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时间：2020-11-19 16:40:53 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
“正视自己，改变自己，走向成功”主题班会教案
“正视自己，改变自己，走向成功”主题班会教案正视自己，改变自己，走向成功 主题班会
一、班会目的：通过班会让学生正确认识自己，包括优点和缺
点，让学生懂得 成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引
而来的。 要趁早改变坏习惯，并指导学生掌握改变坏习惯的方法。
二、班会形式：讨论、讲授
三、课前准备：布置周记：我的优点与不足
四、班会过程：
（一）导入：有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自己。那么，我想问同学们一个问题：你了解自己吗？好，先让我们先来寻找自己的优点与不足。
（二）寻找优缺点：
1、由学生讲自己的优点（学生自由发言）。小结： 尺有所短，寸有所长 。其实每个人都有自己的优势和长处。
天生我才必有用 我们要学会欣赏自己，学会暗示自己：我可以，我能行。不是因为有些
事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事
情才显得难以做到。拥有自信我们就能逐步摆脱 事事不如人 阴影的
困扰，就会感到生活有盼头，从而保持奋发向上的劲头。
2、由学生讲自己的缺点或存在的问题。自信不是孤芳自赏，也不
是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是。我们要客观地
看到在我们身上还存在这样或那样的问题，而这些正是我们通往成功
之路的绊脚石。哪位同学有勇气来正视这些绊脚石？
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3、归纳不足及成因：
（1） 作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；
（2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；
（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。
（4）上课时 身在曹营心在汉
（
5） 自习课去问老师问题或到校医室看病时顺便到外面散散步（6）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份小结：像这样的小
事或许还有很多，日子一天天地过，事情一件件地做，不知不觉地就
变成了你的一种习惯。坏习惯的力量是可怕的。
（三）改变自己
1、坏习惯会让自己自食恶果。（故事一）小结：要让事情改变，
先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。如果你的成绩
提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即使换了班级换了老师也
没用。只要你一改变，生活也会随之变动。美国成功哲学家金？洛恩
说过这么一句话： 成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸
引而来的。
2、改变习惯是需要一个过程的，所以要坚持。介绍习惯形成的三
个阶段：第一阶段： 1 7 天左右。此阶段的特征是 刻意，不自然 。你
需要十分刻意提醒自己改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。第
二阶段： 7 21 天左右。不要放弃第一阶段的努力，继续重复，跨入第
二阶段。此阶段的特征是： 刻意，自然 。你已经觉得比较自然，比
较舒服了，但是一不留意，你还会回复到从前。因此，你还需要刻意
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提醒自己改变。第三阶段： 21 90 天左右。此阶段的特征是 不经意，
自然 ，其实这就是习惯。这一阶段被称为 习惯性的稳定期 。一旦跨
入此阶段，一个人已经完成了自我改造，这项习惯就已经成为他生命
中的一个有机组成部分，它会自然而然地不停地为人们 效劳 。
3、了解了习惯形成的三个阶段之后，同学们商量看看有什么好办
法来改变自己的坏习惯，形成好习惯。小结：中国有句古话：江山易
改，本性难移。这句话的涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的
本性虽然很难改变，但并非改变不了。无论是什么做法，贵在坚持。
只要坚持你就可以成功。
（四）总结法国作家罗曼？罗兰有句名言：性格即命运。假如我
们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果不改变，岂不是注定要
失败？其实，每天克服自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们
就会离成功越来越近。我们今天的班会到些结束，希望今后我们能够
共同正视自己，改变自己，走向成功！在这节班会课上，学生们都积
极讨论，很配合。希望这节课能够对学生起到一定的积极作用与影
响。
附送：
“母亲节的礼物”主题班会教案
“母亲节的礼物”主题班会教案
母亲节的礼物 主题班会教案活动目的：培养学生生活自理能力，
形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；
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2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能
及的家务劳动；问题分析：我和同学已经有了近两年的接触，发现他
们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自
己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会
不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因
此，召开 家里的事帮着做 的主体班会，进一步培养学生劳动观念，
使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开
展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；活动
过程：
一、对话引入，启发活动兴趣： a：你知道 母亲节 是那天吗？
b：是五月的第二个星期日呀！ a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
b：我的礼物最珍贵，是 -- （神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物
了？ a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首
歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音） b：我们每个人都拥有一个
温暖的家；在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在
他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！ a：你看，我们每长高一
寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下
班后的安排）； b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校
门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应
该做好孩子； a：同学们，在 母亲节 这一天，一些同学为爸爸妈妈送
上了这样的礼物：
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1、出示 a 剧： a 剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们
跟我一样高兴吗？（踢足球）
2、b 剧主人公上场， a 找 b 说：我的好朋友来了，我要找他玩
儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！ b 剧主人公：我今天可没时
间，我还有更重要的事要做呢！ b 剧上演 b 剧主人公说：我今天也很快
乐，同学们，你们说对吗？（为妈妈做一些力所能及的事情） a：两个
同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，
更有意义呢？学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示： b：我告诉你一个秘密吧，今天我们班
的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
1、图片展示：在家里收拾房间
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭
菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示） b：昨天我们在父母的呵护中
小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；从生活小事学起，从一
点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、激发情感，提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）小乌鸦：我爱我的家，更爱我
的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！全班：我们爱
你！ b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生
活，我倡议：（宣读倡议书）（家里的事帮着做） b：现在，你知道了
吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们班同学送给所有幸福
美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，
放音乐）班主任：同学们，你们的倡议太好了，家里的事帮着做，是
我们献给妈妈的最好礼物，同时，是献给自己成长的礼物。
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