新闻稿培训以及例文
时间：2021-03-20 07:55:46 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
新闻的三大特点：准确性，时效性，真实性。
怎样去保证这些特点：
准确性
1.报道前，对新闻事件进行大致的了解，需要知道活动的主办单位，并确定一位负责人。
采访中，需要记录，纸和笔是一个新闻工作者最基本的工具，也是最有力的工具，必要时需要用手机等工具录音。新闻稿发布、新闻营销、软文推广、企业新闻宣传等，可直接联系美基营销，百度搜美基营销，找到官方网站后有在线工作人员为您提供咨询。
2.写稿时期，切忌要弄清楚领导的头衔。这个不懂或者不清楚要及时询问。还有，对于领导的发言，可以稍微调整概括，但是切忌自己编造。
3.写完稿件，自己要阅读一遍，找出里面明显的错别字和语法错误，这更是一种写作的态度。时效性
1.报道一个新闻事件，最好提前10——20分钟到场，这样可以在现场和主办方了解会议的流程和重要事项。
2.完成采访以后，第一时间写完新闻稿，因为记忆还很新鲜，所以可以做到细节化，准确化。最迟限次日完成提交。
真实性
1.对主办方，活动时间，地点，人物，尤其是发表重要讲话的领导，活动意义等的真实报道。
写作技巧：
记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：
第一、基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能牢牢地吸引读者的注意力。
第二、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。
第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。
第四、新闻稿发布、新闻营销、软文推广、企业新闻宣传等，可直接联系美基营销，百度搜美基营销，找到官方网站后有在线工作人员为您提供咨询。
一：提炼新闻题目
主题往往活动是意义的概括，一般的格式是
“* * * * * * ,* * * * * * .”
--记* * * * * * * *
或者直接说会议的重点内容，最好也是对偶的格式。
二：导语的撰写
导语由时间，地点，人物，事件，活动意义与反响等这些内容构成。
三：活动背景的简单介绍
要求文字格式真实，展示一个新闻工作者的文字素质。我已给出大部分校园主题的此类文字，大家注意多阅读，这些对于你们未来工作岗位上，考取公务员，考研时候都有极大的帮助。四：活动的细致报道
做到对新闻素材的合理利用。要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材，要使选择的材料新颖、生动、有特色，能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。而没有被选为新闻题材的素材，也不是全无用处。它还可以作为新闻背景，加强新闻报道的纵深度，搞好新闻素材的综合利用。新闻稿发布、新闻营销、软文推广、企业新闻宣传等，可直接联系美基营销，百度搜美基营销，找到官方网站后有在线工作人员为您提供咨询。
那么对于一个活动的报道呢？不必去报道每一个流程，重点记录活动的高潮，以及着重关注领导的讲话。还有，切忌把活动的报道写成一篇散文或者记叙文，要求活动主题和意义的导向，活泼但不失严肃，在展示文化色彩的同时，也做到正确的价值导向。
对于一个会议的报道呢？首先要写清楚与会人员，要注意不同领导层次的排列，遵照“职位大的靠前”，还有，如果到场领导很多，只挑职位大的，比如在报道一个校级会议时候，可以这样写：“浙江大学党委书记张曦，浙江大学副校长朱军，浙江大学学工部部长金海燕，以及云峰学园各老师及同学参与了此次会议”，这边可能朱军教授身兼多职，注意写最大的，不要“浙江大学副校长，浙江大学农学**朱军教授”，只需写最大的。还有，写领导的发言时候，往往他们的发言很有层次感，会用一二三来贯穿整个讲话，那作为记者的你，必须要抓住这种层次感。
对于一个讲座的报道呢？需要注意的就是对人物的简单介绍，比如我曾经做过国家自然科学奖获得者喻景权的一个讲座。题目是这样取得：国家自然科学奖获得者喻景权教授做客云峰学园“院长?名教授”讲坛。因为这是一个学术讲座，所以对于主讲者的介绍主要围绕学术方面的成就，而不是偏向农学院副院长的行政职位。后面对于讲座的介绍，着重演讲内容，这个需要现场记录，到时候你也可以以学生记者的身份去单独采访演讲者，这个不但可以锻炼你的勇气，也可以帮助你近距离地感受名师名人的魅力。
总结上面三个文体，我们还可以利用第三视角，就是说与会同学们的想法，这个可以自己造，一般都是说收获巨大。
最后一种文体，人物的专访。
文章可以采取两种写作方式，对答式和文章结构式。这个刚刚说过了，要求及时记录和现场录音，还有对采访时候的口语化的语言在编辑时候转化为新闻语言，切忌过多口语文字的出现。
最后可能新网部门还有接到一些【工作总结】、【领导致辞】等任务，这些虽然不在新闻报道范畴之内，但是都是一些极其考验写作技巧和提升个人能力，希望大家也学习一下。
另外我也附上了校园主题的正式文字。
下面附属我曾经写过的几种文体，也还有很多需要提高的地方，仅作参考。
附一：【讲座】的报道。
国家自然科学奖获得者喻景权教授做客云峰学园“院长?名教授”
讲坛
4月18日晚，云峰学园“院长?名教授讲坛”之学术沙龙活动在校友书屋举行，国家自然科学奖获得者、浙江大学农业与生物技术学院副院长喻景权教授作了专题报告，参加此次活动的领导还有农业与生物技术学院党委副书记赵建明老师、云峰学园党总支副书记赵颂平老师。喻教授围绕一流大学建设、个性学生培养、尖端科研突破等方面做了精彩的演讲，喻教授的个人魅力深深地折服了在场的每一位同学。
（表明了讲座的主讲者，以及与会的重要领导，讲座主要内容以及意义）
喻教授作为浙江大学农学院的副院长，同时也是长江学者特聘教授和浙江大学蔬菜学国家重点学科学科负责人，在科学研究颇有造诣，具有很多的科研成果，曾获国家自然科学二等奖。现在是973首席科学家，他为园艺学和蔬菜学的发展做出了很多贡献。此次活动得到了同学们的广泛参与。
（简单介绍主讲者，主要围绕学术方面）
活动于6点30分正式开始，喻教授首先对农学学科学建设和科研成果做了详细的介绍，他指出现代农学作为国际上高科技产业之一，需要与其他学科交流合作，农学作为浙江大学的优势学科，在这方面的成果更是很多，他希望在座的学生努力学习科学文化知识，在农业科学上不断创新，不断追求，创造出更多的成果。
接着，喻教授还阐述了他对大学的理解。他通过社会评论、教育家等角度生动地讲述了大学的特性，他指出大学是培养高级专门人才，发展学术交流的殿堂，一个大学不能脱离文化和精神属性。同时，他认为大学在传播知识、创造知识、应用知识的基础上，更应该注重培养具有师德、责任感、新时代精神的大学老师，更应该引导学生树立高尚情操，并努力使
其成为对社会有用的人才。喻教授希望同学们深入思考竺可桢老校长提出的两个问题，努力成为拥有扎实知识、先进思想、高尚行为的优秀大学生。
喻教授还从各方面回答了“大学学什么”的问题，他认为大学不仅要学会怎么读书，更需要学会怎样做事，怎样做人。喻教授认为大学生应该树立远大目标，不断认识自己，发展自己，并正确定位自己，在能力培养上，要注重全面素质发展，独特个性塑造。同时，他也希望同学们能够勇于承担家庭和社会的责任，为祖国的发展贡献出自己的力量。最后，他高度赞扬浙江大学“具有国际视野的未来领导者” 的人才培养理念，他也相信广大的浙大人会有一天属于他们的天空，实现他们的人生价值。
