 +50。
(120
分制 ) 84---95
分 +10,96---107
分+20,108 —119
分+30,120
分 +50。
第08条
代表班级参加学校组织的各项活动
,
为班级争得荣誉第一名
+50, 第二名 +30，第三
名
+20，为学校争得荣誉 +100
第09条
好人好事一件 +5
第10条
班级办黑板报 , 主动积极一次
+5 获板报评比第一名，为办板报人员每人
+10
第11条
主动积极向广播室投稿一篇
+4, 被采用一篇 +5。
班干部量化考核：
卫生委员：
一周教室、卫生区无扣分每人 +50，班级扣 1 分则卫生委员扣 10 分，以此类推。
宿舍社长：
一周宿舍卫生、纪律无扣分每人 +50，班级扣 1 分则宿舍社长扣 10 分，以此类推。
纪律委员：
一周班级纪律无扣分每人 +50，班级扣 1 分则纪律委员扣 10 分，以此类推。
（三）、说明及处理意见
1、每组设成员 5— 6 人，组长、副组长个一名，每组积分一天一小结，一周一大结，
2、记分办法：纪律：行政班长；卫生（教室）高宏苗；（卫生区）辛浩岩
3、按照民主管理、相互监督、教师督查的方法，坚持公平、公正、公开的原则，作好日常
记载，一周一大结，并张榜公示。
4、期中、期末各进行一次总评， 平均分最高的小组为最佳先进小组，予以物质和精神奖励。
5、凡日常生活和学习中有重大的违纪行为，除按细则予以扣分外，同时按校纪校规处罚。
5、本管理细则最终解释权归八年级一般班全体成员。
（未尽事 宜在今后的工作中完善。 ）
九
八年级小组合作学习评价计分登记表
组别： 记录人： 第 周 星期 节次： 科目：
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八年级自主管理量化考核小组合作学习日评价登记表
小 板演或讲解 补充 提出问题 检测反馈 预 作 练 课堂 讨论 总 总分
组 点评 习 业 习 纪律 情况 分
精 良好 老师 有价值 质疑 满分 及格
彩 肯定 5分 5分 5分 5分 5分
2分 1分 1分 2分 1分 2分 1分
1
号
2
号
3
号
4
号
5
号
6
号
第： 周星期： 时间： 记录人： 公布人：
量化考核项目
日合计总分
小
语
数
英
政
历
地
生
教室
卫生
两
自习
课间
组
文
学
语
治
史
理
物
卫生
区
操
纪律
纪律
第一
小组
第二
小组
第三
小组
第四
小组
第五
小组
第六
小组
八年级班小组评价周统计表
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周次： 行政班长：
组别 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 总分 名次 备注
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
周总结：
说明：此表由行政班长填写。每周汇总一次。班主任审核。
班级自主管理周活动表
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周次
时
间
活动内容
负责
1
校规班纪学习、落实个人职责，纪律、学习、卫生整顿
班主任 班委会
班干部会议：集体观
2
文明习惯养成教育
班干部会议：责任意识
班主任 班委会
3
“心怀感恩”主题班会
小组长会议：我们是一个集体
班主任 班委会
4
安全伴我行专题班会
“话团圆”专题班会、“国耻永不忘”班会
班主任 班委会
5
班级优秀宿舍评比活动、课代表会议：我们的职责
班主任 班委会
6
班干部会议：我们可以做的更好
“我们的国家”专题班会
班主任 班委会
7
8
主题班会 --- 早恋的危害、宿舍舍长会议：很好的办法
班主任 班委会
9
班干部会议：小组长培训“我们也有老的一天”专题班会
班主任 班委会
10
“生命只有一次”主题班会、班干部会议：纪律是学习保障
班主任 班委会
11
班干部会议：班级各类优秀评比
宿舍舍长培训
班主任 班委会
12
家长会专题班会
班干部会议：我做的够不够好
班主任 班委会
13
“做一个尊法守法的中学生”专题班会、小组长培训
班主任 班委会
14
“危险连离我有多远”专题班会、后进生会议：我进步了吗?
班主任 班委会
15
交通安全教育专题班会、班干部培训：严于律己
班主任 班委会
16
饮食安全教育专题班会、小组长培训
班委会 班主任
17
法制教育专题班会、班干部会议
班委会 班主任
18
评选班级各类明星、期末复习动员专题班会
班委会 班主任
19
班级安全隐患大排查、
班委会 班主任
八年级班级星级评价及晋级制度
一、八年级小组积分构成结构图：
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考勤出勤
课堂表现 卫生保洁
积分构成
操行表现 作业考试
详见附件 1
二、八年级小组积分统计表构成：
八年级一班班小组评价周统计表
（见附件 4）
课堂小组合作学习
自主管理量化考核
评价计分登记表（见附件
3）
日评价登记表（见附件
2）
三、评星晋级规则
1、 构成
2、晋级图示
晋级规则
一星级：
二星级：
三星级：
四星级：
五星级：
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3、小组积分星级评价
小组积分第一（第 1—6 名）
小组积分第二
小组积分第三
小组积分第四
小组积分第五
小组积分第六
附件 1
2015 届一班操行量化评分细则
扣分细则
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（一）考勤出勤方面
第 01 条 早（ 6: 30 ）、中 (13:50) 、晚自习 (18:10) 和课间无正当理由迟到，每人次扣
分；
第 02 条 旷课每节扣 5 分，缺席一天扣 30 分。
( 病事假不扣 )
第 03 条 升旗、 集会、集体活动 ( 本班团组织活动、 家长 家长 会 ) 、两操一课 , 迟到每次扣
分, 无故缺席每次扣 10 分。
3
3
（二）课堂表现方面
第 04 条 上课随意换位，每人次扣 3 分；
第 05 条 上课或自习说笑、嬉闹、 作小动作、 下位等扰乱课堂秩序，每人次扣 3 分；
第 06 条 上课玩手机、看课外书籍、听音乐等做与课堂无关的事，每人次扣 3 分；
第 07 条 上课违纪被老师点名批评，每人次扣 5 分；
（三）卫生保洁方面
第 08 条 个人桌椅范围内有明显污渍、 乱丢纸屑、果皮、 粉笔头 等 , 扣 3 分；
第 09 条 值日小组课前未及时清理黑板、讲台，每次扣 3 分；
第 10 条 无故逃避清洁值日，每人次扣 5 分；
第 11 条 值日工作不认真 , 敷衍了事未能按要求作好清洁， 除勒令补作外， 每人每次扣
第 12 条 : 卫生工具一律按要求整齐摆放 , 要求整齐划一 , 角度端正，反之每次扣 2 分。
5 分。
（四）作业考试方面
第 13 条 以作业忘带者迟交作业或者以书或资料遗失为由缺交作业 , 每次扣 2 分；
第 14 条 完成作业不认真被老师点名批评扣 3 分 ;
第 15 条 小组长不向科代表反映未交作业的同学 , 小组长每人 ( 次 ) 扣 3 分；
第 16 条 导学案丢失或破损，每人次扣 5 分
第 17 条 考试不遵守纪律 , 每次扣 3 分 ; 不诚信 , 作弊者扣 10 分。
（五）操行表现方面
第 18
条 未按要求穿校服，佩带首饰、耳环、染发、烫发、染指甲、化装
,发现1次扣5
分
第 19 条 在教室或走廊内打、踢球等，每人次扣
5 分；
第 20 条 在校园公共场合说脏话，骂人，每人次扣
5 分；
第 21 条 学生间发生矛盾冲突按责任大小每人次扣
10
分；
第 22 条 组织参与重大违纪违规事件，每人次扣
50 分；
加分细则
第01条
向班级提合理化的建议并被采纳
,每条加 3
分。
第 02
条
以小组为单位 , 连续一周无任何人违纪扣的
, 全组加
30 分
第 03
条
以小组为单位 , 连续一周无人任何人拖欠作业的
, 全组加 20分
第04条
以小组为单位，劳动积极、清洁卫生，连续一周无扣分
,
全组加 30 分
第05条
每周按时按量完成各科背记任务
, 小组每人加
10 分
第 06条
学校统一组织的检测中总分进入全级前
30 名或班级成绩进步前
10名, 每人加 10
分
第07条
单元考试、阶段测试、期中期末
(100
分制 )70---79
分 +10,80---89
分
+20,90----99 分 +30,100 分 +50。
(120
分制 ) 84---95
分 +10,96---107
分+20,108 —119
分+30,120 分 +50。
第 08 条 代表班级参加学校组织的各项活动 , 为班级争得荣誉第一名 +50, 第二名 +30，第三
名
+20，为学校争得荣誉 +100
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第09条
好人好事一件 +5
第10条
班级办黑板报 , 主动积极一次
+5 获板报评比第一名，为办板报人员每人+10
第11条
主动积极向广播室投稿一篇
+4, 被采用一篇 +5。
班干部量化考核：
卫生委员：
一周教室、卫生区无扣分每人 +50，班级扣 1 分则卫生委员扣 10 分，以此类推。
宿舍社长：
一周宿舍卫生、纪律无扣分每人 +50，班级扣 1 分则宿舍社长扣 10 分，以此类推。
纪律委员：
一周班级纪律无扣分每人 +50，班级扣 1 分则纪律委员扣 10 分，以此类推。
（三）、说明及处理意见
1、每组设成员 5— 6 人，组长、副组长个一名，每组积分一天一小结，一周一大结，
2、记分办法：纪律：行政班长；卫生（教室）高宏苗；（卫生区）辛浩岩
3、按照民主管理、相互监督、教师督查的方法，坚持公平、公正、公开的原则，作好日常
记载，一周一大结，并张榜公示。
4、期中、期末各进行一次总评， 平均分最高的小组为最佳先进小组，予以物质和精神奖励。
5、凡日常生活和学习中有重大的违纪行为，除按细则予以扣分外，同时按校纪校规处罚。
5、本管理细则最终解释权归八年级一般班全体成员。
6、本细则自 2013 年 9 月 2 日起执行。
（未尽事 宜在今后的工作中完善。 ）
附件
2
第：
周星期：
八年级自主管理量化考核小组合作学习日评价登记表
时间： 记录人：
公布人：
量化考核项目
日合计总分
小
语
数
英
政
历
地
生
教室
卫生
两
自习
课间
组
文
学
语
治
史
理
物
卫生
区
操
纪律
纪律
第一
小组
第二
小组
第三
小组
第四
小组
第五
小组
第六
小组
附件 3
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八年级小组合作学习评价计分登记表
小
板演或讲解
补充
提出问题
检测反馈
预
作
练
课堂
讨论
总
总分
组
点评
习
业
习
纪律
情况
分
精
良好
老师
有价值
质疑
满分
及格
彩
肯定
5分 5分 5分 5分
5 分
2 分
1 分
1 分
2 分
1 分
2 分
1 分
1
号
2
号
3
号
4
号
5
号
6
号
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附件 4
八年级班小组评价周统计表
周次： 行政班长：
组别 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 总分 名次 备注
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
周总结：
说明：此表由行政班长填写。每周汇总一次。班主任审核。
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