完整版本初中中考英语题型解析总结计划及详细分值介绍x
时间：2020-11-13 00:16:44 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
中考英语题型分析及详细分值介绍
一． 听力（ 24 分）：
听对话选择与对话内相符合的图片（ 4 分） 1-4 题
根据对话内容选择正确选项（ 12 分） 5-16 题
独白填空（ 8 分） 17-20 题
听力内容和生活相关（问路、购物、助人、询问、打电话、饮食、健康） 造成听力
不好的原因：
自己发音不标准
词汇量少，语法知识匮乏
大脑反应速度慢
不了解外国文化背景
听时有不良习惯，过度放松或紧张
训练内容太难或过易，训练方法不当或缺少练习等
只有找到原因才能对症下药，标本兼治，最好每天都能播放英语磁带，创造英文环境。
技巧：注意力集中，有充分时间去阅读听力题
二． 语言知识运用（ 27 分）选择填空（ 15 分）高频考点
代词 - （人称 物主代词 名词性物主代词）主格宾格 - 单三
2.
介词 (at in on ) 多为固定搭配
3.
名词（可数、不可数）单复数
people,famliy,foot
等不规则
4.
连词
and 和（并列、承接）
or
或者、否则
so 因此 结果 but 但是
（转折）
Study hard,and you ’ ll
pass the
exam(承接关系并 非因果 关
系)
( 中文习惯因为努力学习所以 , 努力学习并非通过考试的唯一原因 )
5.
情 态 动 词 : 只 做 情 态 动 词 must(needn ’ t)
can-could(can ’ t-couldn ’
t)may-might (mustn ’t)
可情可实 need(needn’t)
可情可助动 will (would) shall(should)
特征： 1. 非谓语，必须和行为动词或系动词连用
无人称和数的变数
后接动词的原则
疑问句 . 否定句规则 , 提前加 NOT
用法 : 表示委婉请求时
6. 特殊疑问句 :what,who,why,which,whom,whose,where,when,what time
How long:
多长时间 / 长度
how
often : 多久一次 ( 频率 )
how
far
: 多远的距离
how
soon: 多长时间以后 ( 将来时 )
how
many
: 多少(可数复数 )
how
much多少 ( 不可数 )
形容词 副词 ( 比较级 最高级 多个形容词修饰一个名词 ) 规则的形容词的比较级和最高级的用法
不定代词 any\some\every\no+body\thing\one
some others
（另一些，不包括所有）
the
others
其余全部
another
另一个，很多
the
other
（两者）
both ：两者都
neither
两者都不
none
全部否定
all
全部都
both..and
谓语动词复数
neither..nor
既不也不（就近原则）
Either , or （或者或者）
非谓语动词： 1. 不定式 2. 动名词 3. 分词（高中知识）
1. 不定式：
ask\tell
sb.
To
do
sth.
To
+原形
注： make ,let, hear, watch
等使役动词
感官动词后不定式省略“ to ” see\hear\watch + sb.do(doing)
不定式可以做：
1. 宾语补足语
2. 定语
3. 状语 .4.
表语 .5.
主语 .6.
宾语
2. 动名词 :like\mind\enjoy\go
on\finish\
keep+doing
动名词可以做：
1. 主语
2. 宾语
3. 表语
4. 定语
时态（时间和状态）初中八大时态常 考六大时态 ：
一般现在时（三单变化）
现在进行时（动词 ing 形式）
过去进行时（动词 ing 形式）
一般过去时（动词过去式的规则和不规则变化）
5. 一般将来时（ will be 和 be going to ）
现在完成时 （have\has+ 过去分词 ; 动词过去分词的规则和不规则变化）
过去完成时（ had+过去分词 ; 动词过去分词的规则和不规则变化）
过去将来时（直接引语—间接引语； sb. Said\told\asked+would+ 动词原形）被动语态：略
从句（宾语、状语、定语）
宾从： 1. 看时态 2. 看语序（陈述句语序）状从：条件、时间 1. 主将从现
12. 固定搭配（ 50 个） Too..to so , that 等
完形填空（ 12 分）
技巧：解除恐惧心理平心静气对待 流程：读文章 - 挑选项 - 复读文章
1. 速读全文，掌握大意 不要一上来就看选项
按照单选方式
复合文章，调整答案五要素：
1. 注意对首尾的理解 2. 注意克服畏难情绪和急躁心理 3. 选择时做到纵观全文， 通
篇考虑 4. 从语法角度和语境上排除干扰选项 5. 先易后难，各个击破
三、阅读理解（ 44 分）
阅读理解题（ 26 分） 还原句子（ 8 分） 阅读与表达（ 10 分）
技巧：读题—读文章—找答案
1． 读题：带问题去读文章
A类直接从文章可以找到 用笔画出 写上题号
B类不能直接找到（失分题，出题人要拉开分数， 要求能力）多为主旨题，最后两题
解题技巧：
傻瓜原则：客观不主观一些从文章内容为准，文中没有提及我们就当不知道，不要参杂主观情绪
答案不看最准的， 只选最好的， 多个选择都有道理， 避免以点掩面， 最全面最恰当的
比答案原则：好的大于不知道的，不知道的大于错的
4. 绝对化原则： all,always;never,every,nothing 除非文中用这些词，否则排除，太
绝对了，片面了
排除原则：如果 A 是对的 B也是对的 那么 AB都排除提醒学生注意几个问题：
要尽力扩大词汇量，提高阅读速度
要注意培养词义和语义的推测能力，把握好长句和难句
尽量选取不同题材和内容的文章，熟悉各自不同的侧重点，通过文章线索来分析和判断作者的意图以及所要表达的观点
尽量了解和掌握英语国家风土人情，风俗习惯排除母语干扰。
还原句子（ 8 分）
新题型，研究生考试新题型，五个选项选出四个 错一个即错两个
阅读与表达（ 10 分）
是非题（首段全几句 , 精答，不要出现错误），2.3.4 细节题文中有答案
主旨大意题（概括总结多数为句首和句尾）四：书面表达（ 25 分）
完成句子（ 10 分）
考核综合能力，对核心词时态固定搭配的使用 一般 1.2.3 小题简单
4.5 有难度（注意时态）
作文（ 15 分） 80-100 字
考察基本功和运用能力 一审二写三改
一审：内容，题材，字数，人称；格式，时态
（题型：书信，日记，人物介绍，表格，纪事，看图说话，通知）
二写： 1. 草拟提纲，条理清楚
语言规范，把握时态，扬长避短，慎用长句，最最重要把握单词和句子，单词拼写
扣分严重，
时态：发生过的事情（过去时）计划打算（将来时）说明事实（一般现在时为主）
看图说话（现在进行或过去进行时为主） ，
巧用连词： and,or so,but ,first,second
三改： 1. 查题目要求 2. 语法（人称、时态等） 3. 用词是否合适，字数，拼写错误，大
小写，标点符号等
中考知识必备 : 英文作文评分标准
内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给12-15 分;
2.
内容较完整，语句较流畅，基本无语法错误，书写较规范，给
9-11 分;
3.
内容不完整，语句欠流畅，语法错误较多，书写较规范，给
5-8 分;
只写出个别要点，语法错误较多，书写欠规范，只有个别句子可读或不知所云，
给 2-4 分。
