农村小学提高教学质量措施

时间：2021-03-27 07:33:33　来源：勤学考试网本文已影响人

农村小学提高教学质量

的措施

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

农村小学提高教学质量的措施

为了提高我校的教学质量，加强教学管理，促进教师专业化发展，结合上学期各科期末考试的成绩，特制订以下措施。

学校方面：

1、狠抓教学管理，向平时工作要成绩。

在做好常规工作的基础上，侧重对教师作业批阅，上课，坐班办公，学困生辅导几个方面的检查，并把检查情况记录下来，作为教师考核的依据。

2、做好学生的思想工作，激发学生的兴趣。

组织作文比赛，铅笔钢笔字比赛，读书活动等各种竞赛、文体活动、丰富学生学校生活、激发学生的学习兴趣。

3、与家长常联系，争取支持，共同促进对学生的教育。除了召开家长会之外，我们打算通过打电话，微信群等方式、加大与家长的联系，尽量争取家长的理解、支持，学校与家庭齐抓共管，做好学生的教育工作。

教师方面：

1、把40分钟的课堂作为提高教学质量的主阵地

2、（1）做好课前准备。这里说的准备不光是教案、课件、教具和学具的准备，更重要的是教师自我心理上的准备。

(2)钻研教材，精心设计教学环节，上好每一节课。教学环节必须简洁、又可操作性，要适合本班的学生，要利于学生接受。在备课过程中，不仅要考虑到怎样教，还要考虑到学生怎样学。

(3)多表扬学生，让学生充分意识到自己的优点。同时要特别注意培养那些内向、胆小的学生是自信心。在我们的学生中有一些学生，他们的成绩一般，上课认真听讲，也按时完成作业，但上课回答问题的时候声音很小，或从不主动回答问题。这样的学生其实是有很大潜力的，只要我们老师抓住机会适时表扬，他们的成绩肯定会有一个飞跃。

(4)(4）精讲多练，重在落实

(5)课堂教学要精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，让他们自由支配，做学习的真正主人。精讲多练是教师主导与学生主体的具体体现。多练，即学生反复实践和应用，这是学生吸收和消化知识的重要途径。练可以是口头

的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的。要提高课堂教学质量，还必须注重当堂知识当堂消化，杜绝课内损失课外补的不良做法。

（5）培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，是求知欲的源泉，是推动学生学习的内部动力，所以要调动学生的主动性，让他们爱上老师，爱上老师的课。《学记》上说，“亲其师，信其道”，而“信其道”就会产生“学其理”的积极性。只要我们多去关心他们，上课时都用亲切的语言和她们沟通，多表扬少批评，用商量代替命令，课下多和他们谈心，从生活上多照顾她们，那她们肯定会喜欢上你，进而喜欢上你的课。

（6）注重学生学习习惯的培养

1、培养课堂上听讲的习惯

2、培养课堂上说的习惯

3、培养“思”的习惯

4、培养认真做作业的习惯

(7)培优辅差，持之以恒

由于学生先天条件、所受学前教育以及生活环境不同，所以出现差异在所难免。既然差异存在，我们就要想办法减少差异，这就需要培优辅差。特别在辅差方面要持之以恒，教学知识都是一环扣一环的，如果有一环知识脱节没跟上，那差距就会越来越大，知识欠账就会越来越多，再去补难度就加大了。最后要让培优辅差对象之间形成竞争趋势，无论是优生还是后进生，给他们每个人确立一个竞争对手，让他们互相追赶。

总之，提高教学质量的方法颇多，我们要因材施教，实事求是地采取适合本班条件、情况的具体措施来完善常规教育教学。然而，提高自我，研究课标，活化教材，融洽师生关系，活跃教学气氛，优化课堂结构，狠抓落实，始终是行之有效的重要方法。只要付诸具体行动，持之以恒，我们的教学就一定会取得事半功倍的效果。

相关热词搜索： 提升小学教学质量方案 提高教学质量 措施农村

农村小学提高教学质量措施

最新文章

热门文章