感动中国人物事迹与写作
时间：2020-08-27 08:50:20 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
感动中国人物事迹与写作
《感动中国人物事迹与写作
——颁奖词的积累与运用》示范课教学设计
[ 知识与能力目标 ] 、学习写颁奖词、积累写作素材
[ 情感与价值 ] 培养高尚的情操和审美能力
[ 过程与方法 ] 、运用多媒体进行教学、师生共同研讨论
[ 课时 ] 课时
一、关于颁奖词：
、学习颁奖词的目的和意义：
”
（）从表达方式讲，记叙、议论、抒情相结合，晓之以理，动之以情。
（）从句式上讲，以短句为佳，排比和感叹句多用。
（）从语言表达上讲，语言要做到生动，简洁通俗，运用比喻、对比、对偶、设问、夸张、引用等修辞手法。
而颁奖词具备演讲辞的一般特点，事理情融为一体，但也还有自己独特之处。总的说来，有如下特点：
(一)情感性
饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。(二)深刻性
对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。
(三)简洁性
颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的神韵与风采。
(四)系列性
在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单个的，因此，这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同，但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调，有针对性地表达出每个人的个性特点。
二、颁奖词赏析：
力。
“
语“
读以下人物事迹，提炼写作角度：
李桂林、陆建芬 (悬崖小学的支教夫妻) 人物事迹
男，岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师。
女，岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师。
甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起"云梯"。
年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族夫妻。强
烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他与妻子年如一日地教书育人，共培养了六届学生共人，其中有人是从外村慕名而来的。李桂林本人还两度被评为县优秀教师。
二坪这个过去的"文盲村穷山村"，现在成了"文化村"。昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。
感动中国组委会授予李桂林、陆建芬的颁奖词：
在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
问题：此事迹可提炼哪些写作角度？适用哪些文题？
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？
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呢？
深度。
[明确] 感恩意识奉献意识和创新意识享受和创造的关系继承和发展
[赏析学生作文]：
问题：、此文立意角度是否与材料统一？用了哪些论据？内容还有什么不足？
、语言有何特点？还有什么不足？
劳动创造美好未来
在《犹太教法典》中，有这样一个故事：一个智者科尼看见一个人种角豆树，便问他这树多少年后能结果，那个人却告诉他七十年。即使活不到七十岁也该
为后代劳动，因为我们享受了太多前人的劳动。为什么不留给后人一点什么呢？
是啊，即使我们享受不到成果，后人却一样可以享受，从而将成果传承于下一代人，代代相传，有何不好呢？正如万里长城的建造，它积聚了中国古代劳动人民的千百年来辛苦孕育的汗水与结晶，同时，也体现了它自身的价值——劳动创造了奇迹。
我们每个人都是一只辛苦的小蜜蜂，我们采的是“知识”和甜蜜，每天在校园里奔波，收获量的积累，同时，也为我们伟大的理想奋斗着，劳动着，付出着，收获着，我们又何曾不会感到快乐？
辛苦的耕耘会有丰硕的收获，农民用勤劳的手创造着自己的生活，丰衣足食；
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人民的千百年来辛苦孕育的汗水与结晶，同时，也体现了它自身的价值——劳动创造了奇迹。
我们每个人都是一只辛苦的小蜜蜂，我们采的是“知识”和甜蜜，每天在校园里奔波，收获量的积累，同时，也为我们伟大的理想奋斗着，劳动着，付出着，收获着，我们又何曾不会感到快乐？
辛苦的耕耘会有丰硕的收获，农民用勤劳的手创造着自己的生活，丰衣足食；工人用勤劳的手创造着自己的未来，大展宏图；老师也辛勤地劳动着，他用自己的双手为学生写下了知识的印记。是劳动，是劳动创造了未来。
不同的人用不同的方式劳动着，努力着，奋斗着自己的人生，其过程缤纷绚丽
，令人流恋、回味无穷。
“感动中国十大人物”中的陆建芬、李桂英，他们用平凡的双手书写了孩子们充满憧憬的未来生活蓝图，他们用平凡的岗位见证了伟大的带来事业——
教师，日复一日，年复一年，他们在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。他们劳动着，不求任何回报只求给未来留下点什么，给人生留下点什么，给祖国的未来留下点什么。
大千宇宙，浩瀚长空，我们心中总会激起无尽的遐想：年归国路，年两弹成的钱学森，他劈荆斩棘，开创祖国航天，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者；冒着生命危险飞天的杨利伟，他的探索，体现了几代中国航天人的梦想，成
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