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    必修三概率统计专题复习(完整版)汇编x

    时间:2020-09-06 12:15:02 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    随机抽样

    一、随机抽样的分类

    2.系统抽样

    2.系统抽样 3.分层抽样

    1-简单随机抽样:随机数法

    二、 适用条件:

    当总体容量较小,样本容量也较小时,可采用 抽签法;当总体容量较大, 样本容量较小时,可采用 随机数法 ;当总体容量较大,样本容量也较大

    时,可采用 系统抽样;当总体中个体差异较显著时,可采用—分层抽样

    三、 典型练习

    1 .某会议室有50排座位,每排有30个座位.一次报告会坐满了听众.会后留 下座号为15的所有听众50人进行座谈.这是运用了 ( c )

    A.抽签法 B.随机数法 C.系统抽样 D.有放回抽样

    总体容量为524,若采用系统抽样,当抽样的间距为下列哪一个数时,不需 要剔除个体(b )

    A . 3 B. 4 C. 5 D. 6

    甲校有3 600名学生,乙校有5 400名学生,丙校有1 800名学生,为统计 三校学生某方面的情况,计划采用分层抽样法,抽取一个容量为 90人的样本, 应在这三校分别抽取学生 (b )

    A . 30 人,30人,30 人 B. 30 人,45人,15 人

    C . 20 人,30 人,10 人 D. 30 人,50 人,10 人

    用样本估计总体

    1、 频率分布直方图

    在频率分布直方图中,纵轴表示 频率/组距,数据落在各小组内的频率用

    —面积—来表示,各小长方形的面积的总和等丁 1 .

    2、 茎叶图

    学习-----好资料

    补充:某校学生会组织部分同学, 用“10分制”随机调查“阳光”社区人们的幸福度. 现

    从调查人群中随机抽取 16名,如图所示的茎叶图记录了他们的幸福度分数(以小数点前

    的一位数字为茎,小数点后的一位数字为叶) :

    幸福度

    0

    K 3 7 7 8 8 9 9

    t 5 5

    (1)指出这组数据的众数和中位数和平均数;

    (1)

    众数:8. 6,中位数:Q8=8.75,

    2

    平均数:(7. 0+7. 3+8.6+8. 6+8.6+8. 6+8. 7+8. 7+8.8+8. 8+8. 9+8. 9+9 . 5+9. 5+9.6+9. 7) /16=

    众数. 4.中位数 5.平■均数

    淤6.已知一组数据的频率分布直方图如下.求众数、中位数、平■均数.

    众数:面积最大的那个矩形的中点横坐标 65

    中位数:前部分面积加起来占50%的那条线的横坐标 60+10 卖=65

    40

    平均数:每个矩形面积X其中点横坐标再全部加起来(不用再除!!!)

    55 0.3 65 0.4 75 0.15 85 0.1 95 0.05 = 67

    7、 标准差的求法:标准差是样本数据到平均数的一种平■均距离, 一般用s表示.

    1 一 2 — 2 2

    S = Jn【(Xl—x) +(X2 —x) +川 +(Xn —x)]

    2 1 一 2 一 2 一 2

    8、 方差:(标傕差的平■方)s =-[(x -x) +(X2 -x) +川+(Xn-x)]

    n

    经典练习

    1 .已知10名工人生产同一零件,生产的件数分别是

    16,18,15,11,16,18,18,17,15,13设其平均数为 a,中位数为b,众数为c,则有

    (D )

    A . a>b>c B. a>c>b C. c>a>b D. c>b>a

    一个样本按从小到大的顺序排列为 10,12,13, x,17,19,21,24,其中位数为 16,则x=

    15 .

    在一次数学测验中,某小组14名学生分别与全班的平■均分85分的差是:2,3,

    一3, —5,12,12,8,2, 一1,4, —10, —2,5,5,那么这个小组的平均分约为

    (B )

    A . 97.2 分 B . 87.29 分

    C . 92.32 分 D. 82.86 分

    变量间的相关关系

    函数关系是一种确定性关系,相关关系是一种 不确定 性关系.(正相关、 负相关)

    从散点图上看,如果点从整体上看大致分布在一条直线附近,称两个变量之间

    具有 线性相关关系,这条直线叫 回归直线 .

    3

    参考公式:线性回归万程y=bx+a

    n

    二 xiyi「nxy

    i

    其中 b= a=y-bx

    n 2 -2 ,

    '、、xi 一nx i w

    米(x, y「定在回归方程上!!!

    学习-----好资料

    经典练习

    1.某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如下表:

    广告费用x(万元)

    4

    2

    3

    5

    销售额y(万元)

    49

    26

    39

    54

    根据上表可得回归方程y= bx+ a中的b为9.4,据此模型预报广告费用为 6万元

    时销售额为(B )

    A.63.6 万 B.65.5 万元 C.67.7 万元 D.72.0 万元

    解析:

    x = 3.5, y = 42,代入,42 = 3.5 乂 9.4 +a,所以 a = 9.1,当 x = 6, y = 6 乂 9.4+ 9.1 = 65.5

    概率

    随机事件及其概率

    事件:必然事件、不可能事件、和随机事件

    概率基本性质:

    对任意的一个随机事件概率是 _(0,1) __.

    必然事件概率是__1,不可能事件的概率是 0 .

    互斥事件是 不能同时发生__.若A和B互斥_P(A U B) = P(A) + P(B).

    (加法公式)

    对立事件是 不能同时发生,但必有一个发生 .

    若A和B事件对立,贝U __P(A)=1-P(B).

    古典概型:

    特点:①基本事件有―有限—个,② 每个基本事件发生的可能性 —相等

    2.概率公式:

    2.概率公式:

    A所包含的基本事件的个数

    P 基本事件的总数

    ※掷两个骰子,抛两枚硬币是有序的

    有序:有先后次序,依次抽,无放回抽,有放回抽

    无序:任取,一次性抽取,随机抽

    公式(大题只用丁验算写出的基本事件个数对不对,小题可直接用)

    n个任取2个:虹1)

    2

    n个任取3个:尚8一2)

    学习-----好资料

    几何概型:

    定义:_每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例 简称为7l何概型。

    特点:① 基本事件有—无限—个,②基本事件—等可能 —.

    几何概型概率公式

    构成事件A的区域长度(面积或体积)

    P(A)=试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积)

    典型练习

    1、某小组有3名男生和2名女生从中任选2名同学参加演讲比赛,判断下列事 件是不是互斥事件,如果是,再判断它们是不是对立事件.

    (1) 恰有1名男生与恰有2名男生;互斥不对立

    (2) 至少有1名男生与全是男生;不互斥不对立

    (3) 至少有1名男生与全是女生;对立

    (4) 至少有1名男生与至少有1名女生.不互斥不对立

    10厘米的线段AB上任取一点G,

    10厘米的线段AB上任取一点G,用AG为半径作圆,则圆的面积

    D )

    介丁 36兀平方厘米到64兀平方厘米的概率为(

    TOC \o "1-5" \h \z A.2 B.16 C.皂 D.1

    25 25 10 5

    3、 .甲、乙二人下棋,甲获胜的概率为 0.4,甲不输的概率为0.9,则甲、乙两

    人下不成和棋的概率是 0.5 .

    4、 袋中有大小相同的红、黄两种颜色的球各1个,从中任取1只,有放回地抽

    取3次.求:

    (1) 3只全是红球的概率;(2) 3只颜色全相同的概率;(3) 3只颜色不全相 同的概率.

    1¥两足事件

    1

    ¥两足事件 A有(红,红,红)1种,P(A)=-

    8

    1

    满足事件B有(红,红,红),(黄,黄,黄)2种,P(B)=—

    事件B与事件C对立,P(C)=1- P(B)= 3

    4

    为了了解某工厂开展群众体育活动的情况,拟采用分层抽样的方法从 A, B,C

    三个区中抽取7个工厂进行调查,已知 A,B, C区中分别有18, 27, 18个工厂

    (I)求从A,B,C区中分别抽取的工厂个数;

    (皿)若从抽取的7个工厂中随机抽取2个进行调查结果的对比,用列举法计

    11

    算这2个工厂中至少有1个来自A区的概率。一

    21

    解:A,B,C三区人数比为:

    18:27:18=2:3:2

    2

    抽取A区个数:7 乂 = 2(个)

    2 3 2

    抽取B区个数:7七+3+2 =3个)

    抽取C区个数:7 乂 一2一 = 2(个)

    2 3 2

    进位制(阅读必修三课本p40-43)

    例1把二进制数110011(2)化为十进制数.

    110 011(2)= 1 >2°+ 1 >21 + 0 >22 + 0 >23 + 1 >24 + 1 >25= 51.

    例2把310(8)化为十进制数

    310(8)= 0 >80+ 1 >81 + 3 >82 = 200.

    例3把194(10)化成八进制数; 例4把48(1 °)化成二进制数.

    1942483 80

    194

    24

    8

    3

    8

    0

    余数

    2

    0

    3_

    21 48

    2124

    2112

    2

    2

    2 11

    194(10)化为八进制数为302(8)

    48(10)化为二进制数为110 000(2)

    程序框图:

    执行如图所示的程序框图,若输入n的值为4, 则输出s的值为

    练习:读程序框」

    2.如图在程序框图中,

    n=6,则输出k的值是(

    A. 2 B. 3

    C. 4 D. 5

    4.某程序框图如图所示,

    S— 1 *A=1

    A. k>3? B. k>4?

    C. k>5? D. k>6?

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