本次美术教师书法研修班学习收获良多

2015年珠海市美术教师书法研修班学习心得

李划妹

本次的美术教师书法研修班学习收获良多，现谈谈学习心得。

在短暂的学习期间，聆听了全国书法界专家学者的精彩讲座，徜徉于书法艺术的历史长河，欣赏历代书法大家的神品杰作，体会书法艺术之精妙，感受中国书法文化之博大精深。身为一名教育工作者，倍感传承书法艺术这一经典文化之重任。现就如下几个方面谈谈本次学习感悟。

我最喜欢的格言是：“终身学习”，学习是润泽人一生的活动，学习多精彩，生活就会多精彩。这些天我沉浸在难以名状的激动和兴奋中，因为我有幸参加了6月16日至22日在日照海洋城涛雒二中举办的第二届全市书法教师培训班，培训为我县工作在一线的书法教师提供了一个热切渴望的学习、交流平台，我从中受益匪浅，我感谢教育局的有关领导举办了这次培训，更感谢学校领导给了我这次难得的学习机会。

精彩的课堂、丰富的业余生活、组织的温暖，唤醒了学员们强烈的求知欲望，更增强了书法教育工作的责任感和事业心，我特地用了好几天的时间，写下自己的学习感受。

一、主要收获

1．学习了中国书法史，对汉字书体的演变过程有了更清晰的认知。

通过聆听专家的报告，欣赏殷商甲骨、战国简牍帛书、敦煌残纸等文物图片，了解到汉字有甲骨文、金文、篆、隶等古文字“隶变”为草、行、楷的演变过程。体会到汉字是中华民族智慧的结晶，书法艺术源远流长，博大精深。

2．增强了审美能力，提升人生境界和审美情趣。

书法艺术是可读可识的直观艺术。通过欣赏《曹全碑》、《张迁碑》、《乙瑛碑》、《礼器碑》、《兰亭序》、《多宝塔碑》、《丧乱帖》、《寒食帖》、《张黑女墓志》、《董美人墓志》等一系列古代书法经典作品，领略王羲之、王献之、赵孟頫、米芾、颜真卿、董其昌、苏轼、黄庭坚、欧阳询、柳公权、锺繇、楮遂良、虞世南等古人书法之神采，提高了自身的书法审美能力。在书法艺术的熏陶下，使我对书法进一步增强了浓厚的兴趣和无比的热爱，愿不惜一切以精益求精的人生态度致力于书法艺术的探究。

毛笔的特殊性丰富拓展了书法艺术的和内涵，汉字的特殊性产生了中国别具一格的形式意味。书法不是绘画的形，而是示意的形、抽象的形。

3．提高了认识，重新审视了书法艺术对人类的重要影响。

书法艺术是人类智慧和文明的结晶，是文化传承的重要载体。书法教学是传播弘扬中华文化，提升书写与审美及语言文化规范化水平的迫切需要。

随着信息技术的广泛应用和“无纸化办公”的普及，人们的书写水平正在日益下降。孩子们迷恋网络，成年人对计算机产生依赖。面对书写技能退化的严重事实，弘扬和传承经典的中华书法文化和艺术，教育孩子们工工正正写字，端端正正为人，是时代的迫切需求，具有现实意义，又有深远的历史意义。

4．领悟了一些书写技法。

书法是创造美的艺术，从点划到结体，都有一定笔法、字法、章法。例如在用笔时，“书必入木，则如印印泥，蚕吃草，要力透纸背，入木三分”，行笔时，要“如锥画沙，如印印泥”。正如欧阳询所言：“墨淡则伤神采，绝浓心滞锋毫，肥则为钝，瘦则露骨。”南宋词人、书法家姜夔在《续书谱》中说：“折钗股欲其曲折圆而有力。”“折钗股“，也是笔画转折处的用“金银钗”的形象作比喻的一种笔法。

另外，运笔的过程也是与周围的事物相关联的。如怀素“夜闻嘉陵江水”，“观夏云多奇峰，辄尝师之”，所以笔走蛇龙，得骤雨狂风之势；张旭见公主担夫争道而得书法布局间架之意，观公孙大娘舞剑而悟彻书法的节奏和气韵；黄庭坚晚年乘船过三峡，看到船工在一

定空间范围内，有节奏的前俯后仰，把船桨推出挽回，一去一返，协调自然。由船工摇桨自然“到位”的动作，黄庭坚悟到了用笔如何自然“到位”。从“长年荡桨”中领悟到“飘逸”的笔法，是他多年研究笔法。

二、对专家教授的美好印象

中国书法家协会培训中心卜希旸教授作了《书法概论》及《隶书的技法与实践》专题讲座，通过殷商甲骨、战国简牍帛书、敦煌残纸等文献资料的展示，以及从象形文字到金文和籀文、到汉隶的演变图解，使我们感受到古文字的魅力，深刻理解了“大地先秦之书，一字千金”和“得古人之墨迹两行必成大家”的含义。

河北师范大学书法教授杨春的《楷书技法与实践》使我们领略到颜体宽博宏伟、沉雄朴茂；欧体法度森严、寓动于静，寓险于平；柳体瘦硬坚挺、骨力洞达；赵体华贵典雅、俊秀婉丽。

石家庄市老年书画研究会副会长郭少斌《创作知识及创作》的主题报告深入浅出，结合实际，以鉴赏家的独特视角，带领我们体验了“能”“妙”“神”的书法艺术境界。使我们明确地认识到写字与书法是两个不同的观念。写字趋于实用性，而书法是一门艺术，艺术的价值在于创造而不是复制，要达到创造美的目的，只有这样，书法艺术最终才能达到格调的高雅和神采的灵动。

石家庄市书法家协会秘书长魏兵然老师的《书法艺术与审美》，告诉我们“中国书法是中国文化哲学的核心”，从自然万物的和谐告知我们欣赏一幅好的作品，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬，字要讲究变化，讲究透气、空灵、飘逸，不能锋芒毕露，既刚劲大方又含蓄柔美，就像为人一样，艺术的境界也是如此，是用心去体会。同时让我们体会“用笔如用刀”“用笔如驭奔马”“点画如高峰坠石”“空中取势之意”“风来疏竹，风过而竹不留声”将我们提高到一个新的艺术境界。

教授们身上散发出的诗人气质、学者风范、大师风采让人着迷，他的文化底蕴和儒雅才情更是令人折服。

一、领导重视，隆重开班

开班典礼在涛雒二中举行。出席开班仪式的有：日照市教育学会书法教育研究专业委员会秘书长郭合全，市领导何可睦，牟大勇，白宗秋，教育局徐锡华，日照海洋城工委臧新宇等领导和专家，还有来自各区县（市）的50多名中小学书法骨干教师。开班典礼由郭合全秘书长主持，领导、专家做了重要讲话，对书法班的学员提出殷切希望。各位领导专家都希望我们为传承中华文化努力进取，勉励大家在提升自身书法教育素养的同时，要立志“为书法艺术传播做出自己应有的贡献”；要成为区域内书法骨干教师；书法教学不仅仅是教学生写字，它更是传承中华的一个宝典，一个财富，更重要的是培养未来

接班人的需要。开班典礼上聆听了各位领导和专家的讲话和指示，我深深感到自己的责任重大、信心倍增。我一定会珍惜学习机会，不断更新理念，学习技能，提高素养，在岗位上勤奋工作、认真钻研，积极推动书法教育，辐射和引领学校的书法教学工作。

1、知道学习消息积极参加。本人很喜欢书法，虽然还在初级学习阶段，正因此，学习积极性很高，得知名额有限极力争取，向区有关负责老师提出意愿，如果不行，旁听也可以，很高兴得到市、区领导批准可以于时参加，倍感高兴，不敢怠慢，每天坚持7:15分从斗门出发准时上课，可惜最后星期一那天，还是因上班高峰期严重塞车而迟到10分钟。

2、开学典礼简单而隆重。在珠海市香山学校省级书法示范学校开学。在充满书香墨气和荣誉感的香山学校会议室举行，主持人简单而概括的讲述我们本次学习的目的、内容及要求、时间、课程安排等，理论与实践相结合，全体学员准时到场认真聆听。

3、第一节是周凤甫教授给我们打开《书法基础知识》专题及《当代书法与现代学校素质教育相遇》的第一课，周教授洋洋洒洒，把书法从古谈到今，从基本谈到深邃，从个人修练谈到结合现代学校素质书法的课程教育，引导着我们穿越时空，领略书法的魅力，认识自己肩上的重担，树立起我们教学事业奋斗的目标和个人书法艺术的修养及提升，还带领我们参观、欣赏了香山学校主办，吴晓懿教授等多名书法家及老师精心临摹古贴的作品展。不仅使我回忆起上半年在广州

听取他在“粤派名师活动中的激愤人心的讲座。

4、在此真心感谢吴晓懿教授，他不但给我们上课，还一直陪伴在我们身边，可以说没有他我们这次学习无法进行和圆满结束，他的学术内涵在在短短的三天里让我们深切体会到，在他讲授《楷书技法讲解与示范》中使我深入的了解了“永”字的写法和在楷书技法中的代表作用，练好“永”字，楷书的各种笔法就运用自如了；更加理解了“横折竖钩”的写法、结构等，也从他讲授的《中国书法的字体演变》中加深了对中国字体历史由来，有利于更好的深入了解学习书法，提高个人水平。还有几位教授，如钟东博士、郑荣明教授等，从他们身上我也学到很多。

二、设计科学，高效培训

17日下午，郭合全秘书长做《阴阳虚实》之讲座，他先让在座的每位教师站起来介绍自己，敞开心扉，接纳别人，活跃会议气氛。

郭老师几乎没讲如何练书法，但无处不体现着书法之道，郭老师先从中国的太极图阴阳开题：“道”是中国传统文化的核心，“一阴一阳谓之道”，“道生一，一生二，二生三，三生万物”。学书法必须明白道，学书法先把思想打开，把心灵打开，“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”“世事洞明皆学问，人情练达亦文章”，让学员们在轻松愉快的气氛中领会学习书法的“书外之功”更为重要。他和教师们重温了王国维《人间词话》说中的“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天

涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。郭老师的讲座博证旁引，风趣幽默，让老师们在轻松愉快的气氛中感受到中华文化的博大精深。

18日上午，市教育科研所所长徐锡华老师做了《研究特点把握规律，努力提高书法教育的效率和质量》的专题讲座，他就中小学开设书法课的意义和价值，树立正确的书法教育指导理念，写字教学的训练策略等等问题作了深入浅出的阐述，给广大书法教师今后的书法教学工作指明了了方向。

让我感觉最震撼最精彩的是18日下午中国年轻的女书法家李晓君的讲座。我可以用这样的话形容她“生是书画人，死是书画鬼。”长发飘逸、气质不凡的她本人就是一幅优美的画，就是一首豪放的诗。

她以《以书入画以画观书——略谈书画同源与书画鉴赏》为题，整个下午，满怀自豪津津乐道自己她成功幸福的书画人生。她用南齐谢赫的“气韵生动”“骨法用笔”“应物象形”“随类赋彩”“经营位置”“传移模写”的“六法论”阐述书法绘画的关系。书以情怀、书文并茂的她，讲起课来如行云流水，淋漓酣畅，说起书画来如醉如痴，如心如意。她的师傅吴悦石先生评价她的书画作品：纵笔挥洒，笔墨灵动，不计较于程式，豪气干云，洒脱痛快，不让须眉。

她和老师们一起赏析中国画的大气磅礴、意蕴深邃之意境，讲授笔画是中国画的灵魂，结字规律，“讲功夫需用心悟”，做艺术要把心沉下来，她鼓励老师们：“既然已经爬到了半山腰，为什么不爬到山顶去领略更美丽的风光呢？”直讲到了下午六点，天色都暗下来了，老师们还是认真地听讲做笔记。她对书画艺术的执着痴迷，她在书画下的功夫，拜师求学的经历，令在座的每一位老师感动不已。

她早已辞职，她说现在练习书画的时间每天约十个小时。她还说：“热爱书法的人是有福报的人。”就让我继续做一个有福报的人吧！

19日上午，《日照日报》副总编辑的丁永昌老师主要教给我们临摹《书谱》的方法：从音形义三方面入手，实临（即临得和原帖一样大），《书谱》约3500字，字的连贯、疏密相背等关系处理得好，书法得三种运动体现得好。有草书的形态，但有楷书的东西，学好这个就练好了基本功。

19日下午中国书法协会的孙元富老师主要教给我们书法中锋用笔、调锋、丹田运气，临帖临出气势质感，书法作品要用气息找节奏感。

20日上午，来自莒县的孙守合老师主要传授了书法的四法：笔法（书法的核心）、墨法、字法、章法（即关系法）。布局的三原则：统一、变化、和谐，书法书写转折的提按，捻管，裹锋，“笔法者天也，流美者地也。”艺术之路成功的关键是“良师益友+勤奋”，临

帖一定要有取舍，又有分析的时间，我们又学到了许多有关临帖与创作的专业知识。

21日上午，又观摩了两节书法教学示范课，第一节是来自桂林路小学年轻的李双老师《书法》（小学生）课，我们直观感受了书法课堂教学的各个环节，属于潜机教学法，既教了学生笔画，又训练了结构。

第二节课是涛雒中心初中潘磊老师的《书法欣赏与练习》（初中），潘老师用播放视频导入，引出天下第一行书《兰亭序》，营造出良好的氛围，激发了学生的兴趣，继而欣赏书法是“纸上的舞蹈，无声的音乐”之美。潘老师是一位年轻的语文老师，文学功底比较深厚，字写得又好，在两位老师的书法课中，真正让我感受到了什么是专业化的书法课堂。

休息之余，郭老师让各位老师及时请教专家，尽管我的字写得并不好，但我每次都不耻下问虚心请教，每次与各位专家进行交流、求教时，深深被专家们耐心的、平易近人的态度所感动。“书品如人品”，我想他们的为人就像他们的书法一样体现出一种大家的风范。在与学员们的交流中，与专家的笔会中，我有太多的感悟，有太多的体会，我领悟到一个成功的书法家深厚的文化底蕴，高尚的操守德行，娴熟的技能技巧。每位老师与这些专家直接交流，大有“听君一席话，胜读十年书”的感慨。他们的话语激励着我，让我在学到一些专业知识

的同时，悟到许多做人的道理，鞭策着我在书法艺术的道路上不断前行。

三、一些期寄

此次书法培训学习不仅提高了受训老师的书法水平，也对传承民族文化艺术，人的涵养素质，对今后在学校开展书法教育活动及书法专业研究具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。“书道虽深，至诚可达”。愿我们一起努力，为书法教育教学增添一份春色。

光听王老师讲可不管用，只有自己静下心来练一练才能体会到练字的技巧与快乐，看着字帖上的字，一笔一画地慢慢练，练得不只是字，也是一种心境。

意识到自己字体中的不足，今后将会增加时间练字，作为一名教师，写一手好字也是必不可少的。

三、互动交流，不断提升

在学习过程中，除了从大师身上学到知识以外，我们老师还在一起交流、探讨，从参加培训的老师们身上，我学到很多有用的经验，交换了许多意见和见解，探讨了许多课堂教学的疑问，得到了一些破解疑难的方法。在交流中，我是快乐、幸福的。在快乐中，在幸福中，我学到了很多有关书法教育方面的知识，拓宽了知识的视野。在书法家演示和笔会活动中，大家更是大展才情，挥毫泼墨。一幅幅书法作品跃然纸上。我在大师们的作品旁驻足观望，流连忘返。看着大师们

创作的场面，我意识到自己基本技能的差距。还结交了本市很多的同行书法朋友，我需要继续向他们学习和请教。同时我也会牢记历史在快速前行，也对传统的写字教学和书法教育提出了新的要求，每个有责任感和使命感的国人都有义务认真写字、踏实做人、继承中华传统、传承华夏文明、弘扬民族精神。

短短几天紧张而又快乐的培训中，既有名家名师和一线老师的讲座、又有参观和笔会等活动，既有理论又有实践，内容充实而丰富，形式严谨又不失活泼，尤如秋日的阳光温暖，明晰着我们书法教学的方向，让我受益匪浅，使我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗礼和提高。要是能天天这样学习充实，这是一件多么幸福的事情，我又是一个多么幸福的人！

四、反思总结，再攀高峰

经过培训，我感觉自己书写水平、文学功底的欠缺，字的用笔、结构、笔画的质感等方面还要苦练基本功，还有很多需要提高学习的知识，我还有很远很艰难的路要跋涉，要制定一个详细的的自学计划。初步计划暑假自费再走出去学习，开阔眼界，因为我相信：“外面的世界更精彩！

[学习书法心得]书法心得

练书法心得点滴之一

冰冻三尺非一日之寒,练书法要有恒心和时间,恒心,就是坚持,时间

就是几乎每天一两个小时,其次.选好自己喜欢的古帖,再次就是临帖不止,一直到每个字烂熟于心,然后就可以随心所欲写出象样的书法

作品来.

练书法心得点滴之二

练习书法要保持心态平静,不急不躁,康有为说；只讲耕耘,不讲收获.让我说,只要不停耕耘,迟早要有收获的.

练书法心得点滴之三

练书法要温故而知新,每天练习1-2个字足亦,然后再复习以前所学

过字,并切要求字字入帖,只有这样才能循循渐进.

练书法心得点滴之四

练书法似乎没有捷径可走，临帖是必经之路，古帖就是法帖，是经几千年考验，被历代公认的形神兼备的汉字形象，

学习书法心得

。所以先把形临摹象，在求神似.这中间必然有一条相当漫长的路.

只有勇往直前，才能看到胜利的曙光.

练书法心得点滴之五

练书法千万不要盲目跟风，有时候的风是不正之风，咬定古帖不放松，只有临池不息，书法作品才有深度，广度，就有较强的生命力。往往跟风的书法作品容易昙花一现。

练书法心得点滴之六

练书法可以毛笔硬笔交替进行，毛笔临帖时多注意运笔，硬笔临帖时多注意间架结构。有时候能收到意想不到的效果。毛笔字写出来有骨有肉，刚柔相济。钢笔字写出来又有毛笔神韵，洒脱飘逸。

练书法心得点滴之七

练书法不要怕名家说你的字俗，俗其实是根。北方的饺子南方的粽，你说俗不俗，可一吃就是千百年，现在还在吃。俗是入乡随俗，有民间的沃土养护，一但超凡脱俗，容易形成楼顶花园，就脱离了群众的呵护，那你的书法作品只有收藏价值，而没有实用和欣赏价值了。

练书法心得点滴之八

练书法要多请明家指点，千万别让名家给你指教，明家满腹经伦深藏不露，一但指点能切中要害，使人顿觉云开雾散。名家指教往往引经据典滔滔不绝，一但指教却离题千里，使人满头雾水。不要盲目迷信名家，相当数额的名家是靠某种怪异的书体一举成名，他们没有坚实的工笔楷书基楚，其书法作品底气不足，韵味不浓，让人看了不舒服。初学者可望而止步，不然误人子弟。

书法心得点滴之九

练书法想激发一下情趣，在有一点基本功的基楚上，可选帖中几个字集在一起，试摹着书写小品，如振兴中华，宁静致远，神，龙，虎，听涛观海，室雅兰幽等等。调节一段后再试摹着写长一点的唐诗，这样能加快一些成功的进程，但是临帖练习千万不可丢。

书法心得点滴之十

练书法要经常读贴，读帖其实就是看帖。读帖翻字帖，也可以不翻，不翻就是在街头巷尾，在亭台楼阁前，在旅游景点，只要留心，都有古人名人书写的牌匾石刻，对那些范字也像翻字帖一样，用眼睛仔细观察，字笔画的粗细，长短，方圆，顿挫，字形的大小，长方扁斜，间架的宽窄，疏密，高低，抱合等特征，把眼睛当成相机的镜头一眨一眨把他们收集到脑海里，形成记忆的图像，用手在自己的身体上或在空中比划比画，加深印象，

心得体会

《学习书法心得》读帖是临池的辅助。我谓之读帖求形，临池入神。练书法心得点滴之十一

练书法没必要去刻意追求奇和怪，奇和怪的毕竟不是传统书法，容易使人轻狂浮躁，误入歧途。譬如左手写反字，右手写倒字，还有什么指书，掌书，碗书，不是残疾人却用口，鼻，肘写字等等。实际上稍有书法基础的人，在很短时间内都能练就。我曾经试过，并非难事。指书是长指甲里存墨，掌书是手心里藏墨，碗书是小碗里盛少许墨去写字。写反字把纸反过来看，写倒字让对面人看。这样写出来的作品只能哗众取宠，没有任何意义，只能算是汉字游戏，属于雕虫小技范筹，媒体不应推崇和宣扬。按传统的执笔方法和写字姿势去写字，才叫继承传统，传统书法才是中华精髓，才值得大力推广和发扬。

练书法心得点滴之十二

练书法不要认为自己笨，不是那块料，练不出来。实际上很多人都能练好毛笔字，为什么最后只剩下少数人呢，滚滚长江东逝水，浪花淘

尽英雄。因为能坚持到底的也是少数人。古人云练书法要具备天赋和学力。家庭熏陶，环境影响，兴趣爱好，练习悟性这4条我看都属于天赋范畴。学力就是下的功夫，只要具备天赋中的某一条，学力越大练出来的希望就越大。古人叫作天资高而学力到，未有不精奥而神化者也。至于历史上有书法天才之说，也可能有，但凤毛麟角。元代赵孟頫算是一个，他继承晋唐传统，博采众长，法度严紧，字体秀丽，笔法圆润，不杂近体，无一笔失度，独具风格。世人把欧，颜，柳，赵并列，尊为仪凤冲霄，祥云捧月，上下五百年，纵横一万里。同时具备篆，籀，分，隶，真，行，草，还有诗画无不冠绝古今者仅此一人也。

练书法心得点滴之十三

练书法要有忘我精神。忘我就是把自己原来所有不如意的东西全部忘掉，真正做到脱胎换骨，这时候写出来的字才能上墙。不然容易出现回落，回落表现一是不如以前某个时段的字写得好，二是回到自己原来的水平上，这很正常，一般书家也会碰到，究其根源，首先是临池读帖的机会少而又不刻苦，其次是把字写油啦，不太在意运笔的轻重缓急，阴阳顿挫，随意性强极易使书法回落。嘉庆12年举人包世臣在其【艺舟双楫】中曾讥讽乾隆17年进士翁方纲云,宛平书只是工匠之精细者耳，于碑帖无不偏搜默识，下笔必有体势，而笔法无闻，不止无一笔是自己已也。我倒欣赏翁方纲的忘我精神，除掉自己身上的东西是最难能可贵的，无一笔是自己的那就说明已练成正果，每一笔都是自己的也不可能，因为自己本一无所有。把别人口袋里的钱挣到

自己手里，实际已不是别人的了。

练书法心得点滴之十四

练书法切忌急功近利。由于生活所迫、经济利益驱使、或想尽快体现自我存在的社会价值，急功近利者容易另辟书法蹊径，专找一、两幅全国获大奖的书法作品精心仿制，或请书法高手为其代笔频频参赛而得奖，在很短时间内即可成名成家。一唯取巧，而却忽视了书法文化基础知识的长期积淀和书法基本功的刻苦练习。这些没有文化底蕴的书法作品一但进入社会，一能减弱群众观赏的视觉，二能误人子弟，三能某种程度地动摇书法神圣之坛的某块基石。

学习书法也有一段时间了，现在将学习书法的心得体会总结如下：

首先作为一名教师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的！因此在此种情况下，我开学学习书法。教师特别是语文老师，写字是很重要的基本功。写字我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平时写在纸上的钢笔字，偶尔也写写毛笔字。这我们老师常称之三笔字。

从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：

1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来；

2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。

有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。

我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。

那我一直以来是如何学习书法的呢？

首先，在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字也就好起来了。

然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，也许只有书法大家才能挥毫成草书。

通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：

第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。

第二，学习书法要勤于思考，最好能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候

思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。

第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。

有句话说的对，要想练好字，功夫在字外。当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如体操、武术、舞蹈、垂钓等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高。

总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是，我们平时应该培养对学习书法的兴趣，兴趣是最好的老师，只有对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法。

1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来；

2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。

我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。

那我一直以来是如何学习书法的呢？

首先，在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字也就好起来了。

然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，也许只有书法大家才能挥毫成草书。

通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：

第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。

第二，学习书法要勤于思考，最好能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。

第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。

说起书法，不能不说王羲之；说起王羲之，几乎是家喻户晓，说不定还能说出几个有关他的故事。这也算是中国独特的书法文化现象