2020-2020年中考语文试卷(解析版).docx

2019-2020 年中考语文试卷（解析版）

一、语文积累与综合运用（35分）

1．默写古文中的名句名篇。（10分）

(1）写出下列名句中的上句或下句。（任其中6句）

．．．．．．

①苟全性命于乱世，。（葛亮《出表》）

②，江春入旧年。（王湾《次北固山》）

③天街小雨如酥，。（愈《早春呈水部

十八外》）

④，小麦覆黄。（白居易《刈麦》）

⑤ 但愁云改，。（李商《无》）

⑥，百具。（范仲淹《岳阳楼》）

⑦但愿人久，。（《水歌·明月

几有》）

⑧，断人在天涯。（致《天沙 ?秋思》）2）默写王勃的《送杜少府之任蜀州》的后四句⋯⋯。

【解析】本是古文名句累的考。

【答案】（ 1）①不求达于侯②海日生残夜③草色遥看近却无

④夜来南起⑤夜吟月光寒⑥政通人和⑦千里共娟

⑧夕阳西下（共 6分，填 6句，每句 1分，有漏字、添字、字的，句不得分）（ 2）海内存知己，天涯若比。无在歧路，儿女共沾巾。（共 4分，每句1分，有漏字、添字、字的，句不得分）

2．阅读下面的文字，完成（1）～（ 4）题。（9 分）与泰山相比，黄山要文气一些，没有寺香火，像一个不ān世事的人，自然、朴。山的人不求佛拜祖，不香愿，它就敞开自己，接每一个

有相的人。作一座山，是它的本分。山凌，松回，那些松

把山抽打到咽。奇石立，云海幻，黄山在不意人来心灵的振

撼。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

不ān世事（）劲松（）呜咽（）

．．

（2）文中画线的句子中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法

“”。

（ 3）“厉”在《新华字典》中有下面三个义项，文中的“凌厉”的“厉”意思应为（

）

A.严格

B.严厉

C.凶猛

（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。

作为一座山，这正是它的本分。

【解析】本题是对语文基础知识的考查。

第（ 1）题考查汉字的读音，解答时，要注意“劲”不能读成“jì；n”“咽”不能读成“yàn”。

第（2）题考查字形，“震撼”指内心受到强烈的冲击或感动，因此是内心受到“震动”。

第（3）题考查词义理解，这里“凌厉”形容“山风”，很明显，“严格”与

“严厉”都无法形容“山风”，与之能搭配的只有“猛烈”，因此选 C 项。

第（4）题考查修辞，因反问=否定，所以要求在不改变原句意思的基础上改为反

问句，需先将原句改为否定，即“作为一座山，这不是它的本分。第二步再改为

反问，即“作为一座山，这难道不正是它的本分吗？”。

【答案】（ 1）谙 j ngì y （è共 3 分。每空 1 分）（ 2）振撼震撼（共 2 分。每空 1 分）（3）C（共 2 分）（ 4）作为一座山，这难道不正是它的本分吗？（共

2分）

3.运用课外阅读积累的知识，完成（1） ~（ 2）题。（ 4 分）

（1）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，

何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，

取毡笠子戴上，拿了钥匙出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇

草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。

以上文段出自《》，描写的人物是（人名）。

（2）《海底两万里》是一部出色的悬念小说，小说从海面上“怪兽”出没开始，到 ____________（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相加，读者

始终想解开一个谜：船长 __________________（人名）究竟是什么人？

【解析】本题是对文学常识积累的考查。两题都要调动平时对名著的积累。第（1）题中，由人这段物描写可知所写内容是《水浒传》中“林教头风雪山神庙”一段的

描写，可以判断出作品和人物。第（ 2）题第一空要求写出《海底两万里》中的

潜艇名称，第二空要求写出船长的名字，根据文学常识积累即可写出。

【答案】（ 1）水浒传林冲（2）诺第留斯号尼摩

4.九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些

问题，请你参与解决。（ 12 分）

（1）普法活动我宣传

活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写

一则宣传语。

（2）道德风尚我倡议

陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮

她修改。

为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家

发出如下倡议：

一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；

二、诚实守信，严于律己【 A 】坚决杜绝考试没有舞弊行为；

三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；四、

乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。

【 B】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。

①【 A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“”一词删除。

②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“”一词改为“ ______________ ”

（ 3）助人为乐我践行

张爷爷患高血压病，今日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面

．．．．．．

是降压药说明书中的部分内

容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得

．．

体，不超过 30 字。

【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。

【适应症】用于治疗高血压。

【规格】 5mg/片。

【用法用量】成人每日推荐剂量为 10mg，每日一次，早晨服用更好，饭前饭

后均可，可以长期连续用药。

【解析】本题是对语文综合能力的考查。

第（ 1）题考查的是对比喻和对偶两种修辞手法的掌握，要求在了解比

喻和对偶两种修辞手法的基础上，结合题目中“《环保法》普法宣传”这一主题

进行宣传语的拟写。同时要满足宣传语要通俗易懂、朗朗上口的要求。

第（ 2）题考查的是病句的修改，第①题中“坚决杜绝考试没有舞弊行为”这句话不

合逻辑，句意与原本的要表达的意思相反，“没有”一词多余。第②题，“执行” 与“责任”搭配不当，应改为能与“责任”搭配的“履行”。

第（ 3）题考查信息提取的能力和口语交际能力，要求语言简洁和得体，要符合

说话人的身份，所提取的信息要有效（ 5mg 一片，每次 10mg 就是一次两片，每

日一次，早上服用最佳），语言组织要精炼，务必在 30 字以内。按照题目要求把

转告给“张爷爷”的降压药服用方法写出即可。【答案】

（1）示例 1：比喻：环保法，地球的绿色保镖。示例 2：对偶：依法保护环境，齐

心建设家园

（2）①没有②履行

（3）示例：张爷爷，这种降压药，您每天早上吃一次，每次两片。

二、阅读（ 55 分）

阅读下面的文章，分别回答问题。

[一]（23 分）

那个春天，很暖

章月珍

女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天做菜做饭

洗衣服，只是一到傍晚，就会出幻，常常会无无故地把家里的西扔掉。得有一次女

儿感冒，她竟把感冒全部扔到了池塘里，振振有地那些是毒。着着，婆婆害怕

地哭了。女儿一咳嗽一也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。

那个冬天，很冷⋯⋯

女儿五那年，有一天她（）我：“ ，我可不可以掉我奶奶呀？我要惜愉的奶

奶做我的奶奶！”我什么呀？她：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼我！但是惜

愉的奶奶惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家他做好多好吃的，冬天她

灌好水袋惜愉手，夏天她拿着扇子不停地惜愉赶蚊子。 "我把女儿在里：“ 世上

每一个做奶奶的都会疼自己的女。奶奶没有好好疼你照你，那是因她病了。从你出

生的那天起，她注定是你一子的奶奶，个是也无法替代的”。女儿（）低下了。

女儿七，上小学一年。有一天，她回家狠狠地把包扔在桌上，（）：

“我有么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学嘲笑，抬不起来！”我怎么了，她：“奶奶每天去菜市菜，每天我学校。你她可笑不可

笑，冬天扇扇子，夏天戴个帽，同学都她是婆子！”我气得把女儿的

包扔在地上，狠狠地：“ 人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧她，但是你不可以！

因你是她最的人，你的身上流着她的血！你要想同学尊重你奶奶，首先要做到自

己尊重你奶奶！不管奶奶成什么子，她永是你要去敬重的人”！女儿第一次看到

我情如此激，不停地：“ ，我了。”

女儿九那年，有一天我送她去学校。地看在学校口有三个男孩正将香蕉皮

扔向婆婆，我想制止，却女儿用力脱我的手，一般地跑去，

用小小的身体着奶奶，大声喊着：“不你欺我奶奶！”。三个男孩住了，呆立在那里。我走去，声他：“我不跟你大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病

的候，想想看是不是？”三个男孩了一会儿，默默地走到我女儿面前：”我再也不欺你奶奶了。”

女儿十一那年，院子里开了花。祖手持一根木棍，木棍的一系着一

根漂亮的，在中盈地着。女儿她在和奶奶蝴蝶。我，

没有怎么能得着蝴蝶呢？女儿她和奶奶不是在蝴蝶的身子，而是在蝴

蝶的快！看着祖的笑容，我笑了。

那个春天，很暖⋯⋯

（自《 2015 年中国精短美文精》，有改）

5.“女儿” “奶奶”的度了一个化的程。依据原文，在表格空缺

填入恰当的内容。（ 4 分）

五

七得奶奶可笑，看不起奶奶

九

十一与奶奶一起做游，关奶奶

【解析】根据干中的例子，答案中需要有两点，一是奶奶的看法，二是奶

奶的感情

【答案示例】五——得奶奶不疼自己，想要掉奶奶；九——不人欺奶奶，尊重，保奶奶。

6.在文中括号内依次填入，最恰当的一是（）。（3分）

A、怯怯地地失望地

B、失望地地怯怯地

C、地怯怯地失望地

D、怯怯地失望地地

【解析】本突破点在最后一个空，从前面女儿的“狠狠地摔包” 点可以看出女儿此

很生气，所以是“ 地”，排除法 D， so easy～【答案】 D

7.理解文中画句子的含。（ 6 分）①那个冬天，很冷⋯⋯②女儿，她

和奶奶不是在蝴蝶的身子，而是在蝴蝶的快！

【解析】含理解首先要关注句子中有没有双重含，有双重含需要解，

另外注意句子表了什么的情感。第一句就包含有表和深两含，需要解出来，第二句重于情感的理解。

【答案示例】①指冬天的寒冷；里的冬天又指人生的冬天，写出“我”看婆

婆因得了精神病所做的一些事情感到心和无奈，是心理上的寒冷。

②和奶奶一起蝴蝶，成，懂得了关和理解奶奶，奶奶体会到家人的

温暖是最快乐的事情。自己也感受到付出爱是一件快乐的事情。

8.文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。

（6分）

【解析】本题需要从两个思路入手，“儿媳”和“母亲”需要分点答题，回答“儿媳” 时，需要紧扣“我”为婆婆做的一系列事情，回答“母亲”时，需要紧扣教育女儿这方面

【答案示例】作为儿媳—— 1.心地善良，关爱关心婆婆，从“我”为了婆婆的事情教育女儿可以看出。 2.理解，孝顺婆婆，宽容识大体，从理解婆婆做的一系列“不正常行为”却依然关爱婆婆可以看出。

作为母亲——1.爱女儿，从心疼女儿的行为可以看出。2.教子有方，循循善诱，从教育女儿尊重婆婆可以看出。 3.爱家庭，从缓和女儿和婆婆的关系中可以看出。

9.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考？请结合原文，写出两点

启示。（4 分）

【解析】本题需要紧扣题干中“成长经历”这几个关键词，答题时需要结合文章中

“女儿”的经历，千万不能脱离文章空谈，先结合文章内容，再结合到自身实

际答题才更完整。

【答案示例】启示：第一，“女儿”小时候不能理解和尊重生病的老人，而是仅仅

看到了虚荣的一面，经过妈妈的教育长大后终于懂得了尊重老人，我们每个人都

会经历像讨厌，到尊重，保护奶奶这样的成长过程。第二，我们都要珍惜像“母亲”这样一直宽容教导我们的人，多听听他们的意见，接收别人指出的不足，才

能更好更快的成长。第三，“女儿”的成长经历让我明白，人总是不断长大，不

断成熟，每个人都会有老去的那天，我们应该尊重老人。第四，母亲爱的教育是我

们成长路上最重要的财富。第五，有时候，爱和包容是成长最好的良药。

[二]（17 分）

阅读是有重量的精神运动

铁凝

①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发

生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷地“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人们在获得大面积爆炸性信息的同时，

也会有某种言的失重感。之所以⋯⋯ ，是因就我个人的而言，

其是一种有重量的精神运。

②上世七十年代初，我是一个少年，到一本，是法国作家曼?的《翰 ?克里斯夫》。得扉的是两句：“真正的光明不

是永没有黑暗的，只是永不被黑暗所淹没了；真正的英雄不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服了。” 两句使我深深感，我生出想要个世界做点什么的冲。我初次略到的重量，它了我身心的沉和力量。

③我的一位人，在同的代背景下，在从城市下放到村，之余，倚靠着田野

上的草通了《本》和《列宁全集》。他当什么些，他只是因喜。

④今天想来，似的在是一种无功利心的自之，因其自性，所以也没有的期待，那不期而至的收便格外宝和忘。忘的有一种沉入心底的重量，重量撞你，你既甜蜜又酣。

⑤ 的重量有在于它的“重”，有却在于它的“ ”。“ ”，不是浮，

而是一种无用之用，是心境的解放。

⑥今天，我的与去相比已有了多化。市上得好的往往

是更靠近生活的、用的：养生、美容、商、股票、英⋯⋯海已“茫茫”。各取所需的看上去已不再承精神的重，而是直奔主，要的是立

竿影。

⑦ 的功用是而易的。但是，我更想的是，“无用”的，更多

的是慢、密、恒久的渗透。的不是生存甚至生所必需的，但它我看到了生活

的美好、温暖以及自身的价，它的“无用”本身

便是更大的作用。何不是一种更高的境界呢？种自然存在的状，或更

能体人生的精神价吧。

（自《人民日》，有改）

10．第①段中加点“ ”具体指代文中哪一句？（ 2 分）

【解析】本是代指代含的考。属于摘抄的，只要以个中心“瞻前后”，就可以找到它所代指的答案，从文章第①段人在得大面

爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。“可知这句话就是”这样说“所代指的内容。

【答案示例】人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。11．本文②③段，列举 _______________________以及“我“的一位亲人在下放农

村时因喜欢而通读《资本论》《列宁全集》这两个事例，证明

_________________________这一中心论点。（ 5 分）【解析】本题是对情节概括和论点的考查。第②段主要讲作者年少的事后偷看罗

曼 ?罗兰的《约翰 ?克利斯朵夫》所获得的感悟和力量，所以可以得到答案。至

于论点，从第①段就可知道。

【答案示例】①我年少时偷读罗曼 ?罗兰的《约翰 ?克利斯朵夫》后领略到阅读的

重量并获得身心的沉稳和力量。②阅读其实是一种有重量的精神运动。

12．第⑤段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。（ 4 分）

【解析】本题考查的时语段（中间段）作用，而且是结构作用。从这一段的位置可知

属于中间段，所以是“承上启下“，承接上文”阅读有一种沉入心底的重量，这

重量打击你，既甜蜜又酣畅”的观点，为下文“阅读是一种心境的释放，各取所

需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影“做铺垫。并且这一段也也呼应的文章中心论点，因为它详细介绍了“阅读的重量”分别指

什么。

【答案示例】①承上启下（过渡），承接了上文“阅读有一种沉入心底的重量，这

重量打击你，既甜蜜又酣畅”的观点，为下文“阅读是一种心境的释放，各取所

需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影“做铺垫。

②呼应文章中心论点”阅读是有重量的“，因为”重量“既包括”重“，也包括” 轻“。

13．作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答。（只需答

出两点）（ 6 分）

【解析】本题考查的是对文章主旨的把握。从文中第①段可知人类阅读已渐渐放弃了

传统阅读，所以不明白阅读是有“重量”的，那么如果要实现“有重量”的阅读，

就必须回归传统阅读，去感受阅读带给人身心的沉稳和力量，去收获那种沉入心底的

甜蜜和酣畅。从第④段可知如今的人们都带着功利心阅读，所以要想实现“无

重量”阅读就必须懂得自发性阅读，即不预设阅读期待，不强迫自己阅读。我们

要在阅读中去释放自己的心境和体会生活的美好。从全文来看，其实“有重量” 阅读就指用心去阅读书籍，去慢慢品味书中和生活中的温暖，去寻找和体现自己的精神价值。

【答案示例】①回归传统阅读，去感受阅读带给人身心的沉稳和力量，去收获那种沉入心底的甜蜜和酣畅。②

自发性（随心）的阅读，不预设阅读期待，不强迫自己阅读。我们要在阅读中去

释放自己的心境和体会生活的美

好③用心去阅读，用心去体会生活的温暖以及自身的价值，体现自己人生的精神

价值。

[三]（15 分）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通

人。复行数十步，豁然开朗。//土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡

陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自

乐。

——陶渊明《桃花源记》（节选）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁

人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前

陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧

哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

——欧阳修《醉翁亭记》（节选）

14.解释下列加点词在文中的意思。（ 5 分）

（ 1）豁然开朗豁然： ____________ （2）阡陌交通交通：

____________．．．．

（ 3）悉如外人悉：（4）泉香而酒洌洌：

．．

（5）杂然而前陈者陈： ____________

．

【解析】本题是对文言实词理解能力的考查。要结合语境解释词义。如第（1）题中的豁然，不能理解为一下子明白了某种道理，而是指由狭窄幽暗突然变得宽

阔明亮的样子。第（ 2）题中的交通也不能简单理解为我们现在日常所说的交通，而是交错相通的意思。

【答案】（ 1）宽阔明亮的样子。（2）交错相通。（3）都。（4）清，清澈。（5）摆开。（共 5 分，每小题 1 分）

15.解释下列句子。（ 4 分）

（1）土地平旷，屋舍俨然。

（2）临溪而渔，溪深而鱼肥。

【解析】本题考查的是对文言语句的翻译。如下重点词要译出：第（1）句中的

“平旷”和“俨然”；第（ 2）句中的“临”。

【答案】（ 1）（这里 /桃花源里）土地平坦宽广，房屋规则整齐。（ 2）到溪水边

捕鱼，溪水深，鱼儿肥。（共 4 分，每小题 2 分）

16.《桃花源记》选段已用” //分”为两个层次，请分别概括其内容。（2 分）

【解析】本题考查的是对文章内容的理解和概括

【答案】第一层：渔人进入桃花源的过程。第二层：渔人在桃花源中看到的美好

景象。（共 2 分，意思对即可）

17.两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。（ 4 分）

《桃花源记》：

_____________________________________________________________________《醉翁亭记》：

【解析】本题考查的是对文章主题的理解。注意题目中要求的是作者所表达的“社

会理想“。

【答案】《桃花源记》：没有压迫、剥削和战乱，民风淳朴，人人自由平等，安

居乐业的社会理想。

《醉翁亭记》：百姓生活太平祥和，官员能与民同乐的社会理想。（共 4 分，每

小题 2 分，意思对即可）

三、写作

18.请以“你是我最 __________的人”为题，写一篇文章。（ 55 分）

【提示与要求】

（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不少于 600 字。

【作文解析】

作文的整体难度，与去年持平，考察半命题作文，有一定的灵活度，但是又需要

在四个词语中选择一个，在选材

上也有限制，总体呈现出灵活中有限制的格局

【审题】

题目中的关键词“最”体现出这个人与生活中其他人的区别，在审题中尤其要注意“最”字。同时，题目中使用的人

称是“你”是第二人称，所以你在作文的行文中，也需要灵活的处理人称，最好使用第二人称写作。

【构思】

首先根据题目，要突出人物是的“最”，选择记叙文比较恰当，其次就要根据所

给的词语，构思事件。

贴心：老师、父母、同学等，在生活中非常的理解你

感激：在你的学习生活中，给予你帮助的人（具体的帮助、精神上的支持）

牵挂：在你的生命中非常重要的人、因为某种客观原因不能相见而牵挂

欣赏：某个人身上闪光的品质，让你敬佩（可以选择身边的小人物）

【结构】

在行文的过程中，要控制开头和结尾的字数，不能过多也不能过少， 100 字左右为佳。中间部分不建议用一大段，

可以分成几个部分叙述，整个文章段落在四到六段为佳，可以加入线索，使用倒叙，改变人称为文章增色。

【参考范文】中考解密班例文

你是我最感激的人

当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

——汪国真“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着香气，吹开一片水雾迷

蒙的⋯⋯

“那不是芦，是菖蒲。”你笑着看我，慈温和。儿的我因母繁忙的工作，期与你生活在村里。

在你温暖的臂弯里，在声的呢喃中，我体会到了。所以，在我的生命中，你是我最

感激的人。

在初暑气的夏夜，水的院子里，人声、虫混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠

拂来，煞是清新。夏

日晚上蚊虫多，你是麻利地从抽里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃蚊。你是笑着：“ 是点菖蒲

好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤在空气中菖蒲的气息，安然入梦。

梦梦中是会出那个熟悉的

景，端午的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在上。我握一端，你握一端，每插

一根，你就开心地笑一次。

梦中的我一直沐浴在蒲扇的清下，在无数个儿的夏夜，清凉着我的梦境。迷蒙里，中，你的一一

笑，句句叮，印在我的深。

年复一年，吹菖蒲，可水的院子里少了一个我。每每在里到水、田园、每每笔尖流出夏夜，那一

滴滴文字滴血脉，都会我重新回到那溢菖蒲香气的家。

月光，星光淡淡，是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个水的小院中，我躺在院

中的竹席上，仰

望着天的繁星。你是像以前一，着蒲葵扇，听我着学校里的趣事。几只皮的蚊

子地，你似

乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席的椅子，巍

巍地走向那个熟悉的抽，

然后眯着眼睛，在抽中摸索着，几片枯黄的菖蒲出在掌中，划一根火柴，熟悉的

气息就渺而来。你又笑

着：“ 是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与重合，是熟悉的气息，是那种的。于是在

清凉的晚中，在菖蒲熟悉的气息中，在故水的小院中，我仰望着星

空⋯⋯

“当我走向你的候，我原想收一春，你却了我整个春天。”外婆，光会老，但是，你我的

从未改。外婆，感你我不的与付出，你是我最感激的人，曾是，

在是，未来，也是。