【学校管理规章制度】校务公开监督机制建立与实施
时间：2020-08-24 07:30:11 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
校务公开监督机制的建立与实施
推行校务公开是贯彻“三个代表”重要思想的生动体现，是抓好教育系统党风廉政建设的重要途径，是加强学校民主政治建设，实现广大教职工当家作主、参与民主监督与管理、依法行使民主权利的新举措。经过多年的探索，我校已初步建立起一套比较完善的校务公开工作体系，收到了初步成效。
一、明确意义形成共识
认识是行动的先导。中国是一个法制国家，学校是育人的地方，办人民满意教育，不断加强党风廉政建设，建立校务公开监督机制其意义深远，关系到育人环境，关系到小康社会建立，关系到和谐社会的构建，要想使校务公开变成广大教职工群众的自觉行动，宣传到位，明确意义，达成共识是前提。
二、建章立制有序运行
建立完善的领导格局和规范的运行机制，是推进校务公开制度的关键。
我校建立了以校长、书记为组长，分管校长为副组长，各室负责人为成员的校务公开领导小组，具体组织实施和监督。
我校在推选校务公开工作中，确定校务公开“四规范”：
首先是规范公开内容。凡关系学校改革与发展的重大问题和群众普遍关心的热点问题，以及涉及到教职工切身利益的问题，都要实行公开。具体为：学校重大改革方案、干部选拔任用、学校财务收支、招生工作、收费依据、收费标准、大宗物资采购、基建项目招投标、人事调配、教职工奖惩、职称评聘、评先评优和集体福利等实行公开。又确定校务公开的重点是：一是涉及学校改革发展重大决策实施方案；二是涉及教师奖惩、职评等切身利益的事项；三是学校财务开支；四是党风
廉政建设的重大问题。
其次是规范公开的形式。通过定点设置公开栏、利用各种宣传媒体定期或不定期公开所要公开的事项；采取定期向教代会报告工作或通报情况；通过群团组织联系教职工群众、广泛征求意见等形式向学校社会公开。
第三是规范公开程序。通过提出公开内容、定时定点公布、征询意见、组织实施、评议反馈、认真整改等环节，使需要公开的校务，严格按程序进行。
第四是规范健全监督机制。建立校务公开监督小组，设立投诉电话及投诉信箱，制定内部监督制度，自觉接受教职工和社会群众的监督。
三、拓宽渠道讲求实效
注重校务公开的载体建设和创新，不断拓宽校务公开的渠道，是深化校务公开的重要保证。
教代会不仅是学校民主管理的基本形式，而且是校务公开的重要载体。我校从实际出发，以推行校务公开为契机，进一步完善教代会制度，认真落实教代会职权。强化了民主意识，有力推进了教代会各项职权的落实，使干部自觉接受教代会的监督。
在坚持教代会制度的同时，我们还采用多种渠道推进校务公开工作的深化。学校建立了校务公开公示制度、设立校长信箱、举报电话，建立校长接待日、家长学校和家长委员会，还利用校园网、广播、校报、专栏等传播媒体的作用。
校务公开不追求形式，而是不断完善公开载体，讲求实效。如：对公示的要求，不能简单了之，内容要真实，公开要及时，要将办事依据、职责、条件、程序、纪律等在事前公开，办事结果在事后公开；对设立的校长信箱必须专人负责，及时收集、研究广大师生提出的意见、批评和建议，并及时处
理和反馈；对教代会的提案，必须件件落实（有条件的必须作出承诺，尽快解决，一时条件不成熟，须向教职工作出令人信服的解释）……
四、校务公开初见成效
一是增强了办事的透明度。实行校务公开以来，学校重大决策、办事都坚持集体讨论决定，并通过教代会、校务公开栏和新闻媒体等形式公布于众，把知情权交给教职工群众，使教职工群众最关心，最需要了解的问题实行公开透明，从而消除了教职工群众和社会各界对教育热点问题的疑虑，化解了矛盾。
二是学校的凝聚力进一步增强。校务公开保证了教职工的知情权、参与权和评议监督权，使教职工的民主权利落到实处，合法的经济利益和精神文化需求得到了保障，从而有效地激发了广大教职工参政议政的主人翁责任感，充分调动了广大教职工的工作积极性，有力推动学校的教育改革和创新。
三是加强了学校党风廉政建设。通过校务公开，有力地加强了对学校各级干部的监督，使干部的施政行为为置于教职工群众和社会的监督之下，干部的各项决策、工作作风等无一不在群众的评论之中，使领导干部的廉洁自律意识、民主意识和服务意识得到了有效加强，提高了依法治校、照章办事的自觉性，从源头上遏制了腐败行为的发生。
四是促进了学校的规范化管理。推行校务公开，我校已形成了民主集中、开放办学的管理模式，教代会定期审议学校改革发展的重大决策和事项，一方面广大教职工增强了主人翁意识，以极大的热情积极参政议政，关心支持学校工作，另一方面学校领导干部从中受到了教育，增强了民主、法制意识，树立了依靠广大教职工办学的思想，使权力的运行过程公开化、规范化。这种学校干部和教职工的互动有力促进了学校决策的
民主化、科学化和法制化，进一步提高了学校的整体管理水平。
