一年级语文（统编版）-动物王国开大会2-1教案x
时间：2020-10-26 17:24:53 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
教 案
教学基本信息
课题
17 动物王国开大会 第二课时
学科
语文
学段：小学
年级
一年级
教材
书名：统编版语文一年级下册
出版社：人民教育出版社
出版日期：2016年 11月 2020年1月第四次印刷
教学设计参与人员
姓名
单位
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
总教学目标：
1.认识“物、虎”等13个生字和1个偏旁牛字旁；会写“要、连”等6个生字。
2.能正确、流利地朗读课文；借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气；借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。
3.能根据课文信息进行简单推断，了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要点说清楚。
总教学重点：
读通、读懂长课文；读出角色对话中疑问句和感叹句的语气。
总教学难点：
能根据课文信息进行简单推断，了解发布通知时要把时间、地点等几个要点说清楚。
第二课时
教学目标：
1.复习生字词语，会写“ 要、点” 2个生字。
2.借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气；借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。
3.能根据课文信息进行简单推断，了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要点说清楚。
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教学重点：
读懂长课文；读出角色对话中疑问句和感叹句的语气。
教学难点：
能根据课文信息进行简单推断，了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要点说清楚。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
一、复习导入。
（一）复习词语
认读上节课学过的词语。
（二）回顾主要内容
1.朗读课文，想一想：课文中提到的动物之间发生了一件什么事？
2.一边填空一边说一说。
3.回忆狗熊发布的四次通知。
复习词语，回顾课文主要内容。
二、细读课文，读好对话，读懂课文内容。
（一）读懂第一次通知
1.朗读课文第1-6自然段。
2.了解通知中的事情和参加人，指导读好第一次通知。
3.借助插图，角色体验，读好狐狸、狗熊和老虎说的话，知道发布通知要说清时间，根据上下文进行推断狗熊的话。
4.再次朗读课文1-6自然段，读好对话语气。
（二）读懂第二次通知
1.朗读课文的第7—12自然段。
2.指导读好第二次通知。
3.读好大灰狼和狗熊的对话，知道发布通知要把时间说具体。
4.朗读第7-12自然段，读好动对话语气。
（三）读懂第三次通知
1.结合上文，推断狗熊的第三次通知。
2.指导读好第三次通知。
3.读好梅花鹿和狗熊的对话，知道发布通知还要说清地点。
4.再把第13—16自然段连起来读一读。
（四）读懂第四次通知
（五）回顾全文，整体感知
再次朗读课文，读出动物们对话时的语气。
结合故事的四个情节，正确流利地朗读课文。借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气。同时结合上下文引导学生进行简单推断。
三、了解 发布通知的要点。
（一）结合课文内容了解要点
1.把狗熊发布的四次通知连起来看一看。
2.明白通知一件事情，不仅要说清事情和参加人，还要说清时间和地点。
（二）结合课后习题拓展练习
1.读一读课后练习中的通知。
2.找一找这则通知的时间、地点，参加人、事情、通知人和通知的时间。
3.说一说这则通知的要点。
通过比一比、读一读、说一说等方式，帮助学生了解发布通知的要点。
四、指导书写。
（一）自主识字
1.这节课我们要学习写好“要、点”两个字。
2.你有什么好方法记住它们？
（二）识记并书写“要、点”两个字
1.多种方法记字形。
2.细致观察抓要点。
这两个字都是上下结构的字，写得时候要注意上收下放。
“要”字：上半部分横画和竖画间距要摆放均匀。下面的“女”字第一笔是撇点，要写得撇短点长，最后一横要舒展。
“点”字：“口”字要写得稍微扁一些。四点底要写得又宽又扁，第一个点向左，另外三个点向右，四个点之间的距离要均匀。
3.端正坐姿，练习书写。
4.结合书写，反馈修改。
引导学生自主识记生字。通过观察要点，评价修改等方式，写好两个生字，养成良好的写字习惯。
五、巩固总结。
这节课，我们一起学习了《动物王国开大会》，不仅读好、读懂了这篇长课文，知道了发布通知时要把要点说清楚，还学习书写了两个生字。这节课我们就上到这里，同学们再见！
