龙泉驿区2020-2020学年度七年级上期期末学业质量监测
时间：2021-04-12 07:56:06 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
龙泉驿区2017-2018学年度上期期末学业质量监测
七年级语文试题卷
注意事项：全卷分为A和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。
A卷（共100分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1.下面加点字注音有误的一项是（）
A.狭隘．（ài）干涸．（hé）坍．塌（tān）慷慨．（kǎi）
B.晕眩．（xuàn）匿．笑（nì）憔悴．（cuì）澄．清（chéng）
C.惩．戒（chéng）干瘪．（biě）哺．乳（bǔ）禁锢．（gù）
D.称．职（chèng）庇．护（bì）确凿．（záo）伫．立（zhù）
2.下列词语书写正确的一项是（）
A.我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺取我们所爱的东西的人。
B.天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉幽远的情思。
C.“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑。
D.晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。
3.下列加点词语运用不正确的一项是（）
A.一到夏季，这条河边就人声鼎沸
．．．．，有遛狗的，有逗鸟的，有打牌的，有喝茶的……很是热闹。
B.自从郊外那片不毛之地
．．．．忽然涌出石油之后，本来冷僻的小镇就匆匆繁华起来了。
C.你昨天迟到，今天早退，真是无可救药
．．．．！我拿你怎么办才好呢？
D.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭
．．．．。
4.下列句子没有语病的一项是（）
A.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
B.有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。
C.经过老师再三解释，才使他怒气逐渐平息。
D.随着特朗普当选美国总统，被奥巴马视为政治遗产的TPP已经没有任何前景可言了。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，完成5-8题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
5.下面语句中加点词的解释有误的一项是（）
A. 缀．行甚远缀：连接，紧跟
B. 弛．担持刀弛：解除，卸下
C. 屠暴．起暴：凶狠
D. 屠自后断其股．股：大腿
6.下列句子中加点词意义和用法相同的一组是（）
A.后狼止而．前狼又至学而．不思则罔
B.禽兽之．变诈几何哉宋君令人问之．于丁氏
C.屠乃．奔倚其下乃．悟前狼假寐
D.投以．骨可以．为师矣
7.下列文言语句停顿有误的一项是（）
A.其一/犬坐/于前
B.一狼/洞/其中
C.而/两狼/之并/驱如故
D.禽兽/之变诈/几何哉
8.下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A.第1、2段写屠户面对饿狼，孤立无援而一味迁就，但狼贪婪成性，屠户越来越危急，读来扣人心弦。
B.第3段写屠户急中生智，背靠积薪，避免前后受敌，狼爷不敢上前，双方进入斗争的相持阶段。
C.第4段写屠户认清一狼在前麻痹他，一狼从背后攻击他的花招以后，果断出手，结束了两狼的性命。
D.第5段以诙谐风趣的议论，指出狼的狡黠，嘲笑其下场，也间接赞扬了屠户的机智勇敢，余味无穷。
三、默写（共6分）
9.默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分）
①我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
③，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（2）请摩羯刘禹锡的《秋词（其一）》。（4分）
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成10-12题
祈求
林敬钧
我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。
阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
那不是我第一次见到鹰，却是第一次为鹰震撼。
后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴，它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。
我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。
从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。
一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋头的鹰，他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意的笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。
然而那不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高鹰架上，晃来晃去。那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。
那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩，叫他滚。
鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。
我不知道鹰是否会流泪。
那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。
清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。
我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不沉沦。
10.第四段运用了对比手法，请问有什么表达效果？（3分）
11.第十段画线句属于环境描写，请结合文章内容分析其所起的作用。（3分）
12.文中“年轻的鹰”有哪些特点？文中让“我”震撼的鹰有何象征意义？（4分）
五、作文（60分）
13.亲爱的同学，现在你正坐在考场里进行着语文学科的考试，可是，你最要好的朋友小明到现在还没有来到。他（或她）怎么啦？他（或她）遇到了什么事情？……请你展开想象的翅膀，以“他（或她）怎么啦”为题目，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
B卷（共50分）
一、诗歌赏析（共4分）
阅读下面一首古诗，完成1-2题。
春草
[宋]刘敞①
春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣②。
似嫌车马繁华地，才入城门便不③生。
【注释】①刘敞（约1008-1069）：字原父，新喻人。北宋学者。世称公是先生。曾任三司使、知制浩等官。拜翰林侍读学士。在朝敢于言事，为官所至多有治绩。并以学问渊博称名
当时。②原上：原野上；荣：花。③便不：一作“不见”。
1.本诗的一二句写出了春草的什么特点？（2分）
2.简要分析本诗作者借写春草所寄寓的感情。（2分）
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3-5题。
人有鱼池，昔群鷧①窃啄食之。乃束．草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。群鷧回．翔不敢即下，已渐审视，下啄。久之，时飞止竿上，恬．不为惊，啄鱼如．故。主人见之，窃去刍．人，自披蓑戴笠而立池中。鷧不知也，仍飞止如故。其人手执鷧足。鷧奋飞，声“假假②”，其人曰：“先故假，今亦假耶？”
【注释】①鷧：鹭鸶②假假：象声词
3.下列语句中加点的词语解释有误的一项是（）
A.乃束．草为人捆
B.群鷧回．翔不敢即下回巢
C.恬．不为惊安静，安然
D.窃去刍．人草
4.翻译文中画线的句子。（6分）
（1）披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。
（2）其人曰：“先故假，今亦假耶？”
5.这个故事给你怎样的启示？请结合文意作答。（4分）
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6.阅读下面语段，完成后面的问题。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。
①这段文字节选自（人名）创作的《西游记》，文中的“裙钗”指的是。（2分）
②上段中的“裙钗”因何“为子怀仇恨泼猴”？（2分）
（二）阅读下面文字，然后完成7-11题。（18分）
我和橘皮的往事
多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴六百度黑边近视镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事……
那时我的小学母校有校办工厂，专从民间收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂去。
有一天，师傅告诉我们，橘皮可以治什么病，尤其对平喘和减缓支气管炎有良效。
我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎所困扰，经常喘做一团，憋红
了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉害。看着母亲那种痛苦样子，我和弟弟妹妹每每心里难受得想哭。我暗想，一麻袋又一麻袋，这么多这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢?
当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。
以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。
母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时间，分明地减少了，起码我觉着是那样。我内心里的高兴，真是没法儿形容。母亲自然问过我——从哪儿弄的干橘皮?我撒谎，骗母亲．说是校办工厂的师傅送给的。母亲就抚摸我的头，用微笑表达她从她的一个儿子的孝心中所感受到的那一份儿欣慰啊！
不料想，由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。先是在全班同学眼里成了一个小偷，一个贼，后来是在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼。
那是特殊的年代。哪怕小到一块橡皮，半截铅笔，只要一旦和“偷”字连起来，也足以构成一个孩子从此无法洗刷掉的耻辱，也足以使一个孩子从此永无自尊可言。即使往后别人忘了，不再提起了，在他或她的内心里，也是铭刻下了。这一种刻痕，往往改变了一个人的一生，扭曲了一个人的一生，毁灭了一个人的一生……
在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。
于是我在班级里，不再是任何一个同学的同学，而是一个贼。于是我在学校里，仿佛已经不再是一名学生，而仅仅是，无可争议地是一个贼，一个小偷了。
我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。
我不再有学友了。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤……
当时我的班主任老师，也就是那一位清瘦而严厉的，戴六百度近视镜的中年女教师，正休产假。她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。放学后她把我叫到了僻静处，而不是教员室里，问我究竞做了什么不光彩的事?
我哇地哭了……
第二天，她在上课之前说：“首先我要讲讲梁绍生(我当年的本名)和橘皮的事。他不是小偷，不是贼。是我吩嘱他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧!”
第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音。说的是她在课堂上所说的那番话……
从此我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷不再是贼了。从此我不想死了……
我的班主任老师，她以前对我从不曾偏爱过，以后也不曾。在她眼里，以前和以后，我都只不过是她的四十几名学生中的一个，最普通最寻常的一个……
但是，从此，在我心目中，她不再是一位普通的老师了。尽管依然像以前那么严厉，依然戴六百度的近视镜……
7.阅读全文，理清思路，概括故事情节发展过程，完成下面所缺的内容。（4分）
发生：
发展：“我”背负上“小偷”的罪名，感到绝望。
高潮“老师公开宣布“我”拿橘子皮是为了给她治病。为“我”洗刷罪名。
结局：
8.分点概述“我”把工厂里的橘皮偷偷往家里带的原因。（4分）
9.联系全文，说说你对“她以前对我从不曾偏爱过，以后也不曾”这句话的理解。（3分）
10.作者为什么多次写到班主任清瘦而严厉，戴着六百度近视眼镜这一形象？（3分）
11.阅读完本文，你受到了哪些启示？请结合内容简要分析。（4分）
四、语言运用（12分）
12.学校开展“书香溢校园”读书活动。为此，活动小组开展了下列综合性学习活动。（1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。（4分）
；是。
（2）如果你是学校记者，请你在家长和学生两者中任选其中一个作为采访对象，围绕“中学生课外阅读现状”这一话题，设计两个具体问题。（4分）
我选择的对象：
问题：①
②
（3）家长的支持与指导是课外阅读的重要条件。假若你的妈妈平时反对你阅读课外书，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读书名言，字数不超过100字）（4分）
