公民道德教育主题班会课教案(10页)
时间:2020-11-23 00:54:33 来源:勤学考试网 本文已影响 人
公民道德教育主题班会课教案
新道德主 教育班 会教案
--- 醒我 的良知
一、 例 起
道德教育是学校德育的基 工程,而在道德教育中,又要以社会公德教育
基 。社会公德是 人 秩序、 人 关系的最基本的需要,也是人
社会生活最基本的需要。而且,社会公德包含着 多崇高道德的萌芽。具 良
好公德的人,一旦接受思想政治的教育,其道德水平往往会达到很高的境界。
社会公德教育着眼于 整和 范社会公共 境下人与人的关系,建立和 一
套社会 范、社会秩序,避免在社会中出 人与人关系的失序、失礼。公德教
育主要作用于人的意 、理性的 面,即我 所 的“良知” 。主要包括 国守
法、明礼 信、 友善、勤 自 、敬 奉献。
二、 例
1.活 主 : 醒我 的良知。
2.教育背景:(中学生当前社会公德表 状 )从当前中学生的行 可看出
他 仍缺乏公共道德: 桌上布 “ 痕”斑斑点点, 壁上粘着 黑的鞋印、
球印,公共 刊残缺不全,公共 所大声喧 ,中学生 窃、欺 、暴力行 、
逃学和离家出走、迷恋游 机的案例 有 生因此我 的德育工作中 加
中学生 行社会公德素 的培养。
3.活 目的:了解社会主 荣辱 ,做到文明礼貌、助人 、 公物、
保 境、遵 守法。
社会公德的重要性, 醒同学 的良知, 醒 社
会 任感的 。回 往生活,激 学 极性。培养同学 生活,
于回 社会的生活 度。
化学生的自律意 ,培养学生的社会公德,增 学
生的社会责任感,真正明白“我是一名小公民,弘扬社会公德是己任”的道理,
在校园内形成弘扬社会公德,构建和谐校园的良好氛围,巩固我校德育工作的
各项成果。
4.活动方式:①由同学们自主发言,并开展 “我们应以怎样的社会公德开创新
世纪”的讨论活动,深刻反省思想行为中存在的有损社会公德的现象,挖掘思
想根源,探讨如何唤醒我们的公德之心,并如何将公德之心化为公德之举,明
确在享受公德带给我们的安乐、幸福、愉悦、美满的同时,我们都有责任和义
务讲公德,而讲公德应该“从我做起,从现在做起” 。②用 PPT 形式展示文字和
图片,增强直观感受。
三、活动过程
第一部分
请同学们谈谈这几幅画,详见 PPT,引出当今社会中不文明的现象。除此
之外,请同学们谈谈在你的周围(在校园内)你所看到的不文明现象。 (分组讨
论)
Q:什么是公共秩序?它的定义是什么?(主持人问)
A:公共秩序:是由一定的规则来维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要
包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
引进余秋雨先生的名言:如果没有血液的流通、呼吸的延续,人身上的每一块
肌肉就不会有生命。社会的集体也是这样,每一个专业都不能独自存在。公共
事务,社会公德,是社会的血液和呼吸。 (使全体同学感受公共秩序的需要性 )
第二部分
一.了解公共生活中的道德规范 :
主持人讲解:公共生活中的道德规范主要是社会公德。社会公德是整个道德体
系中的最低层次,是整个道德体系中的基础;是每一个人进入文明世界的身份
认定,也是一个正常社会全部合格成员之间的品格上的契约;是人生教育的基
准,也是日常生活的起点。
二.社会公德及其特点
(一)社会公德的概念
社会公德,是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。
(1)人与人之间的关系指的是什么? ——举止文明、尊重他人
(2)人与社会的关系指的是什么? ——爱护公物、维护公共秩序
(3)人与自然的关系指的是什么? ——热爱自然、保护环境。
Q:我们要怎么做呢?
1.文明礼貌: 2.助人为乐: 3.爱好公物 :4.保护环境: 5.遵纪守法:
三、社会公德的实践和养成
部分学生社会公德存在的问题: (同学们可以结合自己平时的表现,反省自
身的行为,自由讨论,举例说明)
1)认为社会公德是无关大局的小德,对自己应负的责任和义务考虑较少。
2)个体文明举止较差、公德水平偏低。
3)对危害公共利益、影响社会公德的言行熟视无睹,缺少公益心。
4)道德谈论和道德行为脱节,甚至于是背道而驰的,言行不一。四、网络生活中的道德规范
第三部分 了解公共生活中的法律规范
一、公共生活与法律规范: (一)《治安管理处罚法》 、(二)《集会游行示威法》
(三)《环境保护法》、(四)《维护互联网安全的决定》
二、公共生活中相关法律规范(看下暴的恶少案例 1, PPT 展示),同学们自主
观点,主持人点评 .(看足球流氓将被处罚案例 2,PPT 展示),同学们自主观点,
主持人点评
三.同学们一起朗读八荣八耻
以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;
以服务人民为荣,以背离人民为耻;
以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;
以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;
以团结互助为荣,以损人利己为耻;
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;
以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;
以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。
四、活动后评价:
课后再加上
五、活动后启示:
爱国、奉献
林光明
教育主题:爱国、奉献
教育目的:提升学生的为人民服务意识,勤奋学习,奉献祖国。
教育形式:教师宣讲和学生交流结合。
教育思路:
一、放映《桂之本真——钱学森》视频或《人民科学家——钱学森》 (附在后)
二、讨论交流
1、看了钱学森的事迹,你最感动的是什么?
提示:
1)伟大的爱国精神:突破重重阻力回到祖国“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。
” “在美国期间,有人好几次问我存了保险金没有,我说一块美元也不存。因为我是中国 人,根本不打算在美国住一辈子。
” “我在美国前三四年是学习,后十几年是工作,所有这一切都在做准备,为了回到祖国后能为人民做点事。因为我是中国人。
”
2)不懈的科学创新精神:毕生致力于中国航天事业“我们不能人云亦云,这不是科学精神,科学精神最重要的就是创新。
”
3)无私的奉献精神:活着的目的就是为人民服务
“我个人仅仅是沧海一粟,真正伟大的是党、人民和我们的国家”
( 4)不朽的人格魅力:淡泊名利 姓钱但不爱钱
“我姓钱,但我不爱钱。
”
“我现在的住房条件,比和我同船回来的那些人都好,已经脱离群众了,我常
常为此感到不安,我不能脱离一般科技人员太远。 ”
2、钱学森的事迹对我们中学生的最大启示,你认为是什么?
提示:个人的发展和国家民族利益是紧密相连的,唯如此,才能使个人的人生
价值得到最大的程度的发挥,才能使自己的人生取得最大的辉煌、最大的成功!
1)境界。“我姓钱,但我不爱钱。
”、“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。”以钱老的能力,如果追求金钱地位之类的个人价值,有多少人能望其项背?可有多少人能像他这样,真正将家国天下作为自己的毕生追求?
当今中学生要想将来成就辉煌人生,首先就要像钱老那样树立为国家、为民族的奉献精神,要爱我们的国家和人民。
2)为人。执着于事业,淡泊于名利是钱老的为人准则。作为国际知名的科学家,为了“东风一号”近程导弹的发射,他可以一头扎进大西北,在黄沙烈日中风餐露宿。可在功劳等身之时,却一个又一个地要求辞去各种职务、职称,希望媒体对自己的宣传减少再减少;作为青年学生的我们,如果要更好的为祖国、为人民服务,首先必须涵养优秀的人格精神,提升自我道德修养。
3)良心。科学家与科学精神不是一回事。当了科学家,却心浮气躁、不按科学规律办事的人,现实中比比皆是。而钱老的治学与科研,不仅有“点错一个小数点扣掉 20 分”式的一丝不苟,更有“人云亦云不是科学精神,科学精神最重要的就是创新”式的科技良心。我们中学生要想在不久的将来能挑起科技兴国、振兴民族的重任,就必须要象钱老那样具有严谨的治学态度,创新开拓、
求真务实的科学精神。
诚信考试主题班会
郑志元
活动主题:文明考试,做一个诚实守信的中学生
活动背景:诚信是一个人立身之本,是做人的基本道德准则。然而,目前
中学生中作业抄袭、考试作弊现象时有发生,针对此现象开展本次主题班会,
目的在于加强学生对诚信的认识,文明考试,做一个诚实守信的学生。
活动目的:通过本次主题班会使学生对于诚信有个明确的认识,使学生在今后
的学习生活中树立以诚信为本,努力学习,让学生深刻认识到“诚实” 、“守信”
在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,
完善自我,文明考试,做一个诚实守信的文明学生。
活动方式:主要通过讨论、游戏、自由回答等方式使学生意识到诚信的重要性,
从现在做起,做一个诚实守信的中学生。
活动时间: 40 分钟
活动过程:
一、诚信的重要性
1.什么是诚信?
诚信包括“诚”和“信”两个方面。①所谓“诚” ,就是诚实待人,以真
诚的言行对待他人,言行一致,不说谎话 ;②所谓“信”,就是言而有信,有责任
心,能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任,说到做到,不失信。诚信是
做人的美德,乃立身之本,无信则不立。诚信,是事实求事的表现,是表里如
一的表现,是尊重生活的表现。 诚信者光明正大,是非分明,无私无畏。 诚
信者信守诺言,一诺千金。诚信和做人永远是形影不离。
因此我们当代学生一定要懂得诚信,学会诚信做人,诚信做事。
2.讨论:请同学们谈论一些生活实例,印证“诚实” 、“守信”的重要性。
3.诚信小游戏《悄悄告诉你》 (活跃气氛)
游戏规则:主持人告诉 4 组首位同学一长串数字,让其一一往后传,但每告诉
一个同学时必须修改其中一个数字,所以越往后变化就越大,最后与原数字最
相近一组即为胜利。
该游戏意味深长,告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信,整个社会将一
片混乱、面目全非,充分阐述了诚信的重要性及必要性,使之寓教于乐。
二、诚信考试
1.请同学们谈论对考试的认识(自由发言)
2.对于身边作弊、抄袭现象请同学们发表自己的观点。 (自由发言)
总结:诚信考试光荣,违纪作弊可耻,在不良念头面前,我们应严于自律。有
些东西破了可以修补,有些错误犯了可以改正,考试没通过,可以总结经验,
再来一次。虽然一时的作弊有可能使你跨过及格线,有可能使你取得暂时的较
好成绩,但是一次不文明、不诚信的行为葬送的却是你的尊严、形象和信誉!
考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视, 更是对学校学风的亵渎。
孟子曰:“车
无辕而不行,人无信则不立” 。我们全体学子, 当树道德之新风, 立诚信之根基,
作进步精神之表率,这是我们义不容辞的责任。自觉抵制作弊行为,知荣明耻,
做时代新人。
3.班主发表自己对诚信考试的看法:
考试即将来临,这是检验同学们学习成果的最好机会。在此,同学们应严守考
试纪律,抵制不良考风,从我做起,杜绝舞弊现象的发生,用真实的成绩来证
明自己的实力。 我们要充分把握复习时间,勤奋求知,夯实基础,认真准备好
每一门功课,以诚信的态度对待每一场考试;在考场上,我们要摩拳擦掌,施
展自己的真才实学,争取优异成绩,以诚信展现良好学风。提高自身道德修养,
端正考试态度,争当一名诚信考生。
三、总结
1.请每位同学承诺:文明考试,诚实守信。 ”
2.提出希望
莘莘学子,诚信为本。让我们诚实面对自己,守住内心的一份坚持,从自
己做起,从现在做起,交出一份合格的诚信答卷!我们有理由相信,我们将会
面带微笑,充满自信地走上考场,用扎实的知识,坚强的意志,求实的态度,
为促进我校的学风建设尽自己的一份力!祝愿所有的同学都能在一个公平、公
正的环境中竞争,在考试中取得优异的成绩!
活动启示:在当今社会中,不仅成人需要遵守法律、诚信待人,青少年更应
该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则,是同学们在现今的学习生活
和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分,人无信而不立,青少
年应该从小学习诚信, 从小遵守诚信,这正是我们此次开展班会的主要目的。 通
过班会 ,使学生基本了解 “诚信”的含义 ,懂得“诚信”的重要性 ,并初步学会将 “诚
信’融入日常生活中的每一件小事 ,尤其是考试,真正做到诚实守信。