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    两学一做先进典型人物

    时间:2020-09-10 07:38:08 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    两学一做先进典型人物

    【篇一:两学一做个人先进事迹】

    两学一做个人先进事迹

    两学一做个人先进事迹

    愿作一抹微光再为党徽增彩

    **市**街道**社区位于**市区东部,近年来,**社区创新工作机制,

    优化服务功能,探索出了一条基层党建引领居民自治的的路子,陆

    续获得省州近20 多项荣誉表彰。而这一切的荣誉则离不开**社区党

    支部书记**多年来的奉献与探索。

    倾情服务只为“一句诺言”

    “退休不代表退出,我还想继续发挥我这个党员应有的作用。”这是

    **在1995 年退休之时在社区参与志愿活动时所说的话。从此,这句

    话就成了他的诺言。从泸定公路局退休后,倔强的他闲不住,总想

    着能做些事情回馈社会。当时,**镇正在招募社区义务工作者,五十

    多岁的他便主动报名参与,以义工身份开始从事社区工作,而这一

    开始,就延续了二十余载。

    刚到社区工作时,他利用空闲时间走访,熟悉社区、熟悉工作,记

    录每家每户的生活状况、人口多少,特别是对下岗失业人员、残疾人、孤寡老人等更是详细记载。3 个多月时间,便摸清了400 多户

    居民的家庭情况,甚至连每家米、油有多少都做到心中有数。社区

    居民“三无户”王云家庭十分贫困,他便从自己退休工资里每月固定

    拿出100 元长期帮扶;针对社区里的“两放”人员,他自掏腰包先后

    为在押人员家属、“两放”人员送去价值5000 多元的米、面、油等生

    活用品,为5 名刑满释放人员重新找到了工作。就这样,他慢慢也

    与社区群众结下深厚的感情。

    通过长期的工作积累,他结合自身走访实际,总结出了“用脚步走

    进群众,真心与群众交朋友;用耳朵倾听群众,真诚为群众服务;

    用实干贴近群众,真正为群众办实事”的“一进一听一贴”群众工作方法。因为他的和蔼与尽心尽力,群众们都习惯的称呼他为“刘爷爷”。务实创新只为“一个目标”

    “我自愿加入中国共产党,拥护党的纲领...”2001 年9 月,**成为一

    名光荣的中共党员,这一荣誉也激励着他更加倾力投入社区工作。** 年,**担任**社区党支部书记,对于如何发挥党组织作用,更好的服

    务群众便成为了他最坚定的一个目标。他把支部定义为团结群众、

    服务群众、奉献群众、凝聚群众的核心,以支部的先进带领各类社

    会组织和各级单位参与到社区的合作共治中来。经过多年在社区工

    作积累,** 年,他结合甘孜藏区实际,发挥支部核心作用,多方动

    员组织力量,多元搭建服务平台,提出了“宣传教育‘育民’、平安社

    区‘安民’、提升服务‘便民’、改善民生‘助民’、共建共

    创‘惠民’、丰富文化‘乐民’”的“六民工作法”。按照“六民”工作方法,

    他定期组织召开“民情恳谈会”,在全社区设立宣传专栏24 个,组织

    党员干部入户征求意见建议,了解民生民情,推进学习型社区创建;他以创建平安和谐社区为目标,努力构建维护社会稳定第一防线,

    形成了以党支部为核心,社区干部为主力,居民共同参与的“四知四

    清四掌握”工作机制;他创新并推行干部“坐班代办制”和“错时服务制”,极大的方便了群众办事;他依靠无职党员设岗定责活动,组织

    社区党员骨干、居民代表、楼栋长等15 人组成社区义务巡逻队和

    “红袖套”开展各类矛盾隐患排查,保证社区群众生命财产安全;他

    大力发展面向社区群众的公益性文化事业,成立社区各类文化骨干

    队伍,组建了2支文化宣讲队、4 支舞蹈队和3 支腰鼓队,扩大党组织的影响力,营造文明祥和的社会环境。在他的带领下,敬老爱老、团结互助、邻里和睦、平等友爱,科学文明、健康和谐的生活方式

    正在**社区形成。** 年,被州委表彰为先进基层党组织,并被**省委

    授予“全省服务型

    示范社区党支部”。

    无私奉献只为“一种信念”

    因为他倾力工作、倾智探索,** 年**获得全省优秀村(社区)党组

    织书记的荣誉。在获得了这份荣誉后,他说了这样的话,“生命不息、战斗不止,我会将这个荣誉当作一种鼓励、一种鞭策,以党性为后盾,以政治责任感为动力,作一名优秀的社区工作人员,以满腔热

    情服务社区居民,以一抹微光再为党徽增彩”。他将参与式理念推进

    到社区工作中来,定期组织居民会议、议事会、听证会、协调会等,主动向党员群众汇报工作,推动居民依法自治、民主管理社区公共

    事务,组织社会组织参与社区服务,建立行政管理与群众自治有效

    衔接和良性互动的基层自治机制,推动社区工作规范化、制度化、

    公开化。

    他带领社区党支部与开展“双报到”的党员和党组织一起,积极探索

    建立了“党建联抓,共建坚强堡垒;经济联帮,共谋发展大计;治安

    联防,共保一方平安;卫生联管,共创美好家园;服务联办,共筑

    民心工程;教育联抓,共育时代新人”的“六联共建”机制,充分挖掘社区资源,组织和引导辖区单位参与社区建设,实现“优势互补、社区共建、资源共享”,两年来,组织开展各类活动15 次,走访关心社区贫困群众等弱势群众57 次,发放各类慰问金(物折资)7.6 余万元。

    他以社区网格化为基础,将社区划分为 8 个网格,由专职网格服务管理员负责处理对应网格的服务,实施党员服务、计划生育、劳动保障、低保等10 余个项目全程代办,极大地方便了居民办事。同时积极配合市直部门,全面做好开展廉租房和再就业等工作,5 年来,解决200 多户困难群众住房难的问题,及时协调辖区内企业为社区群众提供就业岗位125 个。

    对待困难群众,他就像亲人一样,然而对待自己的子女,他却如同“恶人”一般。他担任书记以后,取掉了女儿的低保,拒绝申请廉租房,至今都是三代6 人挤在** 多平米的房子里。而他总是说:“还有更困难的”。

    作为一名老党员,**用自己的实际行动诠释了一个共产党员“立党为公,勤政为民”的坚定信念和伟大情怀。聚沙成塔,平凡的琐事虽然不起眼,但经过时间的打磨,却让他如同冬梅傲于雪中,让党性在基层熠熠生辉。

    【篇二:“两学一做”先进事迹材料:做真抓实干,默默奉

    献的好老师】

    “两学一做”先进事迹材料:做真抓实干,默默奉献的好老师“两学一做”先进事迹材料:做真抓实干,默默奉献的好老师

    卿xx同志,男,1976年5月出生,2000年7月参加工作,2003年7月加入中国共产党,自工作以来,思想上始终与党中央保持一致,关心时政,爱岗敬业,讲求奉献,尽职尽责,为学校的发展做出了自己的贡献,始终如一,严谨求实,勤奋刻苦,兢兢业业,认真的完成各项工作任务;作为一名共产党员,该同志能时时刻刻以党员的标准严格要求自己,发挥共产党员的先锋模范作用,积极推进素质教育和新课程改革,自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪,服从工作安排,教书育人,为人师表,从学习和生活上关心和爱护每一个学生。工作中主要分管学校党政办、少年宫、三年级年级工作及其他领导班子安排的任务,历年同时担任毕业班和二年级物理科教学任务。

    一、学校工作方面

    作为学校办公室主任,他认真做好上传下达,完成好学校相关协调、人事等工作,每期资料汇编、汇总等工作;认真做好各项迎检工作

    的安排、布置工作,;做好学校各项会议的安排布置工作等;全面

    做好少年宫的各项活动的安排布置、资料收集、信息上报等各项工作;作为年级负责人,把年级工作始终放在首位,每天到校第一件事,就是对年级进行巡视,发现学生中存在的问题,及时与班主任

    取得联系,共谋对策,将问题处理在萌芽状态;对学生中出现的好

    人好事,在大会小上会上不留余力地进行表扬,让学生通过对事情

    的认识,树立学生正确的人生观,世界观和正确的人生导向,所带

    毕业班工作均取得优异成绩,受到上级领导多次表扬和同事的一致

    好评。

    二、教学工作方面

    1、关爱学生,以德育人

    苏霍姆林斯基说:教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保

    护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在.中学生处于人生的第一个转

    型期,身理、心理都处于正在成长阶段,卿教师在教学中不放弃每

    一个学生,关心关爱每一个学生。事事从细处入手,深入了解原因,再进行道德品质教育,让学生不会惧怕,又懂得做人的道理。

    2、为人师表,做好榜样

    教师是一个神圣而光辉的职业,古人云:师者,传道授业解惑也。

    作为一名教师,肩负着对学生思想、人格、生活、学习等的教育工作,一言一行都受到学生的关注。身教甚于言传教师是学生们的标杆,所以该同志一直严格要求自己,做好学生的学习模范。学生劳

    动时,跟着一起劳动,学生做不到的老师上,学生不愿意做的老师做,在劳动的过程中交给他们方法和技巧,这样学生乐于干,同时

    也学会了技能,老师和学生一起体会劳动带来的快乐。再如,要求

    学生上学不迟到、早退,老师首先要做到,该同志每天除了开会外

    出外,基本都在七点半左右到校,除了用笑脸迎接学生,更重要的

    是要让他们看到老师的实际行动,告诉他们要他们做的老师也做了,而且比他们做得更好。该同志用自己认真、严谨的作风去影响着孩

    子们,用自己淳朴、真诚的言行来引领提高学生的成长。

    三、严谨治学,提高效率

    教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一

    腔热情是没法完成教书育人这一使命的。该同志平时刻苦学习理论

    和文化知识,不断提升专业水平,教学上更是潜心研究教材教法,

    广采他山之石。先后参加学区、县、市等各种教师培训、教材

    培训,聆听专家报告,思考教材编写意图,大胆将改革的想法付诸

    行动,并取得优异成绩。

    一路汗水一路歌,该同志用自己平凡的工作,兢兢业业的工作态度,见证了一名教师对教育的执着,一名共产党员对教育事业的忠诚,

    无愧于两学一做的先进人物。

    【篇三:两学一做学先进典型】

    两学一做学先进典型、实干促振兴组织生活会发言稿

    滚石上山靠拼搏,振兴发展要实干。我们的事业需要有千万个像毛

    丰美一样有梦想没私心、有韧劲不怕苦、有本事善攻坚的好党员好

    干部

    眼下,辽宁大地掀起了学习毛丰美的热潮。大梨树村的发展变化,

    全村群众的幸福,都是毛丰美带着党员群众艰苦奋斗干出来的。一

    个“干”字,生动反映着毛丰美30多年的无私付出,集中体现了他的

    优秀品质,也是他留给后人最为宝贵的精神财富。

    对党忠诚,始终听党话、跟党走。毛丰美始终坚信,“党的富民政策

    里就有机会和财富,听党话跟党走就能发展致富”。“党的政策里有

    好日子”,是毛丰美的世界观,也是方法论。党的政策给了他信心、

    闯劲和拼劲,成为他的坚强后盾和指路明灯。

    坚守梦想,把造福百姓作为终生追求。毛丰美心中始终有个梦,那

    就是“让全村百姓过上和城里人一样的好日子”。他始终把群众装在

    心上,大事小事想到群众心里,把“功成不必在我”的“潜绩”变成泽

    被后人的福祉。

    有真本事,善于破解改革发展难题。毛丰美常说,只有实干,才能

    增长才干、破解难题;不干,连总结教训的机会也没有。大梨树村翻

    天覆地的变化,不是碰巧走对了路子,而是依靠苦干实干加巧干,

    一步步水到渠成的收获。

    不怕吃苦,有百折不挠的韧劲。毛丰美既有为改造山河、一干十余

    载的超常耐心,更有改变大梨树村貌、一干三十年的执着。他宁可

    让身体透支,也不让工作欠账,长年带病工作,生命最后时刻想着

    的仍是工作。

    清正廉洁,做到既干事又干净。毛丰美常对身边人讲:“我是村里最

    大的官,如果我来管钱,谁来监督我?”正是对权力的敬畏、对底线

    的坚守,使干事、干净在毛丰美身上得到完美融合。

    滚石上山靠拼搏,振兴发展要实干。全面振兴东北老工业基地的大

    政方针已定,这是引领辽宁全面振兴的根本遵循和行动指南,也是

    全省人民的愿景和梦想。全省广大党员干部要像毛丰美那样,做到

    党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决照办,把理想信念时时

    处处体现为行为的力量,让“新发展理念”和“四个着力”要求在辽宁

    落地生根;要像毛丰美那样,把人民群众对美好生活的向往作为工作

    的出发点和落脚点,始终充满为群众谋福祉而奋斗的昂扬激情,用

    实际行动把党和政府强农惠农富农的好政策变成致富群众的具体实践;要像毛丰美那样,抢抓机遇、只争朝夕,增强本领、勇于担当,

    共同为深化改革想招、一起为振兴发展出力;要像毛丰美那样,以“不能改天但可以换地”的拼搏精神,不被干扰所惑,不为风险所惧,困

    难面前不低头,扑下身子、干在实处、走在前列;要像毛丰美那样,

    牢记权力是党和人民赋予,牢固树立正确的权力观,处理好公与私、情与法、利与法的关系,做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。

    伟大的时代,需要伟大的精神。穿越历史的天空,焦裕禄的焦桐、

    谷文昌的木麻黄、杨善洲的林场、毛丰美的大梨树,构成了一道道

    精神风景。他们的人生轨迹虽然不同,价值坐标却高度一致。我们

    的事业需要有千万个像毛丰美一样有梦想没私心、有韧劲不怕苦、

    有本事善攻坚的好党员好干部,这是人民的深切呼唤,更是时代的

    前行引领。

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