父母或老师的牵挂演讲稿大全
时间：2021-09-29 15:37:31 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
每当我走进教室，面对着那一双双充满期待，充满渴望的眼睛，我总会心潮澎湃。我从他们童真的眼神里，感到了一种平淡的和谐和心灵的交汇。下面是勤学考试网小编为大家整理的父母或老师的牵挂演讲稿大全，欢迎订阅。
父母或老师的牵挂演讲稿大全1
亲爱的xx届毕业生同学们：
你们好！
四年前，我迎来了你们中的大多数人。今天，在你们毕业之际，在你们即将踏上新的征途的前夕，我想对你们说两个字，那就是“牵挂”。
今年对于整个世界来说都是困难的一年。世界的金融危机也影响到中国的经济形势，乃至就业形势。同学们，你们是否都找到了合适的工作?我们牵挂着。
你们中的一部分人，即将踏入工作的社会，那可是没有在学校那么简单和单纯。你既需要充分地展示自己，又不能过分地表现自己；你既需要尊重领导和前辈，又不必刻意去逢迎；你既需要有理想和目标，又不能刻意追求、过于功利；你既需要与同事竞争，更需要与他们协同。亲爱的同学，你准备好了吗?我们牵挂着。
也许你将走在一条大道上，在大城市，在名单位。大道上有千军万马，当你意气风发、策马奔驰的时候，可要当心，那里非常拥挤，脚下甚至还有石头。亲爱的同学，竞争的路上，千万别摔到，我们牵挂着。
也许你将走在一条小道上，在乡村，在城镇，甚至在西部。一条小路曲曲弯弯细又长，一样通向理想的远方。小道旁时而风景可人，或许有溪流奏响，或许有百鸟鸣唱，还有万紫千红竞芬芳。小路上时而泥泞，时而杂草丛生，甚至蛇蝎横行。当风景迷人时，不要太迷恋；当小路难行时，千万别退缩。纵使山穷水尽之际，只要坚持，相信会有柳暗花明之时。亲爱的同学，你有思想准备吗?我们牵挂着。
也许你将走在崎岖的山路上，为学术，为创业。那是一条攀登之路。你不仅需要优化方向，选择好路径，而且你要看清脚下的每一步。攀登悬崖峭壁时，可不能有一步的闪失。一步不慎，多年的心血，可能功亏一篑。亲爱的同学，你可有思想准备?我们牵挂着。
亲爱的同学，也许此刻你豪情满怀，踌躇满志。你希望未来挥毫于江河，画笔于大山。的确中华崛起的蓝图在期待着你，你可以留下激扬之文字，你还可以指点江山。然而，你也要常常低下头，脚踏实地。同学，你意识到了吗?我们牵挂着。
亲爱的同学，也许你此刻正感到迷茫，不知路在何方。大学的几年，你或许后悔那糟糕的成绩，甚至痛心没有拿到那一纸文凭。同学啊，你不用灰心，不能消沉。路，其实就在脚下。人生的路是数不清的，通向成功的路也有千万条。低下头，从脚下最不起眼的路起步，昂起头，仰望天空，太阳、月亮和星星对你和他人一样明亮。同学啊，你未来的人生依然充满希望。你意识到了吗?我们牵挂着。
亲爱的同学，其实，牵挂你的人还有很多。你含辛茹苦的父母永远会牵挂着你，他们牵挂着你的一切。你的老师，包括中小学老师，会牵挂着你；你的同学将牵挂着你。同学，能否不吝啬你的牵挂?
亲爱的同学，请不要吝啬你的牵挂。把牵挂给予你的父母、亲人，他们为你付出太多。城里节奏太快，中年的他们似乎显得更加疲惫；在田野里劳作的父母，他们的背也可能开始驼了，甚至他们可能还在盘算，什么时候才能还清为你求学所欠的外债。不时给他们一个电话，常回家看看。看看他们的生活，惦着他们的健康。同学，你会牵挂着吗?
父母或老师的牵挂演讲稿大全2
常常听到家长们这样的感叹：真亏了你们老师，如果是我，在这里多呆一分钟就头疼，当老师真不容易！教师工作的不易是众所周知的，它的责任重大也是公认得，教师工作对国家、民族的影响更是深远的。作为教育之基础的幼儿教育更是重中之重。而幼儿教育工作只有我们自己才能真正体会其中的实际含义。
记得刚来幼儿园工作时，我就因为不能忍受孩子的大便、孩子吐的污物而大吐特吐；因为每天扫地、拖地、铺床、倒尿盆、擦窗户累得直掉眼泪；因为家长的不理解而愤愤不平；因为领导的不中肯评价而灰心丧气。但这一切都随着自己对这份工作的理解而改变了。继而改变的是我对生活、对这份工作的态度：永远朝气蓬勃、永远热情似火。我将自己的工作取了个好听的名字：爱孩子工程。做“工程”当然要保证它的质量，那么这个工程的质量首先就应该是孩子的健康。已为人母的我能深深体会每一个做家长的心，我要求自己时时关注孩子的健康，处处注意保证幼儿的身体健康：每天，我都会根据当时的气温及时为幼儿增减衣服；会按时给那些需要药物治疗的孩子服药，经常去看看、问问、摸摸，观察他们的精神及身体状况；每次户外活动回来，孩子们都习惯地用我教给他们的方法互相擦汗；每次进餐时，我都会提醒每个孩子吃完碗里的饭。同时，我还会同他们比赛吃饭，增加进餐兴趣。我还会用他们崇拜的偶像来激励他们：“你们想像刘翔一样跑得飞快吗?多吃。。。菜就能做到。”“要坐神州六号去太空旅行得有好的身体，我们多吃饭多运动长大后就能坐上飞船去太空游玩了。”
从上班的第一天起，我从没在值班时睡觉。总是细心地照顾着熟睡的孩子，时时注意观察孩子的午睡情况：给爱出汗的孩子塞上一块毛巾，及时盖好被孩子蹬掉的被子，轻声唤醒爱尿床的孩子，提醒他们起来上厕所，有时还要给小班的孩子端尿、擦屁股，听到孩子的咳嗽声及时告诉家长有针对地治疗。在保证幼儿身体健康的同时，心理健康的维护同样重要。它对孩子的发展起着决定性的作用。我会让孩子们在宽松、愉悦的环境中生活，同时我还会对有些孩子特别关照：行动不便的辉辉，我会常常牵着他的小手，嘱咐其他的孩子帮助他；父母离异的雅雅胆怯、怕生，我会把她抱在怀里给她讲故事，给她母亲般温暖的怀抱；父母外出打工的糖糖，我会悄悄送她一颗她最爱吃的糖，亲她一下，看她会心一笑；性格内向的婷婷从上幼儿园的
第一天起就没说过一句话，我蹲下来拉拉她的小手，给她一个灿烂的微笑。一次、两次、多次接触后的一天，她主动走到我跟前甜甜地叫了一声“胡老师”，此时的我欣慰的同时有了一种莫名的成就感；九九胆小、不自信，我经常告诉她：你最棒，老师喜欢你。并给她创造表现的机会，鼓励她，投一个信任的眼神给她，慢慢地她活泼了，爱说爱笑，能大方表演了。同时我特别注重对幼儿良好个性品质的培养：独立自信、勇敢大方、文明礼貌是我对孩子的希望。孩子们跟我在一起慢慢地独立了，愿意做事儿了，养成了良好的学习生活习惯，能有礼貌地向老师问早跟家人再见了，不再连蚯蚓都怕，能跟我一起拿着棍子打老鼠了。害羞得不敢抬头看老师的孩子也能大方表演了。我带的孩子都动作迅速、做事干净利落不拖泥带水，或许应了那句老话：什么样的将带什么样的兵。缘于爱孩子我选择了这份事业，走进了幼儿园；缘于爱这份教育事业我一直陪伴在孩子身边，跟他们朝夕相处。我会亲那一张张满是鼻涕眼泪的脸；我会一手一个勺子左右开弓地给孩子喂饭；我会轻声安慰那把大小便拉在身上的孩子，帮他洗干净身体再换上干净的衣服；我会沐着夜色、顶着寒风去每个孩子的家里进行家访；我会一手抱一个、一脚枕一个地被分得不能再分了，保持这种难看又难受的姿势两个小时一动也不动，只为了能让哭累的孩子多睡一会儿做个甜美的梦；我会带着家长未接的孩子经历长长的路程寻找他们渴望回到的家；我会为了消除家长的误会专门上门跟家长促膝谈心，直到取得家长的理解和支持，冰释前嫌成为我们的朋友。看到孩子们不哭了，长高了，能干了，甜甜地叫着老师；看着孩子被送回家后欣喜的父母；看到家长理解了我们的工作，此时的心理满足感也只有我们自己才能体会。爱孩子的日子有苦有甜，爱孩子的岁月欢笑与泪水同在。因为爱，所以爱。对孩子的爱是不需要理由的，对孩子的爱是不计得失的，对孩子的爱更是义无返顾的，因为孩子是我心中永远的牵挂。
父母或老师的牵挂演讲稿大全3
每当我走进教室，面对着那一双双充满期待，充满渴望的眼睛，我总会心潮澎湃。我从他们童真的眼神里，感到了一种平淡的和谐和心灵的交汇。
我是一名普通的幼儿教师，每天我都教孩子们学画画，唱歌，做游戏，学英语。虽然我和孩子们相处只有短短的'几个月，但我深深感受到了孩子们每时每刻带给我的快乐。我也深深体会到了老师的每一个动作，每一种表情，每一个眼神，都会引发师生关系的微妙变化。
师生关系是微妙的，也是神圣的，它里面包含着太多的浓浓的爱。师生关系也是教育过程中人与人之间最基本的，最重要的关系。和谐的师生关系应当是尊师爱生，教学相长的关系，应当是一种民主，平等，互尊，互爱的关系，它是师生通过相互作用和影响，通过协调内部关系而形成的，是师生关系发展的成熟阶段，完美阶段。
我认为教师的爱是一种博爱，我们不仅要关心孩子们的学习，更重要的是要关心孩子们的生活，身体和思想，把教师的爱传递给每一个孩子，让每一个孩子感到教师的爱无处不在。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句鼓励，可以使孩子们感到无比激动和自豪；一句随意的批评，可以让孩子们垂头丧气，甚至一蹶不振。苏联教育家霍姆林斯基说:”教育技巧的全部奥妙在于如何爱护学生”，西方现代教育家罗素说:”凡是教育缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展”。这两句话从正反两方面告诉教育工作者:作为一名教师，必须真诚热地热爱学生。事实上，但凡优秀教师，无一例外都是关爱学生的典范。正所谓”亲其师，信其道”，”信其礼，乐其学”，当教师真正从内心关爱学生时，才能使师生在心理和感情上产生共鸣，让学生更倾心于教师，更加乐于接近教师，乐于相互交往，喜欢和你谈心，爱帮你做事，爱听你讲课，使学生由被动接受教育转化成主动接受教育。在不知不觉中，教师的言行就会对学生起到潜移默化的教育作用，老师和孩子们的心也会靠得越来越近了，那种感情的交流是无法用语言来表达的。
这种感情在幼儿园里表现尤为突出，因为幼小的孩子们不能用准确的语言表达他们心里所想，所以每一个眼神的交流，每一次身体的交流，都是一次心灵的回话。孩子们的心是敏感的，假如对一个孩子厉声吼叫，怒目呵斥，他的表情会陡然间变的忧愁，吃惊，冷淡甚至哭啼，尤其是那双活泼的眼睛，会突然变得陌生起来。老师和孩子们之间的感动不需要太多的事例，往往一句普通的话也会让你的心温暖一整天，每当我生病请假回来，孩子们都会问:”老师，你好了吗你还疼吗“每当我穿上一件新衣服，孩子们会说:”老师，你真美丽，美丽的像花朵。”每当我教他们做手工，孩子们会说:”老师，你累吗明天我给你带好吃的。”太多太多的稚嫩的声音回响在我耳边，让我一次次的感动。
孩子们对老师的依赖和信任也是要逐渐培养起来的，真诚关心和爱护孩子要时时刻刻体现在实际行动上，体现在老师的一言一行甚至一个微笑上。
捷克教育家夸美纽斯曾说过:”孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生一脸灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语:”谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我们却应该相信我们的每一块”云彩”都会”下雨”。
这些小事常常会发生在你我身边，比如，孩子病了，要打个电话通知家长或者亲自把他送回家，住院时要记得都会到医院里去看望。孩子病假回校，要让他感觉到老师和其他小朋友是关心他；要时时注意天气情况，提醒孩子添减衣服。这些虽然是小事，但在孩子的心目中留下的记忆却是很深的。我们送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每听到孩子们一些感人的话语，你我总该有一种幸福的感觉充盈心头吧。
天天和孩子们面对面，心贴心，自己感到天天都能得到快乐。他们的一举一动；一个调皮的眼神；一句顽皮的话语；都时时透着一股难以言说的童趣。虽然他们对外面的大千世界，动荡的风云，复杂的社会难以理解。但是，老师在他们的幼小的心里，有着种种神秘感，老师成了他们了解世界的窗口。良好的师生关系，在时间的长河里，慢慢的滋润着孩子们幼小的心灵。而我在内心深处每天都在警示自己，孩子们年龄太小了，他们需要老师的呵护，在老师精心呵护的同时，良好的师生关系便产生了。
党的教育政策是阳光，幼儿园是一片沃土，孩子们是成长的树苗，老师是呵护小苗的园丁。阳光普照校园，每天都是和谐的。等孩子们长大了，他们考上了名牌大学，步入社会，走出国门的时候，我想我还能记得他们的每一张面孔，尤其是时刻让我牵挂在心的那一双双明亮的眼睛。因为他们是我可爱的学生，我是那样的爱着他们！
