综合实践教案保护我们眼睛

时间：2020-09-29 12:33:25　来源：勤学考试网本文已影响人

学科

综合实践活动

年级

五

编写者

课题

保护我们的眼睛

教学目标

知识目标：让学生了解眼睛的结构，知道近视的成因，掌握近视的危害及预防矫正方法。

技能目标：让学生在参加综合实践活动中，学会科学研究的基本方法，培养实践能力。

情感目标：培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯；培养学生良好的用眼卫生习惯；增强学生的爱眼意识、保健意识。

教学重点、难点

让学生了解眼睛的结构，知道近视的成因，掌握近视的危害及预防矫正方法。

教具、学具

多媒体课件

教学课时

1课时

教学过程（第一课时）

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

一、谈谈眼睛

每天要做眼保健操，是为了保护我们的眼睛，有的同学认真做每一节，而有的同学却不愿意做。同学们的视力情况怎么样呢？

谈谈自己的视力。

直接导入课堂，避免过于花哨的情节。

二、学习新知

（一）出示视力表

1、认识视力表

2、了解测查方法（请校医指导）

3、分小组测视力：每5人为一个小组，做好相应记录。

（二）讨论正常视力的范围。我们可以怎样确定正常视力的范围：

1、问校医。

2、上网查一查。

3、问自己的当医生的爸爸、妈妈。

通过几种调查、研究发现： 1.5~0.9为正常， 0.9以下为近视

（三）对全班同学的视力状况进行统计，制作成统计表。

（四）制作成直观统计图，观察并分析。（参考示意图）还可以用扇形、条形、坐标等图形。

1、认识视力表

确定正常视力的范围。

制作统计表。

观察并分析

通过视力表，了解自己的视力。

三、说说做做

1、引导学生发现问题、提出问题。

（1）为什么会出现近视？

（2）近视眼与正常的视力有什么不太一样？

（3）近视之后怎么办？

（4）怎样预防近视？

2、选择问题并分组。

（1）、看看自己对哪个问题感兴趣。

（2）、统计每个问题的研讨人数及名单。

提出问题。

引导学生学会思考，学会提问。

四、实践延伸

（一）、谈谈我们应该如何保护眼睛？

1、来自于学生的调查。

2、来自于校医的指导。

3、来自于书籍和网络上的资料。

（二）、对学生的资料进行归纳：

（1）视力不好的同学应该及时到医院检查、治疗，并配戴眼镜；

（2）视力正常的，应该从现在开始，及时采取措施加以保护。

（3）老师们在培养学生良好的用眼习惯上，从现在抓起。

（4）每天坚持认真做好两次眼保健操，动作要准确到位。

（三）、制订爱眼宣传计划。

1、制作一部短片，播放同学中出现的不良用眼习惯，让大家从中反思，提高大家的爱眼意识。

2、和大队部联合行动，利用学校广播宣传注意用眼卫生，保护好明亮的眼睛。

3、写倡议书：“拥有多彩的世界”。让学生当好校内外宣传员。

4、把自己的爱眼箴言贴在教室内，师生相互提醒。

谈谈我们应该如何保护眼睛。

制订爱眼宣传计划。

让学生通过说一说、做一做，积极参与课堂。

课堂内容形式多样，孩子更加喜欢参与课堂。

教学后记

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