大班社会长大真好教案
时间：2021-04-18 07:32:05 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
大班社会长大真好教案
【篇一：语言：长大真好】
教育教学设计
【篇二：小班综合活动《长大真好》】
综合活动《长大真好》（小班）
活动目标：1、初步了解小鸡成长变化的过程，感受长大的快乐，萌发继续观察
和发现的愿望。
2、在亲密接触蛋宝宝的过程中，学会照顾弱小，感受长大的本领。活动准备：教学课件、鸡妈妈的头饰、蛋人手一个
活动流程：
一、亲亲鸡妈妈
幼儿与鸡妈妈交朋友，并初次感受自己的成长
引出话题猜猜鸡妈妈快乐的事
二、抱抱鸡宝宝
1、猜猜，鸡妈妈生的宝宝会是什么模样的呀？
2、进一步亲近蛋宝宝，了解蛋宝宝
提问：刚才你们都已经和我的蛋宝宝亲密接触过了，谁来说说这些蛋宝宝，摸上
去的感觉怎样呀？
3、抱抱蛋宝宝，说句悄悄话（幼儿泛讲）
4、时间不早了，该让我的蛋宝宝们睡觉了，来轻轻地把我的蛋宝宝们送回家吧！（收蛋）
三、看看蛋宝宝的梦
1、瞧，这会儿我的宝宝们都睡着了，他们一定做起了世界上最美的梦。他们会梦见什么呢？（让孩子泛讲）
2、看，美丽的梦开始了！（播放教学动画）
师小结：多美的梦呀，原来蛋宝宝就是这样长大的，原来小鸡就是这样来到这个世界上的呀，长大真是件奇妙的事！
四、体验成长的快乐
1、小鸡出壳了
2、延续活动——小鸡的快乐家园
【篇三：大班主题活动一《我长大了》】
主题名称：我长大了
主题说明：
每一个“我”不仅是一个独特的我而且是一个生命不断成长与发展的“我”。经过两年的幼儿园生活幼儿身体发生着悄然的变化兴趣、情感、能力等方面也不断发展。不知不觉中他们从幼儿园最小的一员转变为幼儿园中最大的哥哥姐姐。在这成长历程中既蕴涵着许多兴奋和喜悦也潜藏着许多教育的契机和内容。对幼儿来说发现自己的变化知道自己的成长探究自己身上的种种变化体验在幼儿园中角色的转变关注自我增强自我意识提高自信心更好地认识自己和周围的人。通过主动地与弟弟妹妹交往大带小的活动及做老师的小帮手进一步满足幼儿渴望成长的需要满足幼儿自信与成就的需要。同时幼儿认识到自己的成长离不开老师、家长及亲人的辛劳和关爱。这也是本主题的出发点。
主题活动中，幼儿通过与小班弟弟、妹妹的沟通、交流、展示通过寻找自己生命成长的各种变化通过共同讨论、观看成长照片感受自己的成长体验在幼儿园中角色地位的变化。同时通过在生活中帮助弟弟妹妹做事与弟弟妹妹共同学习、游戏学习关爱他人感受帮助他人的快乐体验当哥哥姐姐的自信与光荣。此外通过协助老师做事、值日等途径学习做老师的小帮手增强爱劳动的意识提高做事的程序性建立初步的责任感。
生命的成长是个体不断感受、体验的过程。在本主题开展过程中要力避空调说教应充分利用家长资源创设多种途径的实践活动，运用多种手段唤醒幼儿已有的感受并积累相关的成长经验。引导幼儿在参与各种实践活动的过程中丰富“我长大了”的体验体会自己的价值感受成长的快乐真正获得对成长意义的理解。
“我长大了”凸显的是“我”的成长因此在实施中一定要与幼儿的日常生活活动、区域活动和游戏活动相结合在活动的经历中积累经验感受“我”角色的变化、能力的增强体验长大的快乐。同时也要求家园密切合作提醒家长引导幼儿在家里做一些力所能及的事情进一步体验“我长大了”。
主题实施时间为3周左右，既可按小主题的编排顺序进行，也可把小主题打乱在大主题下灵活安排。
主题目标：
●我是哥哥姐姐（1周）
1、关注自身的成长过程，体验做哥哥姐姐的角色变化，感受成长的
快乐。 2、学习初步调节、控制自己的情绪和行为，增强自律意识。
●我是小帮手（1周）
1、通过协助成人做事、做值日等途径，学习做小帮手，增强爱劳动
的意识，提高做事的程序性。
2、建立初步的责任感，体验劳动的光荣、友爱的快乐。●我来帮助
你（1周）
1、懂得帮助弱小或有困难的人，感受帮助别人的快乐。
2、使用多种礼貌用语，以恰当的方式与他人交往，提高交往的能力。环境创设与区域设置：● 环境创设：
主题墙：
1、我是哥哥姐姐；将小时候的照片与现在的照片作比较，并相互介
绍自己的成长经历。 2、我是小帮手；将自己最拿手的“本领”展现出来。
3、我来帮助你；各种遇到困难的图示，告知幼儿如何让正确的给予
帮助。展示区：
● 区域设置：
美工区：
日常活动与游戏：● 日常活动：
游戏：
家长工作：
●和孩子们一起感受成长的变化，并引导孩子学会观察自己的身高、体重的变化。●共同探讨“我的故事”的独特性。
●请孩子参与一些力所能及的家务活动。提高孩子的独立意识和独立能力。
●多和孩子进行户外活动，增强体质。谢谢配合！
附：致大班家长的一封信亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
时光飞逝，转眼我们的孩子已经进入大班。我们将进行《我长大了》主题，体验同伴、老师、亲人对“我”的关爱之情，在快乐的游戏中
萌
发对身边人的关爱。孩子渴望了解自己，渴望得到关注，更渴望与
大人们分享他们的快乐和梦想！那就让我们共同走进“我的故事”的
主题世界，关注孩子们成长的故事吧！
在这里，我们将通过与幼儿共同讨论、观看成长照片和录像等活动，让他们感受美好而有趣的出生经历、成长过程及在此过程中亲人们
对自己的关爱。我们还将和幼儿共同探究发生在他们身上的种种变化，使他们感受并喜欢自己的独特之处。此外，伴随着幼儿的成长
及其内心世界的变化，快乐、悲伤、委屈等多种情感会时常交替地
在他们身上出现。为了使幼儿更好地了解和表达自己机的感受，我
们将带领他们走进“心情故事”的天地，体验各种感觉及其表达方式，并学着调适自己的情感。
大班上《我长大了》主题展开思路一览表
