2020年师德师风自查自纠报告【最新】
时间：2020-09-30 08:04:45 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
2020年师德师风自查自纠报告【最新】
通过师德师风学习，我深刻的理解到教师队伍素质的高低直接关
系教育事业的成败，学高为师,德高为范。有位名人说过，教师的高尚
不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚
的师德影响人，培育人。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学
校的校风和学风的好坏。教师不但要教好书，还要育好人，各方面都
要为人师表，使我更加深刻地理解到增强师德师风建设的重要性。为
了更进一步地搞好本职工作，我实行了深刻的剖析：
一、优点方面
1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，尽职尽责，认真准备实验、参与指导实验，协助中心主任完成其他的工作。.
2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工
作之便谋取私利。从不向学生索取或变相索取财物或巧立名目向学生
乱收费，而是严格执行学校的规章制度。
3、在工作中能做到尊重同志，相互协助，维护其他教师在学生中
的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等
公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促动学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、学生的现象。
5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明
礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则,注重身教。
二、不足方面
1、工作还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在实践中有时畏首
畏尾，不能大刀阔斧地展开工作。
2、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还能够，考试、考核都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识水
平的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此
导致了工作原地踏步。
3、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教
育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存有着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
4、记政治学习笔记，总是以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学
习也是人到心未到。
三、存有不足的原因
1、思想觉悟不够，理解不足。一直以来，总认为我一个普通教师
只要准备好实验，指导好实验，管好学生不出问题，完成领导分配的
工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，所以也
就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
2、缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方
面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。
3、自己对自己的工作没有实行系统的规划、整理。这次集中学习
师德师风，使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及
如何做好自己工作的方式、方向。
四、改进措施
1、进一步增强学习，从思想上、行动上提升自己的钻研精神，不
要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研
业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观点，持续夯实自
身基础。
2、在教研活动中，要与每一教师畅谈教育心得，获得新知，寻找新的教学方向。
3.我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动每一个学生。
通过这次自查，我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的理论，从思想上行动上提升自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，提升自己的钻研精神。在逆境中不消沉、不自卑;在困难面前不沮丧、不泄气，以乐观向上的心情投入工作和生活当中，为学院教育工作奉献自己的一份力量。
