家庭作文之1500字家庭教育作文

1500字家庭教育的作文

【篇一：关于家庭教育的作文】

关于家庭教育的作文

关于家庭教育的作文（一）

在日常生活中，有一些家长让孩子干一些力所能及的家务活，可有

些家长一点活也不让孩子干，说是只要让孩子管好怎样学习就行了，读书才是最重要的。这一观点我很不赞同。

孩子读书到底为的是啥？还不是为了将来投身于社会能够立足罢了。那你没有能力咋混呢？我们也应该掌握一些基本的社会能力需求。

首先，应从社会实践和劳动中汲取经验。但也得读好书，才能更好

的掌握。读书不能读“傻”书，要将从书本中的知识灵活的运用到社

会实践中去。所以这些都是互相循环的，相辅相成。从劳动中，体

会快乐和乐趣。现在的中国家长就是太过于重视学习和溺爱自己的

孩子，而轻视于培养孩子的劳动能力。溺爱不等于爱。

在现代社会里，大多数家庭都只有一个小孩。这样父母的爱就都献

给了这个孩子。对这个孩子过分地疼爱。

一次在大街上走，我看到一个小孩在路上摔了一跤，他只是被一块

小石头拌拉一下，这件事本是一件再也普通不过的事啦，就是小事

一桩，小孩子摔一跤有什么大不了的。可就是这么一件小事，却让

我想到了如今的中国家长。当这个小孩子摔跤了以后，他的父母必

会百般呵护地说：“我的小宝贝儿，没事吧，疼吧？”有些家长甚至

会带孩子全面调查一下。这是不是离谱了些，本是一件极普通的事

在中国家长的眼里是都么重要的一件事呀！这不是爱，是溺爱！这

反而会使孩子失去自主能力和缺乏自立心理，最终全面的依赖父母。“挫折孕育着成功”要想孩子成为一颗小苗，那不经风雨怎能在这多

面的社会圈子中，茁壮成长。

我觉得还是让孩子多干一些力所能及的家务活，但也要抓住学习。

这样孩子在将来的生活中再会很轻松。这样不仅可以让孩子养成热

爱劳动的好习惯，还可以让孩子体会到父母的辛劳。只有从小培养

孩子的劳动能力，长大了才能让父母少操点心，成为一个有用的人。如果家长不让孩子劳动，把所有事情都包下来，那对孩子的成长带

来一些缺陷。像这样惯养他们，长大了只会做“衣来伸手，饭来张口”的废物。

我同样生活在一个充满爱的家庭，可我的父母从来就严格地要求我，多做一下家务活。我的能力也慢慢地得到了培养。暑假的中午，父

母不在家。我也只好自己为自己做饭，时间长了我也便学会了。甚

至还能为大家露一手瞧瞧。劳动并不难，不知你愿否？

在激励斗争的社会中，有许多有能力的人，但你是否有本事与勇气

和他们竞争。能力在于培养。在一次次失败和成功之间积累经验，

这样你才会越走越远。台上一分钟，台下十年功。只要你愿意不断

磨练自己，就一定会取得最后的胜利！

关于家庭教育的作文（二）

我们每一个人，从脱离母体呱呱落地，降临人世，作为一个社会成员，首先进入家庭生活。家庭是每一个孩子的第一个生活环境，家长，其中特别是父母，是孩子不可任意选择的首任教师，家庭教育

是人一生中接受教育的开端。婴幼儿的头脑象一张白纸，很容易涂

上各种颜色。在孩子生活的早期，家长和家庭生活对他们实施着各

种各样的影响，这些影响在他们的心灵上留下极为深刻的烙印，很

难消失。家长实施的各种教育，他们终生不忘，成为他们一生成长

的基石。

最初的言语是从父母那里学会的，最初的感情是受父母感染的，孩

子从出生的那一天起就接受着家长的影响和教育，是父母手拉手教

孩子迈出人生的第一步，是在父母指导下进入社会生活，了解社会的。孩子小时候，是形成习惯的最佳时间，良好习惯的形成在人的

一生成长中起着打基础的作用。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”是说早期形成的习惯象是与生俱来的一样稳固。

在儿童阶段，孩子们的思想尚未定型，“心知未有所主”，有很强的

可塑性。他们兴趣广泛，对于周围的一切都感兴趣，善于模仿，有

很强的感受能力，有惊人的学习和记忆能力。

儿童时期，孩子们缺乏独立生活的能力。衣食住行都离不开父母的

照料，在生活上和心理上对家长有极大的依赖性，他们的活动能力

和活动范围有限，主要是在家庭，在

父母身边同家长朝夕相处，家长的影响和教育几乎天天都在强化。

由于父母和子女有天然的血统关系，在朝夕相处的生活中建立了十

分真挚深厚的感情，家长在孩子心目中很有威信，孩子十分信赖家长。因此，家长的一言一行、一举一动都自然成为孩子们效仿的榜样。家长的教育成为孩子生活的准则，家长对周围人和事的评价标

准，成为孩子道德评价的标准，甚至父母的作风、习惯、气质、兴趣、爱好、个性特征等，都深深地影响着孩子。

家庭生活和家庭教育对于每一个人的德、智、体的发展起着奠基的

作用，特别是对人的思想品德和个性品质的形成，甚至可以说是起

着型塑的作用。有人说：“孩子是家长的影子”，“孩子是家长的翻版”，这种说法，都说明早期家庭教育的重要作用。家庭教育对子女

身心的发展水平有决定作用，马克思说过：“法官的行业是法律，传

教士的行业是宗教，家长的行业是教育子女。”革命导师的教导十分

深刻。作为法官，必须执行法律，否则就是失职；作为传教士，必

须以传播宗教为本分，否则就是不虔诚；同样，作为家长，必须以

教育子女为天职，否则就是不称职的家长。做父母的，必须象法官

传教士那样忠于职守。

孩子们在入学之前，绝大部分时间都是在家庭里渡过的。入学以后，每天仍有三分之二的时间生活在家庭里，在父母身边的时间远远超

过在学校的时间，再加上双休日、寒暑假，孩子接触家长的时间、

机会要比接触教师多得多。因此，尽管孩子在入学后学校教育起着

主导作用，但家庭教育仍然是经常起作用的重要因素

孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用。但学龄前家

庭教育并不是家庭教育的全过程，而是家庭教育全过程的一个重要

阶段。应当承认，孩子入学以后，随着年龄的不断增长，知识的增加，社会经验的日渐丰富，他们遇事有了一定的独立见解，

不象小时候那样听话了。但家庭教育还在继续发挥作用。以到孩子

们长大成人，走上社会，独立生活，仍然直接或间接地接受着家庭

教育的影响。

孩子到了初中，就进入了青春发育期。他们独立活动能力增强，社

会活动范围扩大，要接受来自各个方面的影响。周围环境的影响有

积极的，也有消极的。这一时期，正是到了人生的“十字路口”孩子

在思想和学习上开始分化。同时，这一时期，也正是孩子和家长重

新调整关系的时期。调整好了，家长就可以继续保持教育的主动权；如果调整不好，把关系搞僵了，就要丧失教育的主动权。因此，孩

子进入学校以后，家庭教育不但不能放松，反而更应当抓紧。

关于家庭教育的作文（三）

欧洲的一些独生子女的父母，如果出门旅行，习惯于借个孩子一起去，使自己的孩子有个伴儿。他们明白，再好的父母也替代不了同

龄伙伴的魅力。旅居加拿大的华人张诗铭介绍了她借孩子的一些有

趣的事情。她写道：

因为工作的原因，我们全家移民到了加拿大。我们的邻居是一户加

拿大居民，他们家里有两个孩子，都是男孩。刚来的时候，因为语

言问题，我们很少和那家人交往。

有一天下午，邻居家的女主人突然按响了我家的门铃。原来她想让

我把女儿借给她们家一天去旅行。当时我想，女儿又不是物品，怎

么可以借来还去？而且，他们家有两个半大的男孩子，和我女儿一

起去旅行，方便吗？安全吗？我没有答应她。

可是，不一会儿，邻居家的两个男孩子送来了一张纸。原来是一个

借据，上面写着借我女儿的时间、保证、携带物品、会注意的事项，竟然还有费用——借我女儿一天他们家会付的费用数目，最后是他

们母亲的签名。真没想到，原来把女儿借出去还能赚钱！

晚上，先生和女儿都回来了。在餐桌上，我说了这件事。先生告诉我，西方人特别喜欢结伴旅行，一些陌生人还在网上征求旅游同伴呢。在爷儿俩的一致要求下，我终于答应了把女儿“租”出去。

女儿不在家的一天，我真的觉得时间很难熬。傍晚，听见邻居家的

汽车在响，我马上蹿了出去。我看见女儿正与两个男孩告别，看得

出她很高兴。晚上，女儿兴奋地给我们讲了许多旅途中的见闻，还

直说：“和男孩一起出去玩真有意思！”

从那以后，我已经把女儿“租”出去若干次了，也真的“赚”了一些

“出租”费用。我把这些费用都做了女儿的旅费。再后来，我们家也

要出去旅行的时候，女儿也向我们要求“租”一个孩子。

每次需要“借”旅伴的时候，我都会想办法让女儿自己去“借”。事先

我会给对方父母打个电话，然后也像邻居女主人那样，让女儿带着

协议书去对方家里与对方的父母、孩子商讨。通过这种方式，我发

现女儿变得开朗多了，也学会了彬彬有礼。结伴旅游，的确是一种

非常有教育意义的活动。

【篇二：一篇关于家庭教育的文章】

一篇关于家庭教育的文章

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我

们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们

一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们

的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人

父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，

真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？

孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育

和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。知识教学、智力开发

这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂

得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长

只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对孩子的教

育谈谈我的一些心得。

这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

一、“严”字当头，抓住小学关键期

大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大

圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这

家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过

程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子

“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子

自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或

者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是

小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的

意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、

诚意的人。

一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要

多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱

国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好

习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都

有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了

这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它

是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种

良好习惯最易见效，

抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。

孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我

们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩

子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们

从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！

可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一

次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐

怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给

大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重

视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往

的技巧。

三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑

答难，正确引导孩子。

我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家

庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容

易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能

为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，

正如孔子

所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平

等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴

而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完

成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤

其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正

确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立

起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩

的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。

四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校

去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩

子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩

子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方

面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避

免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。

家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭

教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全

面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有

一个光明的未来。

为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努

力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福；首先要做

到对孩子进行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成为一个

正心、诚意的人。

贪婪痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩子

明理重德的习惯，培养孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切

自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。

教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗

目标。所

以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立

大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父

母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置

的一切作业，团结同学，要做到取长补短；在学校要争取多做对大

众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一

个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和

教育的纲领。

【篇三：关于家庭教育的材料作文】

关于家庭教育的作文

原题回放：读以下材料，按要求作文。

南京一位人称迪爸的家长在上为上小学的儿子写成长日记，两年的

时间已经写了几百篇。这些文章有些是与儿子的对话实录，有些是

带儿子参加课外活动的记录，有些是针对儿子的行为对生活的反思

和随笔。很多友赞赏迪爸坚持不懈的精神，但也有人担心家长对孩

子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长……

这则材料引发了你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一

篇文章。文体不限（诗歌除外）。要求书写规范，正确使用标点符号，不少于700字。不得抄袭、套作。与孩子共同成长

高三十班王子婷

迪爸的热点又引起了不小的风波，两年多记录的几百篇成长日记让

人不禁思考，是爱的坚持不懈，还是过度地介入，束缚孩子的成长。我认为，迪爸的行为不仅没有束缚孩子的成长，反而有助于父子的

共同成长。

大自然中，不难发现，一株再美丽的花，一棵再笔直的树，不经意

间也会有枝杈旁逸斜出，即使是经过人工打点的植株，时间久了，

也会参差不齐。孩子的成长更是如此。在从小的生活中，父母的引

导与指点就尤为重要。无论是孩子成长中所犯的错误，还是不适当

的言语或行为，父母的及时纠正以及时常提醒，甚至是特定的教育，都是对孩子性格，人格及精神的塑造。时时的密切关注和记录，不

只是家长的反思，还有提醒，有助于今后对引导方法的及时调整，

更是对孩子的警示。

教育学家苏霍姆林斯基说：每个瞬间，你看到的孩子，也就是看到

了自己；你教育孩子，也就是教育了自己，并检查自己的人格。于是，便成了那广为人知的一句话孩子，是父母的一面镜子。在与孩

子的密切交往中，看到孩子的行为，便会不断提醒父母及时发现并

改过自身的问题，以便为孩子树立更好的榜样。一件被当成笑料的

故事讲述了：一天一个人对自己的儿子说：这几天你一直玩游戏，

就不能控制一下把精力用到学习上吗？于是儿子回答：以前爷爷经

常告诉你不要整宿到外面打牌，你不也还是去了。可见，无论是行

为得当还是失当，都会影响孩子的成长。重点是有过错及时改正。

尽管父母不一定做得尽善尽美，但要始终如一地标准要求自己。

在孩子的成长过程中父母的态度更是影响孩子的关键钥匙。有时，

一句鼓励，一句期许，都足以撑起孩子的人生目标，迈向更加广阔

的天地，而这些又恰恰建立在相互陪伴的基础上。曾经有一个穷苦

的牧羊人，带着两名年幼的儿子，靠放牧为生。一天他们赶羊到山顶，一群大雁飞过，儿子们便说，如果可以飞起来甚至比大雁飞得

还要高，该有多好，这样，就可以飞到温暖的地方，不用再放羊，

还可以飞到天堂看妈妈。于是牧羊人鼓励儿子们说，你们现在还小，如果想飞，只要不断努力，就一定可以飞起来，去你们想去的地方。儿子们牢记父亲的教导，并一直为此不断努力，等他们长大后终于

飞起来了。他们就是莱特兄弟，他们发明了飞机。

只有坚持不懈的陪伴和密切的关注，才能指导孩子的进步，并修正

自身的瑕疵，甚至在必要的时刻提出关键的指引。这，便是共同成长；这，便是陪伴的力量。父母是助孩子扬帆起航的风，孩子是提

醒父母时刻转航的风向标，相伴相行。

验苗蛀长

高三10班潘欣彤

近日，南京一位迪爸走经于络。他因在上为上小学的儿子写成长日

记而成为人们关注的对象，有人支持他的细心，也有人质疑他的做

法是否会束缚孩子思想，在此，我认为，适度关注，孩子才能健康

成长。

放纵成长，收获荒芜。孩子在幼年时期需要家长的悉心指导，在必

要的时候给予点播是

十分必要的。如果旅途其自由成长，给予孩子过宽松，宠溺的成长

环境，结果必然是可怕的。如同在春天向地里撒一把种子，不施肥，不除草，坐等收成的结果，我想，也许只有上天知道了。因此，对

孩子的教育要做到放松不放纵，宠爱不宠溺，自由不放任。

过度关注，思想束缚。在当今社会，信息媒体高度发展，一件小事

都可能经过人云亦云似的传播形成不同版本的大事件.童年无疑是美

好的，需要的是鼓励支持与温暖而不是冰凉的键盘和犀利的评论。

试想迪爸的儿子如果看到自己的生活秘密的隐私被成千上万的人讨

论评价甚至是指责，那颗幼小的心将会受到多大的打击啊。我想到

那个时候，他心里所剩下的可能不是对父亲的感激与感动，而是对

这个社会的惧怕。他可能会按照人们的想象去成长，努力迎合父亲

粉丝的心情，也有可能因叛逆从此堕落，这两种结果都是我们不愿

看到的，那么我们为什么要那么密切关注孩子，用压力来钳制住他

们具有创造力的思想呢？过分地检验孩子的成长轨迹会蛀蚀他们的

童年，让他们过早地成熟，被迫地长大。

球星贝克汉姆与时尚界先锋维多利亚育有三子一女。他们全家都是

媒体的焦点，但这并不影响孩子们的成长环境，夫妇努力保护生活

隐私，制定家规，教育孩子亲力亲为而且让孩子自由发展兴趣爱好，不干涉他们的自由，因此这一家成为教育的范本，流传的佳话。适

度关注，孩子才能拥有良好的成长环境，漠不关心会导致孩子盲目

成长，缺少社会经验，而过分关注，则会导致孩子思想行为僵化，

个性无法发展。

在田地里，不验或过分验苗都会导致幼苗被蛀蚀，腐烂，无论做为

农夫还是家长，适度原则才是通往收获之门的唯一途经。

爱的牢笼

高三十班郭天琦

父母对孩子的宠爱和管教是无可厚非的事情，就像父母常常对我们

说的：你是我身上掉下来的一块肉，我不爱你谁爱你啊！但是，别

让这种爱成为孩子的负担，和束缚他们自由的牢笼

最近在上流传的成长日记很受关注，甚至上了热搜榜。日记是南京

一位人称迪爸的家长为上小学的儿子写的成长日记。两年多的时间

已经写了几百篇，这些日记有的是与儿子对话的实录；有些是带儿

子参加课外活动的记录；有些是针对儿子的行为对生活的反思和随笔。显而易见，这位迪爸对儿子可谓是关心至极，生怕错过儿子成

长的一点一滴，硬要把儿子每天的言行举止都记录下来。

可是，家长对孩子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长。家

长的过度关注，会是孩子过分的依赖于自己的父母，没有自主独立

的能力，对于事情的应变能力差。只要发生一些稍为棘手的问题，

就会马上束手无策，等着父母来解决；然而父母陪伴在孩子身边的

时间总归是有限的，不可能无时无刻地在她的身边，一旦离开了家长，他们就会像无头的苍蝇一样，到处乱撞，不知该如何是好。之

所以会出现这些问题全部都是因为父母太关注孩子了，何不给他一

定的空间，让他们处理自己的事情，这就是成长。如果什么事情家

长都伸手去帮助孩子，就是剥夺孩子成长的权力，孩子没有得到成长，将来遇到问题不知所措，说不定就会犯下更大的错误。

蒲公英长大了也会离开妈妈，随着风四处落家；小鸟长大了也会离开鸟巢，搭建属于自己的家；小树也终有一天会离开大树的怀抱，独自迎接暴风雨的来临。