二年级上册美术教案-第8课对剪花样｜冀美版(2014秋) (1)

时间：2021-02-11 17:37:40　来源：勤学考试网本文已影响人

《8.对剪花样》教学设计

教学目标:

1.初步了解纹样特点以及剪纹样的基本技法，体会剪纸纹样在生活中的应用。

2.欣赏剪纸作品，感受剪纸的艺术特色，尝试几种剪纸纹样的方法并进行组合、装饰。

3.体验剪纸艺术的乐趣，提高美化生活的能力。

教学重点：

通过欣赏、交流与练习，使学生初步了解剪纸纹样以及剪纹样的基本技法。

教学难点：

能将剪纸的纹样进行组合、装饰，引导学生将自己的生活感受或体验，通过剪纸纹样美化身边的物品而表达出来。

教学过程：

1.谈话导入，激发兴趣

（1）提问：孩子们，在上课之前老师已经分发给大家几幅图片，请你与小组伙伴看一看，这些图片都是什么啊？来自哪里？

（生小组讨论：这是枫叶、蜜蜂、蝴蝶......它们都来自大自然！

表述的真合理，而且知识真丰富！我们一起来欣赏一下这些美丽的图片，请你大声喊出它们的名字！（齐说：枫叶、瓢虫、蜜蜂、蝴蝶）

【设计意图：通过学生谈论环节，锻炼学生的自主探究能力及合作意识，观察图片引导学生进行观察思考，观察生活进行学习。】这么美丽的图片是大自然给与我们的礼物！这么美的画面吸引我再来仔细观察和品位它们的风味！欣赏同时请你思考：这些图片有什么特点呢？小组之间讨论一下。（生讨论并表述）说的多清晰啊！表述的也很完整！这样沿着中心线两边的外形、图案、颜色都一样的图形就叫做“对称图形”。

【设计意图：师生合作共同探究出“对称图形”的特点及理解关键词的概念，提升学生在美术领域对于对称统一的图形美感。】(2)对称图形

这么有有趣的图案，在生活中哪里还遇见过？

生表述：眼睛、身体、剪刀、苹果......

老师这里也给你带来我在生活中观察到的“对称图形”。有面具、大门、数字8、对称的窗花。

【设计意图：引导学生进行思考和想象，在生活中的对称统一的美感画面，抓住学生对生活中对称美的捕捉能力。】

（3）对剪花样

孩子们，这么漂亮的对称窗花，它属于民间剪纸的一部分，并且他还有一个好听的名字叫做“对折剪”窗花也称“对剪花样”。今天就让我们一起来学习如何裁剪出美丽的《对剪花样》。板书课题。

【设计意图：揭示课题引导学生对民间艺术的感知和欣赏意识。】2.欣赏纹样，勇于思考

这么美丽的纹样，在很久之前就已经有优秀的民间艺术大师创作过许多美丽又有特殊寓意的窗花作品，我们一起来品位一下吧！

（1）出示剪纸作品《官上加官》。提问：在这幅作品中你都看到了哪些纹样？你能猜猜他们的用意吗？

引导学生了解剪纸的基本纹样及表述用意。

（2）出示剪纸作品《喜结连理》提问：在这幅作品中你都看到了哪些纹样？你能猜猜他们的用意吗？