语文标点符号用法表
时间：2021-03-26 11:05:25 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
标点附号的用法
知识储备
标点符号用法列表
名称符号用法说明举例
句号①。1、用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。
问号？1、用于疑问句的末尾。他叫什么名字？
2、用于反问句的末尾。难道你不了解我吗？
叹号！1、用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
2、用于语气强烈的祈使句末尾。停止射击！
3、用于语气强烈的反问句末尾。我哪里比得上他呀！
逗号，1、句子内部主语与谓语之间如需停
顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、句子内部动词与宾语之间如需停
顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。3、句子内部状语后边如需停顿，用
逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4、复句内各分句之间的停顿，除了
有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号②；1、用于复句内部并列分句之间的停
顿。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记
事。
2、用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下：
（一）全国分为省、自治区、直辖市；
（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号：1、用于称呼语后边，表示提起下文。同志们，朋友们：现在开会了……
2、用于“说、想、是、证明、宣布、
指出、透露、例如、如下”等词语后
边，提起下文。
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3、用于总说性话语的后边，表示引
起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、
西华门。
4、用于需要解释的词语后边，表示
引出解释或说明。
外文图书展销会
日期：10月20日至于11月10日
时间：上午8时至下午4时
地点：北京朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总公司
5、用于总括性话语的前边，以总结
上文。
张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我
在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
引号③“ ”1、用于行文中直接引用的部分。
“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有
两千年了。
‘ ’2、用于需要着重论述的对象。
古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。
“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3、用于具有特殊含义的词语。这样的“聪明人”还是少一点好。
4、引号里面还要用引号时，外面一
层用双引号，里面一层用单引号。
他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
括号④（）用于行文中注释的部分。注释句子中
某些词语的，括注紧贴在被注释词语
之后；注释整个句子的，括注放在句
末标点之后。
（1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简
称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一
个重大贡献。
（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸
搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即
兴”。）
破折号──1、用于行文中解释说明的部分。
迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，
就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2、用于话题突然转变。
“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对
刚刚进门的小王说。
3、用于声音延长的拟声词后面。“呜──”火车开动了。
4、用于事项列举分承的各项之前。
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分
支学科：
──环境声学；
──环境光学；
──环境热学；
──环境电磁学；
──环境空气动力学。
省略号⑤……
1、用于引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，
树叶儿遮窗棂啊……”
2、用于列举的省略。
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、
山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3、用于话语中间，表示说明断断续
续。
“我……对不起……大家，我……没有……完
成……任务。”
连接号⑥—
1、两个相关的名词构造成一个意义
单位，中间用连接号。
我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏
季高温多雨，冬季寒冷干燥。
2、相关的时间、地点或数目之间，
用连接号，表示起止。
鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍
兴人。
3、相关的字母、阿拉伯数字等之间，
用连接号，表示产品型号。
在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和
TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入
运营。
4、几个相关的项目表示递进式发展，
中间用连接号。
人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四
个阶段。
间隔号·1、用于外国人和某些少数民族人名
内各部分的分界。
烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
2、用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
书名号《》
用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的
《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》
上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国
工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
〈〉
附注：
①句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
③如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
④连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“—”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）。
分类与用法
一、人物对话的几种方式
1、说在前用“：”例：语文老师说：“李明是个好孩子。”
2、说在中间用“，”例：“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”
3、说在结尾用“。”例：“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。”语文老师说。
二、问号及其用法
A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号
例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？
B连续问，各句后均用问号
例：你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？
C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。
例：我不知道她到底姓什么。
d、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。
例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？
三、书名号用法：
A、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、歌曲、电影剧作等。
B、表示尚为完成的文章、作文题目不能用书名号。
例：请你以“少年风采”为题写一篇文章。（此处的“少年风采”不能用书名号）
四、引号的几种使用方法
A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。
例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。
例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。
五、省略号用法。
A、省略号不能与“等、等等”连用。
B、省略号后的标点符号应省略。
例：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。（逗号应省略）
C、省略号前表示并列的逗号、顿号不可用，表示句子的问号与叹号必须保留。
例：一个人从小到大，要上学，要交友，要找工作，……没有哪一样离得开与人交流，因此交往能力显得尤为重要。
例：他？……看来今天是完不成任务了。
六、顿号的用法。
A、顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。
例1：这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。
例2：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。
B、同一层次的简单的名词性词语（短语）的并列，应用顿号。不同层次的用逗号。
例1：董文卿、王鹏、小李是一班的学生，尚金波、郭松、花金阳是二班的学生。
例2：上海的越剧、沪剧、淮剧，湖北的黄梅戏，河南的豫剧，这次会演都带来了新剧目。
C、表示一个约数两数字之间不用顿号。
例：那时候，他还是一个十二三岁的孩子。
D、表示一个确数两数字之间用顿号
例：今天三、四组值日。
E、用引号引起表示并列的词、短语间不能用顿号。
例：“和”“与”“并”都是表并列关系的连词。
F、书名号连用，表示并列时不能用顿号。
例：《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》是我国古典四大名著。
七、分号的用法：
A、分号主要表示复句中并列成分之间的停顿，其中一个已经用到逗号，并列分局之间一般用分号。
例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
B、非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。
例：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
C、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
例：成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。
八、破折号用法及注意事项。
用法：
A、用于行文中解释说明的部分。
例：迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
B、用于话题突然转变。
例：“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
C、用于声音延长的拟声词后面。
例：“呜──”火车开动了。
D、用于标明行文中的插说
例：这末一句又击中了我——说实话，当时我真的动了回家的念头。
注意事项：
1、破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。
如：船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时称为“过沟”）——即是“中外之界”。（破折号与“即是”重复，只能留其一）
2、破折号前的逗号、句号可以不用，但问号、叹号要保留。
例：你怎么有那么多的废话！——这个词的用法大家一定要记牢。（转变话题）
例：这就是他的母亲。——一个普通劳动妇女。
