2006年10月公文写作与处理试题
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全国2006年10月高等教育自学考试
公文写作与处理试题
课程代码：00341
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.公文是机关公务活动的文字记录，因而具有（）
A.指导作用
B.宣传作用
C.法规作用
D.凭据记载作用
2.公文写作是（）
A.代领导立言
B.代机关立言
C.代部门立言
D.代群众立言
3.《国家行政机关公文处理办法》第十条规定，在文件上应注明签发人、会签人姓名的是
（）
A.上行文
B.下行文
C.平行文
D.会议文件
4.1956年1月，中共中央办公厅和国务院办公厅分别发出通知，要求文件一律（）
A.从右至左竖写
B.从左至右竖写
C.从左至右横写横排
D.从右至左横写横排
5.在各级政协会议和企业职工代表大会上，政协委员和职工代表提请会议审议事项的公文文种是（）
A.意见
B.议案
C.提案
D.建议
6.公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项应使用的文种是（）
A.通告
B.通知
C.公告
D.布告
7.《中共中央关于印发<中国共产党纪律处分条例>（试行）的通知》是（）
A.批转性通知
B.发布性通知
C.转发性通知
D.指示性通知
8.从报告内容涉及的范围看，《政府工作报告》属于（）
A.综合报告
B.专题报告
C.调查报告
D.情况报告
9.向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问应使用的文种是（）
A.请示
B.意见
C.函
D.报告
10.经常使用表格的文种是（）
A.调查报告
B.计划
C.总结
D.会议纪要
11.在公文的形成、办理、平时管理和整理归档的各个阶段都应当注重的是（）
A.机要性
B.政治性
C.时限性
D.规范性
12.公文在机关内部从形成到处理所必须经过的一系列环节称（）
A.公文处理工作
B.公文办理程序
C.文书工作组织
D.文书工作形式
13.机关文书部门对那些必须办理答复的文件，根据承办时限的要求，及时地对文件承办的情况进行督促和检查的环节称（）
A.催办
B.查办
C.批办
D.注办
14.归档文件的保管期限分永久、长期、短期三种，其中长期是指（）
A.5—10年
B.15—20年
C.15—30年
D.15—50年
15.体式较为完整的甲骨文书出现在（）
A.二千多年前
B.三年多年前
C.四千多年前
D.五千多年前
16.公文写作兼用多种表达方式，主要使用的是（）
A.叙述
B.说明
C.议论
D.描写
17.决定是党政机关对重要事项或重大行动做出决策或安排的公文，其作用为（）
A.建议性
B.指令性
C.指导性
D.告知性
18.通知产生于（）
A.辛亥革命前后
B.民国时期
C.新中国成立以后
D.改革开放以后
19.机关公文处理工作与档案工作的结合部是（）
A.平时归卷
B.公文管理
C.公文整理（立卷）
D.档案管理
20.将归档文件以件为单位进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒、使之有序化的过程称（）
A.文书立卷
B.案卷编目
C.档案管理
D.归档文件管理
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.按照公文的性质与作用划分机关公文的类别，公文可分为（）
A.指挥性公文
B.规范性公文
C.报请性公文
D.知照性公文
E.记录性公文
22.决定的主要特点是（）
A.内容重要
B.针对性强
C.政策性强
D.有约束力
E.原则性强
23.归档文件的分类方法包括（）
A.年度分类法
B.保管期限分类法
C.机构分类法
D.文种分类法
E.问题分类法
24.在以下公文格式要素中，应标注在公文眉首部分的是（）
A.发文机关标识
B.公文标题
C.发文字号
D.秘密等级
E.紧急程度
25.请示的主要特点是（）
A.超前性
B.建议性
C.指导性
D.说明性
E.单一性
三、判断说明题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由，判断1分，说明2分；判断错误，全题不得分。26．公文写作的时限性强，但不是所有的公文都要求做到快写快发。
27．公文处理必须准确、周密，确保质量。
28．通报主要用于传达事项。
29．公文的正本不等于定稿。
30．所有的会议纪要对与会者都具有约束力。
四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
31．为什么说纸张的广泛使用是我国古代文书工作发展的重大突破？
32．公文为什么要标注主题词？
33．意见有哪几种类型？
34．请示的写作为什么要坚持一文一事？
35．公文的承办包括哪些方面？
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
36．谈谈你对“大力精减文件，严格控制发文数量和范围”的理解。
37．试述调查报告的写作应注意的问题。
六、综合应用题（本大题共1小题，15分）
38．根据下面提供的资料，请以╳╳省政府办公厅的名义写一份简报。
（1）按简报主体部分的要求写出“编者按”、“标题”、“正文”三个部分；
（2）“编者按”50字以内；“正文”500字以内，要求言简意赅。
据新华社电贫困农民想得到政府扶贫款得花钱买指标，买来指标却不见扶贫款；巨额扶贫款被挪用不知所归；所谓的“扶贫牛”项目买来的牛比狗大不了多少。这是记者近日在╳╳省╳╳县建设乡双富村采访时发现的咄咄怪事。
乡里通知：300元买“贫困指标”
建设乡双富村是╳╳县16个特困村之一，2001年被列为全县扶贫开发重点村，当年上级拨给该村21万元扶贫款，上边下来扶贫时，乡里派人到村里告诉农民，想当贫困户得花钱，否则别想得到扶贫款。为了得到扶贫款，农民纷纷交钱。
当时一个贫困户指标的价钱是300元，没钱交玉米也可以，多花钱就能多得到贫困户指标。村民王某的母亲说，她家当时交了八九百元玉米才得到了贫困户指标。有的人家花两份钱买了两个指标，而有的贫困户交不起钱就没有得到指标。2002年，全村农民买贫困户的钱一共是69800元，可时至今日也没得到一分钱扶贫款。后来才得知，这些扶贫款被建设乡挪用了。
农民惊叹：“扶贫牛跟狗差不多大”
2002年，上边把拨付扶贫款改为搞扶贫项目，可县里和乡里的干部又乱整一气。当年，县扶贫办来了人，把“给钱”变成“给牛”，一头耕牛抵1350元扶贫款（在贫困户盖章确认时变成2000元，虚报了650元），不仅如此，每头牛必须再由贫困户自己交“配套费”1500元。价值2850元的扶贫牛发到村民手中，大家都惊呆了，村民张某这样描述：“这些牛不知道是由谁采购的，比狗大不了多少！”这样的耕牛一共120头，根本干不了什么活，有的牛养了几年还不产仔，就只好几百元贱卖。
扶贫干部：再要钱，我们就抓人
村民张某说，当时只听说上边来了扶贫款，可是没有一个农户得到持贫款的。4年来，他们一次次到乡里和县里要属于他们的扶贫款，可是每次都是失望而归。
56岁的村民张某告诉记者，她和63岁的郭某2003年曾到县里为村民催要过扶贫款。县里干部吓唬她们说，如果再上访，就让公安局把她们抓起来，后来两位老太太不敢再催要自己的扶贫款。
村民姜某说，他曾是双富村的村委会主任，因替村民催要扶贫款丢了“官”。
建设乡党委书记、原乡长董某向记者承认，双富村的扶贫款，当时确实是被乡里挪用了。董某还承认，2001年上面拨给建设乡5个村共91万元扶贫款，全部被乡里挪用了。
（摘自2005年11月17日《楚天金报》）
