传承仁爱家风 ，弘扬红色基因
时间：2021-06-30 09:01:37 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
心中有大爱，行动有方向，立足躬耕践初衷，融入日常学习、工作、生活中，使之内化于心，外化于行。下面勤学考试网小编准备了传承仁爱家风 ，弘扬红色基因内容，欢迎查阅。
杨生楫同学将他耗时两年精心笔耕三十余万字的《拾贝》书稿送我，谦意地请我审阅并恳求写点随感之类的文字。我被他的真诚所感动，欣然应允。
生楫和我是同龄人。是铁佛寺校园的同窗好友。相同的学校教育，相似的生活环境，相仿的成长经历，都经过激情年代和峥嵘岁月的战斗洗礼，感同身受，心境相通。看他的东西容易进入角色。
《拾贝》一书，收录了作者不能忘却的红色记忆；情系校园的春催桃李；崇尚真善美的大爱传承；古稀学子聚会的寒窗情谊；抒发情怀的红歌美曲。真可谓：妙笔钩史红色记忆彰韶光，不拘一格诗词歌赋颂盛世。生楫同学的诗文有一种独特的魅力，能打动人心。这种真挚的情感盖源于他对故土、对父老乡亲、对人民、对社会主义祖国、对党、对毛主席诚挚的爱。
生楫同学出身于革命家庭。其父杨通早年参加中国共产党，投身党所领导的抗日武装，担任过洪洞县抗日游击公安局三分队队长。1940年根据敌情变化，党组织决定派他打入敌内，从事地下工作。深入敌穴后他为党搜集情报，运送枪支弹药，营救革命战友，保护父老乡亲，功绩卓著，为洪洞县抗日事业做出了非凡的贡献。1945年不幸惨遭敌人杀害，是位革命烈士。然而，处于特定的历史时期，从事特殊的地下工作，人们并不了解历史真相，因此反被误为“汉奸” “反革命”，致使全家在解放后的历次革命运动中都受到冲击。生楫本人从记事起，父亲被杀，母亲逼嫁，成为无家可归的孤儿。好在有慈爱的二伯父二伯母收留和抚养，有善良的奶妈百般呵护，有同情心的乡亲多方关照，有德高望重的乔渔山先生、王怀瑞老师谆谆引导和调教，才把他从屈辱的感受中解脱出来，过上了正常的生活，品尝和感受到家的温馨和被人爱的滋味。随着年龄的增长和在校接受的教育，他逐渐懂得历经磨难的人才最有强烈的同情心和责任感。是二伯父二伯母他们能在他成为孤儿，失去爱，渴求爱的逆境中，逆行施爱，拥抱他，接纳他，融为一家。
生楫天资聪慧，有灵性，有悟性，有记性，更有仁爱家风的传承，爱人民，爱乡亲，爱朋友，爱长輩，爱师长，爱一切值得爱的人。
心中有大爱，行动有方向，立足躬耕践初衷，融入日常学习、工作、生活中，使之内化于心，外化于行。
他崇尚真善美，传播正能量。真善美是生楫的理想追求，追求品味，追求觉悟，追求靓丽人生。他的人生道路与常人相比更多了一些坎坷和艰辛。但他生在苦中不觉苦，事到难处不畏难。由于父亲参加革命打入敌人内部从事地下活动的特殊身份而被长期误解，多次申请入党都被拒之门外。他不气馁，不自卑，不泄私愤，不怨天尤人，而且不惧风雨，砥砺奋进，不懈追求，向光前行。同事们被他的精神所感动，他们说杨老师像个党员，虽然入不了党，就像鲁迅一样，做个党外的布尔什维克。孩童时他就能登台表快板，宣传党的路线、方针、政策。上学时热衷公益事业，1959年在公社党委和学校领导的大力支持下筹建了苏堡公社气象哨，为当地农业生产服务。1960年曾以气象哨组长的身份出席晋南专区建设社会主义积极分子代表大会并登台发言，受到表彰。在临汾师范学校就读时，积极参加社会主义教育运动，深入村寨和群众打成一片同吃同住同劳动，搞好四清擦亮眼，反帝反修反复辟。学雷锋，树新风，雷锋精神大发扬，爱的奉献满神州，助人为乐好风气。激情年代激情怀，三大革命勇参与。
在为父追烈，雪洗沉冤的二十年里，他始终保持着儒雅，风趣，豁达的心态，寻求真理，渴望理解，向往平等。他深信党组织是会为其父正名的，只是年代久远，取证较难，是需要一些时日的。二十年里他通过各种渠道找到分散在全国各地至今仍健在的父亲当时的领导、战友、同事、知情人和被营救人员。这些老前辈对革命、对同志高度负责任，他们都全力支持和协力相助，出具实事求是的证明材料，凭借这些有利的证据，人民政府追认其父杨通为革命烈士，颁发了烈士证明书。每当提起为父追烈成功，他都从心眼里感激党、感激政府、感激追烈过程中所接触到充满爱意的人。
感恩戴德，回报社会。感恩是一种态度，一种智慧。它的价值走向在于尊重和敬仰施惠者的爱。常怀一颗感恩的心。内心是温润的、丰盈的。在生命的底色里，增一笔浓浓的感恩情愫。做一个真正完整的人。就要学会感恩，知恩图报，知恩反哺，滴水之恩，涌泉相报。生楫对母亲，对二伯父二伯母和奶妈的养育之恩，对良师的培养，指点迷津之恩，患难相交之恩，寒窗春暖之恩，夫妻恩爱之恩，兄弟手足之恩，挚友的相助之恩，都铭记在心。当二伯父年事已高，支撑这个家已力不从心时，就主动挑起家庭重担，节衣缩食，勤俭持家，节省每一分钱以补贴家用。对恩师乔渔山先生，不是亲生胜似亲生，恩师生病期间，他能陪侍床前，喂水喂饭，倒屎倒尿。病故后，披麻戴孝，守灵送葬。
生楫心怀大爱和肩扛责任。1964年临汾师范毕业后，他走向教育岗位，顶住各种诱惑和干扰，始终坚守教育阵地，终生从教。贯彻党的教育方针，坚持为人民服务。把立德、树人作为教育的根本，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和共产主义接班人。
生楫同学从他的成长经历看，立德，就是毛主席提出的为人民服务之德，就是老祖宗传下来的仁德，仁爱之德。在工作中对他的学生进行爱国主义和革命传统教育。根据不同年龄段学生的特点，合理、分层、细化、分别开展“革命英雄在我心中”，“明党史，知党情”、“感党恩，跟党走”活动，参观红色教育基地、听革命故事、听革命传统报告、参加扶贫助残、学雷锋、做好事、看红书、唱红歌、学习红色文化，让红色基因得以传承，成为一个合格的人民教师。
笔耕不辍，著书立说。生楫同学才思敏捷，精力充沛，退休后，潜心写作，近几年创作了好几部作品。他不吝资财，亲自花钱出版，送给读者分享。这些作品有：“回眸人生别样路，仁爱传承吐芬芳”的《往事》；有“躬耕陇亩千番苦，成就老枝百花香”的《群友诗文》；有“妙笔钩史红色记忆彰异彩，不拘一格诗词歌赋颂盛世”的《拾贝》。还参与了“山西师大临汾学院校史丛书”（临师篇）和《美丽临汾》的编辑工作；又编辑了《军民同心抗倭寇》。几年来在市、县报刊杂志上发表了数十篇作品。据悉，他又在与文友合作构思一部红色力作。
这时，我仿佛看到一位鹤发童颜的老者，正全身心地走在传承红色基因的路上……
至此，笔者即兴小诗一首《为生楫同学人生点赞》，权当本文结语。
几经寒窗砺壮志， 几度文海弄潮头。
几番风雨见世面， 几多雪霜兆丰收。
几缕春风催桃李， 几束烛光伴新秀。
银丝积头童颜在， 启封笔砚点春秋。
是为序。
