安徽好人申报材料文档（7页）
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南陵县“安徽好人” 申报材料
严慈相济甘为人梯
单 位： 三里中心初中
姓 名： 刘 靖
申报时间： 2013年3月7日
严慈相济甘为人梯
-一“安徽好人”申报材料
三里中心初中刘靖
“好人” 一词看似平常，却蕴含着对一个人最本真、最深刻的评价。这个词
既是对一个人性情的一种肯定，更是对一个人内在品性的最高褒扬。
刘靖老师就 是一位“好人”，一位好教师。
刘靖老师从事教育工作以来，政治思想表现优良，一贯拥护中国共产党领导， 拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针路线和精神， 遵纪守法，依法履行教师职 责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心学生， 工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则，力争当一位称职、优秀的人民教师。
刘靖老师2006年来到三里中心初中任教，一直从事语文的教学工作，是一 位年轻教师。他勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，能 够虚心地向富有经验的老教师学习， 同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业 务上迅速成长起来。2009年担任了班主任工作。刘靖老师注意研究和把握语文 教学改革动向，注重提高课堂教学效率，努力向优秀教师迈进。从任教以来，他 时时不忘为人帅表，处处注重身教、言传的表率作用。在工作、生活作风中体现 以下几个方面：
一、 关爱学生。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生。对 学生严慈相济，做学生的良帅益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权 益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
二、 教书育人，遵循教育规律，实施素质教育。刘靖老师所执教的班有很多 单亲家庭的孩子和留守儿童。刘靖老师一直以来关心爱护每一位学生，常通过家 访、谈心等形式，了解全班学生的各种情况，以便帮助、教育他们，精神上给予 鼓励，思想上帮助他们认识人生、社会、国家，及树立学习目标、人生目标，特 别是受社会、家庭负面的影响，对学习、生活产生厌烦、思想消极的学生，常通
过耐心的教育，帮助他们克服种种的困难，他们的思想有了重新的认识，对学习、 生活也会逐步充满信心。七（一）班有个同学叫鲁鑫，父母在一次车祸中丧生他 自己也在车祸中受了伤，年迈的爷爷奶奶照顾着他。这个学生整天沉默寡言，无 心学习，经常迟到早退。刘靖老师并没有放弃他，主动去接触他。一开始，学生 非常抵触，不愿和人交流。刘靖老师有时找他谈心，有时带些小礼物去他家家访， 有时课堂上不断鼓励他回答问题。慢慢地，鲁鑫同学学习认真起来了，不在迟到 和早退了，尽管话依然不多，但他的脸上出现了久违的笑容。老师的爱融化了学 生心中的坚冰。
三、 爱岗敬业，勤勤恳恳，无私奉献。刘靖老师每天都以饱满的热情投入到
工作中09年以来一直担当两个班的语文教学任务兼班主任工作。 在每学期之初，
都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法， 注意尽到一个教师应有的职责。在2012年，刘靖老师刚满60天的女儿因病住进 了重症监护室。当时正是初三中考冲刺阶段。刘靖老师舍小家顾大家，为了不耽 误毕业班的教学进度，含着泪硬是不请一节课的假，坚守在教学岗位上。天道酬 勤，刘靖老师所带的班级中考取得了不俗的成绩。课外经常开展科学性、知识性、 15名学生达到南中统招分数线，600分以上的学生位居全校之首。刘靖老师所带 班级获得了 “芜湖市先进班级体”荣誉称号。刘靖老师对后进生和差生进行耐心、 细致的辅导工作。平■时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。
在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。
及时批改 作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。刘靖老师在教 学上取得了一定的成绩。他所任教的班语文成绩几年以来，在期中和期末考试三 校联考中，均取得三校第一的佳绩。
四、转化后进生。刘靖老师在后进生转化工作上不遗余力。
刘靖老师从感情 上接近他们，给他们以关怀爱护，从而使他们感到老师亲，同时还善丁发现他身 上的积极因素，长善救失，激励上进，对丁学习品行均落后的学生，除进行思想 品德教育外，还采取措施，培养他们的学习兴趣，提高他们的求知欲，利用课余 时间给他们补课，指导他们改进学习方法，帮助提高学习成绩，增强他们学好功 课的信心，同时刘靖老师还设立了 “优秀桌”，用优秀生的模范行为感染后进生， 激励他们上进心。七（一）班学生康程成绩不好，组织纪律差，但动手能力强。
刘靖老师因势利导，抓住他的优点经常表扬他，而且还对他采取特殊措施，让他 担任了纪律委员，监督全班记律。这样，这位学生感受到了老师对他的信任。从 此好像变了一个人似的。叶民也是个极其顽劣的小男孩。打架，旷课，扰乱课堂 纪律等无所不为，在小学就曾经让老师特别头疼。
刘靖老师通过家访了解到，从 小叶民就被小伙伴们定性为“坏孩子”，其实在他的内心是渴望得到老师肯定的。
丁是刘靖老师抓住该同学的微小进步就适时表扬鼓励。 每次叶民犯错误时，刘靖
老师采用小纸条的形式把他所犯得错误和对他的期望记录下来留给他。 让他及时
明白什么该做，什么不可以做。每当叶民取得进步，刘靖老师都要和他家长沟通， 两方面鼓励他。一学期下来，叶民好像换了一个人，变得听话懂事多了。家访是 联系学生家长的一种方式，刘靖老师定期对学生家访，尤其对后进生从为流露出 厌恶感，埋怨家长的情绪，实事求是向家长反映该生在学校的表现， 并与家长一 起分析学生身上存在的问题，共同商量，帮助孩子克服缺点方法。家长很受感动， 从而都愿意和刘靖老师合作，努力教育好子女，也使教师与家长增强了责任感， 做到密切配合，同步教育学生。
五、真诚待人，热心助人。作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”， 刘靖老师时时处处注意自己的一言' 一行， 事事率先垂范，为人帅表，自觉抵制社 会上存在的一些不良风气的影响， 无论在什么场合，是否有学生在场，都时刻不 忘自己的教师身份，言谈举止文明得体，切实做到了严以律已，以身作则。凡是 要求学生做到的，他自己一定先做到，用自己的实际行动去感动学生、带动学生， 共创良好学习余围。不仅如此，刘靖老师还时时刻刻注重加强自身的职业道德修 养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体 现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生， 熏陶学生，促 进学校各项工作有序进行。对丁学困生，始终坚持倾注更多的爱。对丁同事，只 要是有困难的，需要帮忙的，刘靖老师都会不遗余力地去帮忙。
即使不能帮忙也 会创造条件帮忙。“一个好人”，一位好教师，这是同事们对他的评价。在 2011 年刘靖老师获得了 “南陵县师德先进个人”荣誉称号。
刘靖老师没有太多光辉的事迹，没有闪耀的名声的光环。但勤勤恳恳，爱岗 敬业，对得起自己的人人格操守，多年如一日，这就是一 个真正的“好人”。
2013-3-7
也许你最 后也没能环游世界，可是你在实现梦想的途中找到了自己。
那是能够为了一个目标默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不害怕孤单，沉默却又努力的自己。
说不定你想要苦苦追寻的梦想，已经握在你手中了。
我们会觉得焦虑，无非因为现在的我们，跟想象中的自己很有距离，不喜欢现在的自己。
只有拼命地想办法去改变，只有马上行动起来，因为这个事情只有你自己能做到，只有你自己能找到出口。
不要害怕改变，那些真正爱你的人会理解你，会包容你的缺点，接受你的改变，祝福你的未来。
而那些说你变了的人，不用理会他们，那只是因为你不再按照他们想要的生活轨迹生活而已。
记住那些一直陪着你的人、懂你沉默的人，忘掉那些说你变了、远离你的人。
事实上，你不会发现自己有多强大，直到有一天你发现你身边的支点都倒下了，你也没有倒下。
没有人能打倒你，除了你自己。
你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音。
这个世界没有不苦的人，真正能治愈自己的，只有你自己。
总有一天，我们都能强大到无论什么都无法扰乱我们内心的平和
