物理实验报告材料八年级下物体重力x
时间：2020-11-18 13:41:09 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
物理实验报告八年级下物体的重力
八年级物理实验探究重力的大小跟质量的关系报告
物理实验报告单
学年 八年级下册 班 姓名
篇二：八年级下册物理实验报告单
初中物理实验报告单
年级：八年级姓名： 日期：3月6日实验名称：用弹簧 测力计测量力的大小一、实验目的
练习使用弹簧测力计。
正确使用弹簧测力计测量力的大小。
二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）
弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台。三、实验 步骤或内容：
1.检查实验器材。2.测量手的拉力。3.测量钩码所受的重力。
4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。5.整理器材。
五、实验记录与结论
1.弹簧测力计的量程0-5N ，分度值0.2N ，指针是否指零刻 线是。2.记录数据:
初中物理实验报告单
年级：八年级姓名： 日期：实验名称：探究重力的大小 与质量的关系。一、实验目的
探究重力的大小与质量的关系。
二、 实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）弹簧测力 计，铁架台，相同的钩码5个（质量已知），铅笔，刻度尺。
三、 实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了
（1） 检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指 到零刻度线。
（2） 将弹簧测力计悬挂在支架上。
（3） 将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。（4）将5次的测量结 果记录在表格中。（5）整理器材。四、实验记录与结论
1.观察弹簧测力计的量程为0-5NN,分度值为0.2No
实验结论：
重力的大小跟物体的质量的关系是物体所受重力与物体质量 成正比。
年级：八年级姓名：日期：实验名称：探究影响滑动摩擦 力大小的因素一、实验目的
探究压力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影 响。二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）
木块，砥码，弹簧测力计，毛巾。
三、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了
（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指 在零刻线处。（2）当木块在水平桌面上运动，测出压力F=G木 块时木块受到的滑动摩擦力。（3）改变压力，将砥码放在木块 上，测出木块压力F>G摩擦力。
（4）改变接触面的粗糙程度，将毛巾平铺在水平桌面上，测出 压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。（5）整理器材。
木块
时木块受到的滑动
五、实验记录与结论
（1）弹簧测力计的量程为0-5N,分度值为0.2N。
⑶实验结论：
在接触面相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力相等的 情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力越大。
年级：八年级姓名：日期：地点：物理实验室实验名 称：探究杠杆的平衡条件一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。
二、 实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）
带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码 质量相等并标明质量大小）。
三、 实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、 画出电路图或光路图
动力X动力臂=阻力X阻力臂（F1XL1=F2XL2）四、实验步骤 或内容：要求步骤或内容简单明了
（1）检查器材。（2）调节杠杆平衡。
（3）杠杆两边挂不同数量钩码，杠杆平衡后测出动力、阻力、 动力臂、阻力臂。（4）改变钩码数量和位置，杠杆平衡后再次 测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。（5）整理器材。
五、实验记录与结论
（1）杠杆标尺上的分度值是cm,每一个钩码的重力是No （2） 数据记录：
⑶实验结论：
归纳出杠杆的平衡条件:。
年级：八年级姓名： 日期：地点：物理实验室实验名 称：测量斜面的机械效率。
一、实验目的:斜面的机械效率与斜面倾斜程度是否有关？二、 实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）
毫米刻度尺，长木板，木块（附挂钩），弹簧测力计，细线、木 垫（或塑料垫）。
三、 实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、 画出电路图或光路图
n =w有/w总
四、 实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了
1.检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值、指针是否指到零 刻度线。2.测出木块所受重力。
组装斜面。
用弹簧测力计将木块从斜面底端匀速拉到顶端，记下弹簧测力 计的示数F。5.测出木块上升的高度h和木块沿斜面移动的距离 So 6.计算有关物理量的数值，并得出结论。7.整理器材。
五、 实验记录与结论
实验结论:斜面的机械效率与斜面倾斜程度 有 关。
篇三：八年级下册物理实验报告单
物理实验报告一
实验日期 年—月—日
实验名称用弹簧测力计测量力的大小
实验目的1.练习使用弹簧测力计2.正确用弹簧测力计测量 力的大小。
实验器材弹簧秤2个（规格相同），钩码、铁架台
实验原理
实验步骤
1.检查实验器材。2,测手的拉力。3.测量钩码所受的重力。
4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。5.整理器材。
物理实验报告二
实验日期 年—月—日
实验名称探究重力的大小与什么因素有关实验目的探究重
力的大小与质量的关系
实验器材弹簧测力计、支架、相同的钩码5
实验原理
实验步骤1.提出问题：
重力大小可能与什么因素有关？ 质量2.猜想与假设：
重力大小与质量有什么关系？正比或反比3.设计并进行实 验:
（1）检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指 到零刻度线。（2）将弹簧测力计悬挂在支架上。（3）将钩码 逐个加挂在测力计上。（4）将5次的测量结果记录在表格中。
4.分析与论证：
（1）用5组数据在图像中描点并绘出图线。（2）根据图线 得出结论。5.整理器材、摆放整齐
物理实验报告三
物理实验报告四
教师评分：
物理实验报告五
实验日期 年—月—日
实验名称探究液体内部的压强特点实验目的通过实验知道 液体内部压强的特点；
实验器材
压强计；相同的大烧杯2个；食盐；水；刻度尺。
实验原理实验步骤
1、提出问题：液体内部压强的大小可能与哪些因素有关？ 2、 猜想或假设：可能与液体深度，液体的密度，液体重力，方向等 有关。
3、制定与设计实验方案：控制变量法的应用。4、设计实验 和进行实验：
（1）将水倒入烧杯，控制探头在水下深度不变，调节旋钮改变 探头的朝向，观察并测出u形管中液面的高度差，将数据填入下 表。（2）控制橡皮膜的朝向不变，改变探头浸入水中的深度，观 察并测出U形管中液面的高度差，将数据填入下表。
（3）控制探头在水和盐水下的深度相同，观察并测出U形管中 液面的高度差，将数据填入下表。
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