2020年实地考核综合评价报告

时间：2021-02-10 22:48:20　来源：勤学考试网本文已影响人

附件3－11

怀化市迎丰中学教师职称评审实地考核综合

评价报告

一、主要经历

尔昱，男，1982年9月出生，现大学本科学历，于2005年6月获取初级中学资格证书。该同志2000年8月参加工作，曾在辰溪县农村中学工作12年，2012年9月通过教师公招来到怀化市鹤城区任教。先后在怀化市东晟中学和怀化市迎丰中学任教语文科目。现担任怀化市迎丰中学九年级1602班的班主任和数学教学工作。至今担任二级中学教师职务满十四年。积极参加业务学习，继续教育。

二、教学教育工作业绩

（1）教育管理业绩：该同志从教以来担任班主任工作12年，工作责任心强，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，让所带班级在短时间内能形成良好的班风学风。工作中从不歧视差生，总是想法设法深入到他们中间去做学生的贴心人。很多所谓的差生在他的指导下变得规规矩矩，热爱学习，热爱集体。现担任怀化市迎丰中学1602班的班主任，这个班在他的带领下，每学期的班级人平总分位居年级第一，每年被学校评为“文明班级”。近四年获得多次“优秀班主任”。

（2）教学方面业绩：该同志担任初中数学教学工作，备课认真细致，深入研究高效课堂教学，坚持以学生为主体，善于开发学生的非智力因素，并注重做好课后的巩固工作，重视转化后进生，所任班级语文成绩在年级中一直处于前二名。

该同志能够积极撰写论文心得，论文多次在省、市、区各级论文评比中获奖。

（3）研修成果业绩：该同志坚持关心帮助青年教师的成长，常常深入课堂，通过听课、评课，指导他们上好课，做好班级管理工作。该校青年教师宋霞、陈松和张建章老师都得到了他的耐心指导和帮助，在教育教学方面取得了较好的成绩。在每次考试中班平总分均获得年级第二的好成绩。

（4）综合荣誉：近四年年度考核年均为称职。

三、实地考察情况

1.师德师风：经座谈调查，该教师职业道德满意度为100%，计1

分。

2.同行教师、家长、学生测评：经民主测评，该教师学生满意度为100%，计1分；家长满意度为100%，计1分；同行教师公认度优秀率为100%，计1分。

3.课堂教学评价：经现场听课，该教师平均折合分为5.52分。

四、综合意见

该同志热爱教育事业、爱岗敬业、热爱学生、团结同志、积极向上、责任心强，且有良好的职业道德，以教书育人为己任。

该同志在从事教学工作以来，埋头苦干、锐意进取，有务实创新的精神，能潜心学习先进的教育思想和教育理念，不断实践，不断总结，努力提高教学技能，业务技能、业绩成果等方面表现突出，得到了师生的好评，符合中小学高级级职称的评定要求，特此推荐！