第一课第三框积极参与重在实践
时间：2020-10-13 12:45:05 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
高一政治 ZZ-12-0１-０03
第一单元 公民的政治生活
《第一课第三框 政治生活：积极参与 重在实践》导学案
编写人：林维 审核：高一年级组 审核时间：2012-02-11
班级： 组别: 组名： 姓名：
【学习目标】
能说出：政治生活的主要内容 ;我国公民政治参与的途径与方式
能把握：积极参与公共事务管理的方式及必要性;政治生活与个人的关系
会运用：联系实际，结合所学知识，分析说明我们应该怎样参与政治生活
【重点难点】
重点：政治生活的主要内容；社会主义民主政治建设
难点:怎样参与政治生活
【学法指导】
通过收集公民亲身参与政治生活的事例,激发参与政治生活的热情,自觉投身政治生活当中。
【知识链接】
谈到政治生活，大家都会觉得与你们无关,因为你们未成年,因为你们生活在学校里,离政治生活比较远。然而,是这样的么？
200９年１月1４日，陕西省清涧县高杰村461位村名参与投票,19岁的安康学院二年级女学生白一彤以450票高票党员村主任。
思考：作为学生，我们能不能参与政治生活?为什么？
白一彤同学参与了哪方面的政治生活?
【学习过程】
[基础梳理](A级，请同学们浏览教材后从中找出相关知识点，并记住这部分内容)
知识点一:当代中国人的政治生活
１.参与政治生活的重要性
我们每个人的社会生活都由 、政治生活和 构成。
２.公民政治生活的内容主要包括:
(1）基本内容：行使 ，履行 。
(2)重要内容：参与 活动。
依法实行 、 、 、 ，积极参与对社会公共事务的管理活动,能够促进政府工作的改进、决策的科学、效率的提高和政风的廉洁。
(3)参与社会主义民主政治建设。发展 ,是社会主义现代化建设的重要目标。这一目标的实现,必须坚持 、 和
的有机统一。
（4)不可或缺的一部分：关注我国在 中的地位和作用。
３.生活在当代社会的中国人,都应该树立社会主义 理念，这既是社会主义民主的
，也是构建社会主义和谐社会的 。
知识点二:我们总要参与 我们总会参与
当代中学生应该怎样参与政治生活：
１.参与政治生活，必须明确政治生活的 ；
提示：政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题。这些问题直接影响到人民民主的实现程度,与每个人的切身利益息息相关。
2.参与政治生活，需要学习 ；
３.参与政治生活，贵在 。
［核心整合]（BＣ级，请结合教材中相关知识思考下面的问题)
知识点一： 当代中国人的政治生活
练一练:1.南京市政府每月举办一期“市民论坛”，群众与市领导面对面平等交流,南京市电视台将每期的“市民论坛”进行录播。电视台作过统计,“市民论坛”的收视率有时不亚于热门电视连续剧。据此完成:
(1）南京市政府举办“市民论坛”,体现了 （ ）
Ａ.物质文明的进步 B.政治文明的进步
C.精神文明的进步 D.道德文明的进步
（2）让群众与领导通过“市民论坛”的方式面对面进行交流，有利于（ )
①人民群众参与国家政治生活
②人民群众民主意识的增强，政治素质的提高
③政府决策更加科学、完善
④人民群众直接行使国家权利
A.②③④ B．①③④ C.①②③ Ｄ.①②④
2.发展社会主义民主政治,必须 ( )
Ａ.把坚持党的领导放在首位
B.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
C.把坚持人民当家作主放在首位
D.把坚持依法治国放在首位
3.材料分析题（C级：下列材料体现了属于政治生活的哪些方面？)
A１ 王某为了参选村长,积极到全村演讲,展示他全村创业的致富的蓝图。
A2 2008年德国某媒体误报中国武装人员殴打手无寸铁藏独分子，在德国引起轩然大波。留德学生李强积极组织在德中国留学生到广场静坐，要求某媒体澄清事实 。
A3 200８年全国人大代表大会上，打工妹胡小燕作为中国第一位农民工全国人代表,至此，我国人民代表大会制度得到了进一步的完善。
Ａ4 某市举行公交车涨价听证会,中学生张林作为学生代表，参与听证会,投出了否决票。
知识点二:我们总要参与 我们总会参与
练一练：1．中学生参与政治生活，需要学习政治知识。这有助于中学生（? ? ）
①掌握马克思主义的基本观点,提高明辨是非的能力,坚持正确的政治方向?
②放眼世界风云，紧扣时代脉搏,开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界?
③树立“祖国的利益高于一切”的国家观念，关心国家大事,自觉地服从和维护国家利益?
④提高自身的政治素质,增强主人翁应有的政治责任感和参与国家政治生活的能力?
⑤增强民主和法制观念,培养公民意识
Ａ.②③④? Ｂ.①②③? C.①④⑤? ? Ｄ．①②③④⑤
2.中学生参与政治生活的方式主要有（ ）
①参加居民地的居民委员会的管理活动
②各类选举活动必须参加
③参与网上评议政府活动
④参加拥军优属、拥政爱民的“双拥”活动
A．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ.①③④ D.①②③④
▲3.材料一:他是一名中学生,一次在网吧的游戏中发现某国生产的游戏有严重伤害中国人民民族尊严的内容，他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。
材料二:某市将要进行老城区房屋改造,在公布的拆迁地段中，有一座很有文物价值的古建筑。几名中学生在得知这一情况后,广泛收集了有关该古建筑的历史资料,向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。市政府请专家论证后,采纳了他们的建议。
（1)上述行为属于政治生活的什么内容?
(２）作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？
【归纳小结】
请将本节课的知识点用知识框架的方式表示出来:
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【当堂检测】
１.下列活动属于公民参与社会公共管理活动的是（ )
Ａ.参加党代会
Ｂ.人大代表参加人民代表大会会议
Ｃ.政府召开听证会,让群众就有关问题提出意见和建议
Ｄ.政协委员下基层调查水污染问题
2.捍卫国家政权，与颠覆国家政权和分裂国家政权的行为作坚决斗争。这属于公民的哪种政治义务。( ）
Ａ．维护国家统一和民族团结 B．遵守宪法和法律
C.维护国家安全、荣誉和利益 ?D.服兵役和参加民兵组织
3.参与政治生活,贵在实践，而实践的方式是多种多样的。下列做法属于公民参与政治生活实践方式的有（ ）
①村民参与“两委”换届选举 ②投身社会主义现代化建设
③参加义务植树活动 ④参加旅游团、文学社等组织的活动
A.① Ｂ.①② C.①②③ D.①②③④
4.问卷调查:
通过本课的学习,现在你对待政治生活的态度：
(1)政治与我息息相关，要主动参与政治生活 ( ）
(２）政治是政府官员的事,懂不懂政治没关系 （ ）
（3)我准备从事技术工作，政治与我的关系不大 （ ）
(4)政治太复杂,最好远离政治 （ ）
（5)参与不参与政治生活无所谓 （ )
(6）其他
【学习反思】
1.通过学习，你还有哪些遗留问题?
2．你对本课哪些内容比较感兴趣?
