个人对照检查材料 (10)
时间：2020-08-30 22:41:44 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
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个人对照检查材料
（2014年8月6日）
朱文强中心校长
根据乡党委统一安排部署，自3月25日动员会以来，我积
极参加群众路线教育各个环节的活动，认真学习习近平总书记在兰考指导教育实践活动的重要讲话精神，贯彻落实省委“一学三促四抓”、市委“两弘扬两深化”要求，学习弘扬焦裕禄精神，深入征求群众意见，查摆问题，共查排出“四风”问题16条，立学立改，切实完成第一环节各项目标任务。
一、遵守政治纪律和贯彻执行中央八项规定、省委省政府20条意见、市委市政府10项规定情况
（一）遵守党的政治纪律情况
参加工作以来，在遵守党的政治纪律上，存在以下问题：
一是政治鉴别力不强，自以为身处基层，非决策者，不需要多高的政治鉴别力，只要干好分内工作，落实好上级的各项政策就行，缺乏必要的政治鉴别力，本位思想严重、缺乏全局性，在大是大非面前随波逐流；
二是政治警觉性不高，在消极言论前，没有制止纠正，甚至于人云亦云，随声附和，对影响党和群众的形象的言行制止不力。
三是政治敏锐性不强，对党的政策走向把握不够，在实际工
,. 作中体现为：不能及时扑捉到上级政策变化信息，不能够及时地根据上级精神开展前瞻性工作，而是被动等上级具体要求。比如：在群众路线教育实践中认为只是一阵风，走走过场而已，直到开展后才认识这是党要管党，从严治党的战略决策。
四是在贯彻执行党的路线、方针、政策和省市县决策部署等方面，存在折扣、变通，甚至上有政策下有对策的处理问题。比如，对上级检查接待上，为防止高标准接待，虚报来客人数，陪客人数，以满足变相超标准接待的目的。
（二）贯彻中央八项规定、省委省政府20条意见、市委市政府10项规定情况
一是调查研究缺乏实效性，深入基层少了解民情不够深入透彻。比如：下乡了解情况，更多是问校长，真正向群众了解较少。
二是会风上，有以会议落实会议现象。
三是在厉行勤俭节约上，没有严格遵守廉洁从政的规定，有超标准接待、讲排场、摆阔气问题。
四是工作中督查落实较少。重安排重结果，对过程监管不到位，造成作风浮漂，不深入、不落底。
二、存在的突出问题
（一）形式主义方面
1、工作中存在为了应付上级而定向开展工作的形式主义现象，为了检查工作而不是为了工作而工作。比如：工作中，跟着教育局目标管理和中招评估方案走，有了就重点干，没有就少干。
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,. 年底求得教育局表彰好交待，一些工作虎头蛇尾。
2、学习上存在实用主义，对工作有直接作用的学习较多，对工作直接作用不大的学习较少。学习停留在面上，存在以会代学现象。
3、政绩观存在偏差，存在搞形象工程问题。只重视大范围学校，对边远学校重视不够，对教育的全面发展筹划不到位。一味的提升教育质量，以望得到领导及干群的认可，而对教研重视不够。
4、有工作不实，落实不力，作风浮漂现象，重安排，轻督促，轻落实。比如：2013年春期，中心校出台了《马市坪乡教育系统作风建设十项规定》，但在落实上不到位，周二固定下乡没有很好的坚持，对违犯十项规定的处理不到位。
（二）官僚主义方面
1、工作作风不够务实，工作布置多，检查落实少，自己往往把工作布置下去之后，只问结果，很少对同志们工作过程进行指导检查。如：安全工作，接到教育局信息，只是转发给王主任，缺乏检查。
2、有时对同志们不同意见听不进去，存在一言堂现象，决策不够民主。如今年评市优秀教师时，没有征求班子意见，先发表自己想法，造成同志们有杨法也不好再提。
3、对同志们关心不够，缺乏及时了解同志们工作上难题，思想上的动向，生活中的琐事，使得同志们对单位缺乏归属感，
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,. 甚至有时不了解情况，对同志们进行批评，既影响了自己的形象，又挫伤了同志们的工作积极性。
4、存在本来自己力所能及的工作，不亲力亲为，而是指派给同志们干的现象。比如：打扫卫生，来客倒荼等。
5、方法简单粗暴。缺乏耐心细致的工作，对待群众缺乏耐心，对待同志缺乏细心，遇到困难或是出了问题，一味责怪。存在好人主义，总认为自己是一把手，不敢得罪人，绕着矛盾走。
（三）享乐主义方面
1、应酬较多，思想认识有错误，以为通过饭局与县、乡领导、村干部、乡直负责人等搞好关系，更有利于工作。比如：请领导吃饭，参加下属的饭局等。
2、追求安逸，讲求舒适，不愿吃苦受累，工作中存在没有车辆不愿意下乡的思想，有害怕天气炎热想少下乡的思想。如偏远的山村，车开不进去时，就不想去了。比如转角石村，来马市坪工作两年多，但到现在还没有去过。
3、工作中对自己要求不严格，有特权思想。存在没到下班时间就离岗现象。
（四）奢靡之风方面
1、有铺张浪费现象，存在超标准接待现象。好面子，认为饭桌丰盛才能表达对上级领导的尊重，才显出对相应工作的重视，存在安排到“农家乐”吃饭现象。
2、存在假公济私现象。存在租车办私事现象。
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;. 3、工作日喝酒现象时有发生。下乡检查工作，对校长安排
两杯酒没有拒绝，认为校长们辛苦，不喝两杯面子上不好看，多次在白果树、头道河等校长家里喝酒。
4、存在吃请现象
5、吃穿住行是典型的奢靡之风。
三、产生问题的原因分析
1、宗旨意识淡薄，由于群众观念有所淡化，在感情上对群众有所疏远。对坚持改造自己的世界观、人生观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。
2、价值观有失偏颇。错误的认为人生价值在于“名”“利”，没有“名”就求“利”，没有“利”就求“名”，或者“名”“利”双收，总得有一样。
3、组织纪律不够严明。有“走读”、早退现象，值班期间有找人替现象。
4、由于对自我要求有所放松，对有关财经纪律坚持不够严格。没有以最高标准严格要求自己，随着经济的发展，生活水平的提高，享乐主义开始抬头，艰苦奋斗的作风有所遗忘。
5、求真务实不够，工作不够深入，不够细致，不够务实，没有从服务群众的角度出发去开展工作。群众观念淡薄，服务意识缺乏。
6、特权思想严重，认为自己不是普通群众，手中掌管有公共权利就高人一等，下乡得坐车，吃饭得丰盛，有些力所能及的
,. 事得派人去干。
7、客观上受外部环境影响
自我认为现在群众生活条件普遍提高了，再回到几十年前，登着自行车下乡，红薯汤、窝窝头的也不现实，从而降低了对自己的要求，放松了警惕。
四、努力方向和整改措施
通过征求意见、自我查摆，深刻剖析自身存在的以上四个方面，16条突出问题，让我在今后的工作生活中努力起来有了方向，整改起来有了目标。现将整改措施和努力方向汇报如下：一是深刻纠正思想上的偏差。走群众路线，强化群众意识，坚持从群众中来，到群众中去。以“全心全意为人民服务”为根本宗旨，认真贯彻党的群众路线，践行党的宗旨。从思想深处解决作风不纯、思想不纯、动机不纯的问题，树立群众观念。
二是学习上养成良好的习惯。全面深入学习党的路线方针政策及相关业务知识，克服实用主义，把学习作为经常任务来抓，作为自身素质的必修课来落实，作为自我内在要求来贯彻。
三是在工作上端正思想。树立起正确的价值观、政绩观。在工作中踏实肯干，说了算，完了干，狠抓工作落实，做到有安排、有落实，一切工作的开展成效都以群众拥护不拥护、群众满意不满意为标准，杜绝一切形象工程、面子工程。
四是改善服务态度，提高服务水平。切实树立群众观念，不忘自己是百姓，杜绝推三阻四、搪塞群众的情况发生，解决门难
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,. 进、脸难看、事难办的问题，真正从心灵深处认识到密切联系群众是我的职责，全心全意服务群众是我的义务，纠正服务态度，提高服务水平。
五是提高服务能力。全面提高自己的政治素养和业务水平，熟悉份内的各项工作要求，做业务上的行家里手，积累开展工作的经验，以耐心细致的态度服务群众，能解决的立即解决，解决不了的作好解释工作。
六是改变作风，深入基层。一改以往下乡少，上门服务少的“机关化”作风，深入基层、深入实际，多走访、多调研，以单位为家，克服“走读”现象。
七是培养艰苦奋斗的作风。我国人均国民收入并不富裕，山区农村更为落后，艰苦奋斗的优良传统仍要坚持下去。坚决克服享乐主义，在实际工作中一切从简，办公条件从简，下乡用餐从简，交通工具从简。
八是克服特权思想。始终不忘“莫道百姓可欺，自己也是百姓”的警示。事事处处以普通公务员的要求来约束自己，规范自己的言行。
九是切实摒弃享乐主义和奢靡之风。对上接待严格按规定落实。
十是克服“好人主义”。要勇于担当，敢捏热铁，处事讲风格，工作讲原则，不当“好好先生”。
十一是强化责任意识。要有干不好工作，食不能安，夜不能;.
,. 寐的紧迫感、压力感。真正急群众所急，想群众所想，解民忧，排民难。
综上所述，自群众路线教育实践活动开展以来，从学习上、思想上自我进行了一次深刻的剖析查摆，真正从心灵深处认识到了自身存在的习以为常的陋习，我决心以此为契机端正思想，纠正陋习，祛除不良嗜好，以党员干部应有的标准来严格要求自己，规范自己的行为。
以上是本人在群众路线教育实践活动中的对照检查内容，不到之处，请领导批评指正。
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