政法干警申论热点：“留言板”架起连心桥x
时间：2020-11-24 12:40:15 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
政法干警申论热点：“留言板” 架起连心桥
在不少地方，官民之间存在一堵隔心墙，官员 说的，老百姓听不到；老百姓说的，官员也听不到。官民隔膜，容易 造成误解，难以达成共识。正所谓没有交流就没有互信，没有互信就 没有共识。最关键的是，老百姓的一些声音、不少诉求，如果屡次被 淹没，就容易形成言塞湖，一旦久而不疏，必然溃决，隐患无穷。而 人民网〈〈地方领导留言板》的面世，就为官民良好互动架起了一座连 心桥。
从开设5周年以来的效果看，留言板的实效显著，已经具化为一 条条留言、一次次批复、一回回办理。数据显示，短短 5年，留言板 共接收留言105.7万条，每周网友留言量达8000?11000条，各地每 周回复量也有800?1000条，累计共有4.9万条留言得到各地各级领 导的回复，这是一个可观的留言数，也是让人惊叹的回复量。知屋漏 者在宇下，知政失者在草野。官员们的回复，不知道慰藉了多少颗焦 虑的心，不知纾解了多少人的困境，也不知畅通了多少个民意死结 ……
从网友留言到官员批复，这是看得见的进步，同时还应该看到， 从批复到解决还有一段距离，换言之，现在已经架起了连心桥，还需 要开启直通车，即把批示送到执行者手中，把处理结果送到老百姓的 家中。
听到老百姓的声音只是第一步，听取老百姓的声音是重要的第二 步，尊重老百姓的声音，解决老百姓的难题是关键的不可或缺的最终 步骤。如果仅是听听而已，这个耳朵听，那个耳朵出，这样的倾听意 义就不会很大。维权就是维稳，维权才能维稳。正如有论者所称，尽 可能多地倾听社会各方面的声音， 兑现社会公众的表达权，对于维稳 大有好处。只有听了，然后耐心化解，民怨才能释放，民众才能痛快。
何为和谐？常见的解释是，禾加口为和，言加皆为谐，和谐即人 人有饭吃，人人有话说。如今，做到这点也许不难，但老百姓苦恼的 是，说了白说怎么办？应该看到，网络问政的大循环已建好通道，但 微循环尚显不够，离公众预期尚有距离，正如南京市宣传部副部长曹 劲松所称：解决具体问题不能靠主要领导去一一解决， 而需要广大基 层干部，在社会管理过程中更好地服务民众，这就涉及到一个‘ 微循环’的问题。我们发现，在大氛围、大方向、大趋势好的 情况下，或者是大循环已经建立好通道的情况下，微循环还不够。微 循环一旦不通畅，就会功亏一簧，老百姓就会更焦虑，因为说了白了， 难免很受伤。
官民良性互动是一个综合体，有三大步骤，缺一不可。留言板， 已经架起了连心桥，正在开启直通车。当然，直通车的关键在于基层 官员坚决落实领导批复，主动化解百姓难题。有真心、有实策，有方 法、有耐心，老百姓才能真正满意。
家访时间:
访问者：班主任 被访问者：
访问原因：
经常爱好玩网络游戏，有时玩网络游戏而忘记写作业，到了想做
起作业时是草草了事。
作业中经常发生粗心的现象。
希望联合家长的力量来一齐转变学生。
家访详细情况：
在万名教师访万家的活动中，我于2018年1月14日家访的第一站是 我班的姜卫龙同学的家长。来到姜卫龙家时恰好是他的父亲刚从外地 打工回家过年。家长和老师嘘寒了几句以后，就坐下交谈起来。
姜卫龙父亲说： 在家有时太贪玩，不听话，打游戏有时能打半天不 嫌累。
我接过话茬：孩子贪玩是天性，关键在于怎样引导。我看他在学校的 表现还是不错的，成绩还是很优秀的，有白信心，有白尊，但是容易 生气。
孩子的父母说，谈学习还能马马虎虎，对学习的兴趣还是比较大的，
平时在家也很有白信。晚上放学回家后学习习惯还是可以， 作业能及 时完成，学习的能力比较强，学习的效率也是较高的，但是就是迷恋 游戏，做事粗心，有时还翠嘴，有时真让人心烦。希望老师多教育， 帮助他改正缺点。
接着我就和他们交流以下几个观点:
父母在孩子的成长过程中既要培养孩子健康的身体，又要给孩子 创造一个健康的精神世界。孩子迷恋游戏是因为游戏的吸引力太大， 孩子玩上瘾就不能白拔。可是当今的社会是一个信息化的时代， 电脑 的使用基本普及到每一个家庭。不让孩子玩电脑不是有效的方法。
这 就需要老师和家庭教育的引导，再说现在网络上的知识是无穷无尽
的，孩子需要上网搜集资料。关键是需要我们去引导和加以限制，把 孩子的兴趣引导到网络上看书。孩子上网的时间和浏览的网站要在家 长或老师的监控之下，不要让孩子无人管理漫无目的地上网浏览。
我 认为这样可以有效地控制孩子的上网时间， 同时也可以有效地遏制玩 网络游戏。
父母平时要多亲近孩子，尽量抽时间和孩子共享一段美好的时光。
多与孩子沟通了解孩子的心里想法，及时疏导帮助，把孩子的错误行 为扼杀在萌芽状态。
孩子做事粗心是一种浮躁心理的具体体现， 要想转变粗心的习惯， 必须经常有意识地培养孩子做事的定性，比如作业做好以后认真复
查，平时多引导他看书等，总之要多培养孩子做事认真的习惯。
在谈话中家长很赞同我的说法，表示大力配合教师教育好白己的孩 子。时间过得真快，家访结束了，走在回家的路上我是思绪万千。
我觉得在家访中，教师与家长接触往往离不开评价学生， 在评价的过 程中我认为多交流一些教育方法，多谈一些孩子的成绩，切忌一味地 指责学生。谈到指责学生不禁想起以前家访时遇到的一位经常因不写 作业而逃学的学生，家访时首先听到的是家长指责孩子的话这个孩子 死没有出息，我对他失去了信心。特别是对成皮的孩子家访时，家长 总是首先指责孩子的缺点，对孩子的教育失去信心。遇到这种情况我 们首先是找出孩子的优点，哪怕一点点，目的是唤起家长来配合老师 教育白己孩子的信心。所以遇到这种情况，我们教师要学会换位思考， 如果是白己的孩子，你会怎么说，怎么做。其实每个家长都有一个望 子成龙，望女成凤的思想，庄稼别人家的好，孩子白己的好。在他们 的心里，白己的孩子是最好的。通过这次家访，我觉得在家长面前评 价学生，不管是优等生，还是成皮的学生，都可以先让家长谈谈孩子 在校外的表现，而后教师再谈学生在校内的表现，肯定主流，肯定孩 子的进步，肯定成绩，实时地指出孩子的缺点。这样彼此之间容易达 到心理平衡。在家访的过程中我们应该力避与家长的交谈中由于学生 所犯的错误，而产生教师和家长相互责备对方没有教育好学生的心理 障碍，导致家访时关系搞僵。所以我们教师在家访是要树立正确的学 生观，客观地，全面地评价每一个学生，使家长听后觉得是肺腑之言， 感到老师家访的目的和任务是在共同教育孩子， 从而更好地达到教师 家访的目的。
通过此次家访，我更深层次地认识到，教师不仅仅要与孩子多沟通， 更要与家长多沟通，获得更多的家校互教的机会。只有这样，我们的 家访工作才能取得更好的实效。
今年的寒假，应该是有意义的，碰到同事，问的最 多的就是：今天，你家访了吗？按照教育局的统一部署要求，万名教 师访万家的活动，在我们教师中间正如火如荼地进行着。
放寒假的前夕，有天，我碰到我班的张沁雯同学，我开玩笑地对她说: 放寒假了，我去你家做客，欢迎吗？小丫头有点半信半疑，但还是微 笑地点点头。
这个小丫头，家住姜堰市桥头镇李堡村11组，在校期间，表现良好, 学习上具有一定的白觉性，班级的管理能力较强，但是学习上不够踏 实，需要继续努力，才能更上一层楼。为此，寒假里的某一天，我独 白一人踏上了去张沁雯家的路。
来到她家，小丫头见到我，激动又惶恐。我见状，戏问道：怎么，不 欢迎吗？她的头连忙摇得拨浪鼓似的。一会，她叫来了妈妈，一看就 知道这是位勤劳的妈妈，因为来到她家，给我的感觉就是家中很干净， 东西收拾得很整齐，我想：这样的环境是十分适合孩子学习的。
与孩子妈妈的谈话中，我了解到：该生在家中白理能力强，家长具有 一定的家教观念，他们注意培养孩子学习的白觉性，在家中，主要由 妈妈负责她的学习。她的妈妈还讲到：他们作父母的，从来没有为孩 子的学业操过心，只不过让他们头疼的是：孩子经常粗心大意，犯一 些低级错误。她妈妈的这番话，与我不谋而合，这也是我此次家访的 原因。
经过深入的交谈，我们一致认为：其实不够踏实并不是什么大问题，
其根本原因在于学习兴趣的培养和学习习惯的养成， 而该生学习的兴 趣是有的，那么其不够踏实的原因就在学习习惯的养成方面了。
关于学习习惯的养成，我个人认为：首先要培养孩子在学习上专心地 习惯。教师要加强孩子在课堂上常规的训练，专心听讲，用志不分乃 凝于神。教师和家长要加强协调，给孩子创造一个安静、宽松的学习 环境。在家中，孩子学习时，家长对孩子的关心不要过度，不能一会 问其饿不饿，冷不冷，诸如此类的嘘寒问暖要不得，要让孩子安安静 静地学习，这样孩子专心学习的习惯才能慢慢培养起来。其次，给孩 子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。这方面，学校有着严 格的作息时间，而在家中，我们的家长也应该给孩子制定一个作息时 间，什么时候做什么事，何时学习，何时放松，合理支配时间，劳逸 结合，这样孩子玩得尽兴，学得也乐意，不至于学习时不专心了。
当然，要培养学生良好的学习习惯还有很多方面， 但重要的一点就是 要专心，所谓用志不分乃凝于神，有心在，才能做到踏实。
家访是链接学校与家庭的一座桥梁，它缩短了学校、教师和家长之间 的距离，是协调家庭教育的重要方式。家访不是告状，而是与家长交 流，交换意见，共同研究教育孩子的方法。教育孩子一定要与家长联 系，双方同心协力，才能事半功倍，而这最有效的方式则是家访。
