教师节背景音乐

教师节背景音乐

【篇一：教师节配乐诗朗诵《我是教师》】第四小学

配乐诗朗诵

（1）有人说，教师是指引春风的人，可我要说，

合：我们是严冬里的火炭酷暑里的浓荫

我们的温度，不论四季，温暖如春

（2）有人说，教师是托起太阳的人。可我要说，

合：教师是湍流中的站脚石雾海中的航标灯

我们的高度，不在天空，指向灵魂

合：师者，传道授业解惑我们既已为人师表

一朝一夕学海无涯一言一行当为楷模

a部合：我们可以是一滴水，b部合：一片云

合：无数风霜雨露，洗出日月星辰

a部合：我们可以是一株草，b部合：一棵树

合：历经物换星移，化作巍峨青山

3多少智慧和坚毅，4多少淳朴与挚爱

5继承历史的传统，6肩负当代的天职

7一身粉笔，两袖清风 8三尺净土，桃李芬芳

9舍弃功利，写下希望 10独领风骚，放飞梦想！

合：老师，老师，这就是老师啊默默无语，只为奉献！

老师，老师，这就是老师啊心系天下，胜似太阳

1可我们也是一个普通人

合：头上被冠以最荣耀的光环，在社会上依然人微言轻

2可我们也是一个普通人

合：追不上电视机前的韩剧，接不上酒桌上的话题

3我们眼前是不断改写的教案，担心的是明天的教研课题！ 4晋级、评优指标少的可怜工作中要处理的事成千上万

5家长的无理取闹，学生的懵懂无知，领导的热切期盼

合：让我们无助、迷茫。

6羡慕调走的同事，合：可以清闲自在

7羡慕有生意的同事，合：可以提前步入小康

8我们也有理想合：世界那么大，我想出去看看

9我们也有无奈，合：钱包那么瘦，我哪也去不了。

10说到这里，怎能不让人慨叹万千！

合：但是，我们是教师，我们是教师，我们是教师!（声调一次高过一次，感情要投入上来。）

（慷慨激昂的读下三句）

我们身是小草，却花一样芳香

我们身虽卑微，心却高尚

我们生活清贫，内心却不再彷徨！

1因为我知道：合：我不是栋梁，但我的事业是栋梁

我不是未来，但我的事业是未来！

2今生作为一名教师，还有什么不了的心愿？

3只希望在辛勤工作之后，

合：能够多一份欣慰，少一些不满。

青春不悔，生命无憾！总有一天，我也会两鬓斑白，

粉笔花迷朦了双眼，就让清辉不老的月光刻下我们的誓言！

4：我愿做一位老师

合：我愿做一位老师

把手中的红烛高高举起

三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔

在高大的灌木面前我不曾悲哀因为大地不会忘记小草的绿色！

在宽阔的海洋面前我不曾气馁因为我拥有大海一样的胸怀！

今天，我们要向所有的教师致敬，

祝愿所有的教师工作顺利、身体安康！

今天，我们要向亲爱的祖国致敬，

祝愿我们的祖国文明进步，繁荣富强!

【篇二：教师节歌曲三篇】

教师节歌曲教师节歌曲一：《感谢有你，老师》我像迷途羔羊每当陷入迷惘你总是在我身旁指引正确的方向曾经年少轻狂曾经意志飞扬你总是在我身旁照耀永恒的明光你带给我喜悦和平安无限的恩情满怀温暖你带给我改变和成长飞越宽广的门窗感谢有你日子更有意义感谢有你生命充满涟漪在我的人生旅途中您就像一座灯塔照耀着我指引着我正确的方向误入歧途这四个字才没有出现过千言万语都无法表达我的心意

谢谢你老师你带给我喜悦和平安无限的恩情满怀温暖你带给我改变和成长飞越宽广的门窗感谢有你日子更有意义感谢有你生命充满涟漪感谢有你日子更有意义感谢有你生命充满涟漪教师节歌曲

二：《没有鲜花的舞台》没有鲜花的舞台没有掌声的独白却用那紧握着粉笔的手让每一种颜色盛开不去想清贫的十几载不去为早生的白发感慨就在你不经意间回头间已满山青松翠柏你的注视，点亮天空的阴霾，你的嘱托，我会一路好好携带，我的过去，是你厚厚的关爱，

你的爱盛开，在没有鲜花的舞台。教师节歌曲三：《总有你鼓励》别离夜象溶化了一切夜雨中她的影子渐细在消失的那刻方知过去这关系再经不起这风雨冲洗别离夜梦和爱已关闭夜雨中他将身份代替为她举起伞子挡开我眼里的泪瞬息间经已取走了一切谁叫我这晚竟会跟你相遇两心正好枯萎谁叫我这晚竟会又重遇你同在情路跌低笑一声真凑巧哭也找到安慰就象痛苦已再不有关系热情就算枉费友情同样美丽让无尽暖意回归也许一生到底一切超出估计但是我总会找到你鼓励热情就算枉费友情同样美丽

未来梦就如世界一切没有一些东西可预计但始终都去找只因有你再鼓励再不必将我的心去关闭谁叫我这晚竟会跟你相遇两心正好枯萎谁叫我这晚竟会又重遇你同在情路跌低笑一声真凑巧哭也找到安慰就象痛苦已再不有关系热情就算枉费友情同样美丽让无尽暖意回归也许一生到底一切超出估计但是我总会找到你鼓励热情就算枉费友情同样美丽恨愁用歌声代替

【篇三：师德师风演讲背景音乐】

关于师德师风的主题演讲稿（音乐教师）尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！我叫xx，是xx师院一名普通的音乐教师。此时，站在这儿，心中很是忐忑，

因为作为教育战线上的一员新兵，在师德师风、教书育人方面还谈不上有什么经验，也没有

什么建树，但我自豪此生与教师结缘，与音乐相伴。在我眼里，教师是一种职业，也是一种

使命，更是一份执着的坚守。而音乐无论是高山流水，还是丝竹之声，都能拨动人的心弦，

给人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花团锦簇的校园里，当好一名载桃培

李、滋兰润蕙的园丁，用青春谱写人生的华章。古人云：“乐者，德之华也。”音乐自古就被视为德之光华，在传统礼乐文化体系中占有

举足轻重的地位。我国历史悠久的民族音乐，更是在塑造民族性格

中发挥了巨大作用。因此，

我爱音乐，不仅爱它动人的旋律，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理

和启迪灵魂、美化生活、

教化天下的艺术功能。同样，我爱教师，是因为“师者，所以传道、

授业、解惑也。”一名优

秀的教师，不仅要学问精通，还必须是道德的楷模。所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、

行为世范”,这不仅是对教师道德价值由衷的赞美,更是深厚的期望。

我爱教师，不仅爱其职

业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任。我愿意

奉献，用知识和心血去浇

灌初绽的花朵；我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。还

记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪，但是面对连简谱

都不认识的学生，面对学院目前还比较简陋的教学环境，我承认，

我曾有些许的怀疑和后悔。

但是，教师的职责强烈的警醒着我，越是这样的学生，越是在这样

的条件下，不就越是需要

教师来教会他们求知，教会他们做人，使他们成为社会有用的人才吗? 我就细心观察每位学

生，因材施教，大胆改变那种高谈阔论的所谓大师教学的范式，和

学生们建立起平等、友好

的师生关系。让学生们喜欢上我，喜欢上视唱练耳这门学科。在课

间与学生的聊天中，从无

数个童心未泯、青春活跃的眼神中，我感受到他们对知识的渴求、

成才的渴望和对未来的幻

想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了做教师的幸福与

快乐。在我任教的班上有个男生，平时上课时闷声不吭，检查回课

时经常无法完成，我开始生

气，埋怨他，别的同学都能理解的内容为什么他不能消化，最后我

着实的对他感到失望，好

一段时间不再有心思对他进行检查指导。也许是他发觉了老师对他

的冷漠而自觉勤奋起来，

也许是他突然间顿悟了，在之后的一次回课中，我惊奇的发现他破

天荒地把一条视唱旋律唱

得那么标准，我欣喜地给了他打了一个最高分，并且当着全班同学

表扬了他。课后他对我说：

“老师，那天你表扬我，我一晚上没睡着。”望着他那认真的样子，

我心里真不是个滋味，原

来我曾经那么吝啬我对他的表扬，在不经意间竟伤到他年轻气盛的心。我懊恼自己对于师长

这一身份的不尽职，我悔恨自己差点儿放弃了这么个优秀的学生。

打那以后，我就经常鼓励

他，给他讲许多音乐家勤学苦练的故事，而每次他都象打了气的皮

球一样活蹦乱跳。上课时认真级击拍、用

心练唱，还经常向我提出问题。看着他由一名后进生逐渐成长为一

名优秀学生，我心里不知

有多高兴，那份成就感无以言表。这使我深深地体会到教师的言行

对于学生的影响该是多么

重要啊!花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得

到教师的信任和尊重。在我身边有许多平凡而又敬业的教师，他们

没有显赫的地位，也没有可观的收入，却兢

兢业业一心扑在教育事业上，平日里我注意观察他们的言行，奉他

们为楷模。在13级定向生班里，有位叫吴凤娥的班主任。她温暖的

笑容给了我深刻而又美好的印象，

我想一个总是这么带着温馨笑容的人，一定拥有一个温馨的家。由

于学院对定向生实行军事

化管理，在对学生要求严格的同时，也意味着班主任的工作会更加

辛苦。特别是每天晚上查

寝或者班级活动，通常要忙到深夜11点多钟。有时连我这个小年轻都会抱怨怎么大学老师还

这么辛苦，可是娥姐却永远是微笑着说没关系，老师嘛。那时我便

更加确信娥姐一定有一个

温馨的家在支撑着她。当她辛苦了一天回家推开门时，孩子便会高

兴地拍手迎上门来叫着“妈

妈回来啦，妈妈回来啦”；丈夫则会从沙发上起身亲切的说“水热了，快洗洗早点休息，站一

天该累了”。这样的画面让我无比的羡慕，娥姐一定是一个幸福的女人！可是一次偶然的机会

让我了解到现实生活中的她并非我所想象的那样。娥姐的确拥有一

个温暖的家，可是这个家

却远在凤凰乡下，当她辛苦了一天回到自己狭小的休息室，并没有

孩子欢腾的笑声，没有丈夫温柔的问候，只有空荡荡的房间和孤独

的身影。可心中装满了学生的娥姐，总是把自己的苦和累深深的压

在心底，全

身心的投入到教育教学之中，把自己对家的眷念留给了班级；把对

孩子和亲人的爱都献给了

学生，用她那温暖的笑陪伴他们度过无数个春夏秋冬。我羡慕娥姐，我更敬佩娥姐！每当我看到她的一个个学生获得成绩和进步、高高

地挥着

荣誉证书气喘吁吁地跑到她面前报喜、让她高兴得说不出话来时，

我却比她先流出了激动的

眼泪。在娥姐那儿，让我真真切切的感受到了人民教师用无私奉献

带给自己的无限欣慰和自

豪。

虽然我是一名年轻的音乐教师，但也深深懂得音乐在陶冶学生情操

方面所具有的的美学

力量，因而在他们取得成绩时，用音乐渲染他们成功的喜悦；在他

们失意时，用音乐帮助他

们找回迷失的自我；在他们遇到艰难时，用音乐激发他们奋发向上

的斗志；而当他们处于寂

寞时，用音乐抚慰他们孤独彷徨的心！我热爱，所以我选择了音乐；我热爱，所以我选择了教师！热爱不只是演说中的自白，

而是心中涌动的追求。因为热爱，我选择在跳动的琴弦上演奏催人

奋进的生命乐章；因为热

爱，所以执着于菁菁校园放飞璀璨人生的美好理想。虽然，我要执

着面对的不只是鸟语花香

的桃园风景，而是艰巨漫长的辛勤耕耘，但是，因为热爱，我将在

三尺讲台演绎智慧世界，

塑造美好心灵，为学生铺砌锦绣前程，铸就灿烂辉煌；用青春和奉

献谱写最美的人生乐章！谢谢大家!《关于师德师风的主题演讲稿

（音乐教师）》篇二：2012年音乐学院教师师德

师风演讲比赛演讲词尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家

下午好！我是来自音乐舞蹈学院的王菊，今天我演讲的题目是《爱

在音乐，爱在讲台》。 ........... ........... 回首职业经历，我与音乐，

与教师，结缘已久，好似命中注定。对学生的热爱，我喜欢当老师；是使命的驱使，我坚持当老师；是校园的宁静，我甘愿当老师。古

人云：“乐者，德之华也。”音乐自古就被视为德之光华，在传统礼

乐文化体系中占有举足轻重的地位。我国历史悠久的民族音乐，更

是在塑造民族性格中

发挥了巨大作用。因此，我爱音乐，不仅爱它动人的旋律，深邃的

意境，也爱其蕴含的哲理，

和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能。“师者，所以传道、授业、解惑也。”一个优秀的教师，不仅要学问精通，还必须是道德

的楷模。所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,是对教

师价值由衷的赞美,

更是深沉的希望。因此，人们把教师比作红烛，比作园丁，比作人

类灵魂的工程师。我爱教

师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上

的责任。我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。音乐舞蹈

学院成立两年来，得到学校各级领导的关心和帮助！为了迎接学生

的到来，全

院教师齐心协力，兢兢业业，未雨绸缪，精益求精，做好全方位的

准备。两年的期盼，两年

的准备，两年的等待，两年的守候，我们终于迎来了第一届学生，

该我们上场了！我们将拨动琴弦，奏响音符，随着动人的音乐和年

轻的心一起舞蹈。得意时，用音乐渲染他们成功的喜悦；失意时，

用音乐帮助他们找回迷失的自我；艰难

处，用音乐激发他们奋发向上的斗志；寂寞时，用音乐抚慰他们孤

独彷徨的心灵。我热爱，所以选择了音乐。热爱是心中涌动的追求，而不只是演说中的自白。因为热爱，

我选择在跳动的琴弦上演奏催人奋进的生命乐章。我热爱，所以执

着于讲台。执着面对的是

艰巨而漫长的“育人之旅”，而不只是鸟语花香的校园风景。因为热爱，我将在三尺讲台演绎

智慧世界，铺就学生的锦绣前程！最后，我想用一幅对联来勉励自己：树人树德树春蚕志向，志在教书育人，竭尽平生铺锦绣；修

业修心修红烛精神，精于笃学敬业，燃烧自己献光明。谢谢大家

查看《2012年音乐学院教师师德师风演讲比赛演讲词》原文链接：

篇三：师德师风演讲

稿

与花相伴诗意一生lz市第二中学gxy各位领导，各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《与花相伴诗意一生》。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的

事业吧，

因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的

事业,就是与花相伴的一

生,就是富有诗情画意的一生。我们学校第二中学是一所美丽的学校。绿树成荫，洁净清幽，蝴蝶在花从中飞舞，燕子

在天空中飞翔。美丽的校园熏陶出了一批批优秀的人民教师。张秀

珍老师是我们学校德高

望重的语文高级教师。张老师,您每天在学生上早读前便到校了，有

时去宿舍逛逛，有时去教

室走走，有时找学生谈谈心，头上的几根白发在朦胧的晨光中雪亮

雪亮的。那一年，张老师,

您担任高三级语文教学工作。也许是连日的辛劳让您感到疲惫，也

许是某个学生的备考状态

不佳，您在思考怎样为他进行心理疏导??在一次晚修放学回来的路上，“嘭”的一声，您的车

撞到了柱子上，一阵剧痛，您的一根脚骨头折了。医生说，您需要

静卧休息至少一个月。可

是，不到十天，您就出现在我们，在学生们的面前。您说：要高考了，我不能耽误学生的学

业啊！看着您更显削瘦的脸，看着您肿得棒槌一般的连最大号的毛

绒鞋也穿不进去的脚，我

们热泪盈眶。张老师啊，您不仅仅是在教书，您是在告诉世人：这

就是高尚师德，这，就是

伟大师魂！您，是生活在花丛中的人。老师们,让掌声把我们的敬意,带给张老师吧! 易校长堪称是我们学校优秀的共产党员。易校长，您

每天早出晚归，以校为家，即使是

星期六星期天也常常可以在校园看到您清秀高挑的身影。您对待工

作热情如火，几十年如一

日，把每个学生都视为“小朋友”。当我们问您保持青春的秘诀时，

您笑呵呵地说：“心态很

关键，我热爱教育事业，工作是我最大的享受”。易校长,您是我们

所有这些为人师者师德师

风学习的楷模。

王敏老师，我们高二（3）班的数学老师，当她打着石膏，绑着绷带，吊着受伤的手出现

在我班教室门口时，学生们惊呆了,有的甚至流泪了。那段时间，他

们上课坐得特别直，回答

问题时声音也特别响亮，字都写得特别漂亮，好像一下子乖巧懂事

了许多。王老师，您在用

民教师中的代表。你们,是生活在花丛中的人。还有我们许许多多的

班主任老师。在最近的几次学生填写国家助学金申请表时，我听到

不少班主任问级长说：能不能多给一两张表？我们班还有既努力又

家庭困难的学生。还有的

问其他班的班主任说：你们班有没有名额多？给一两个我们班吧。

而答案往往是否定的。班

主任老师，您为什么希望自已班多一两个名额？因为您爱生如子！

您为什么不愿意把自已班

的名额给他人？因为您爱生如子！也许，有老师会说：这很平常啊。是的，这很平常！可敬

可爱的老师们啊，您的伟大，正在于您做了伟大的事，却仍然认为

这很平常。你们，是生活

在花丛中的人。这就是世俗社会中恪守信念的教师，这就是清寒生

活中奋而思进的教师！我们lz市二中

为有你们这样优秀的人民教师而感到骄傲！我们lz市二中向你们——平凡而伟大的人民教师

致以崇高的敬意！

在这样一群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生，

逐渐成为了一个合格

的教师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为

知心的大朋友，在和其他

老师团结协作下，我们班学生积极向上，团结友爱，形成了良好的

班风学风。教师节，我收

到了学生送来的贺卡，上面写着：“感谢您，我们最最温和，最最美丽，最最文雅，最最高贵

的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的

意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸

福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。老师们，也许我们现在的教学条件还不够好，但是我们与花相伴，诗意一生。为了这一

崇高的事业，为了lz人民望子成龙，望女成凤的期盼，为了孜孜不懈的学子们追梦的脚步，

让我们携手并肩，风雨兼程，让我们用我们的青春热血，立我高尚师德，铸我伟大师魂！建议背景音乐：龚玥《长大后我就成了你》篇四：师德师风演讲稿(五分钟) 山中，有一种执着叫坚守各位领导，各位评委，各位老师：大家好！

非常荣幸参加这次活动，承载着全校老师对山区教育的忠诚与执着而来，我演讲的题目

是《山中，有一种执着叫坚守》。新三小的服务区偏远、闭塞，条件极为艰苦。但是，我们有一群质朴的老师，坚守着这

一片贫瘠的土地，为了花的事业，干着根的工作。十年来，他们给了我太多的感动，太多的

力量。指引我把事业的根深深地扎进这一方生我养我的热土，激励我将全部青春年华熊熊燃

烧在自己义无反顾选定的、准备为之奋斗终生的乡村教育事业。钟双清老师就是他们中普通

的一员。前年四月的一天，他忽然腹如刀绞，晕倒在讲台上。钟老师罹患胆结石引发的重症

胰腺炎。病情危急，马上进行了抢救手术。八个月后，钟老师回乡继续治疗。他时刻牵挂着工作。总是强撑病体，来校辅导学生、

更新板报??

谁能想到，这时的钟老师，腹部还悬挂着三个医用集液袋，用来收集手术伤口排泄物！去年9月，钟老师坚持恢复了正常工作。多了一种时不我待的紧迫感，他工作得更加地

忘我。

今年4月16日，钟老师再一次晕倒在讲台上！救护车早已呼啸着远走，闻讯赶来的群众仍聚集在操场上，久久不肯离开。如果你看

过##电视台2009年度“十佳道德模范”颁奖礼，你一定会记得一位伟大的母亲，

为了挽救严重尿毒症的女儿，她毅然将一颗肾移植给了女儿，也一

定记得这位伟大母亲朴实

感人的话语：“我只是做了天底下所有母亲都会做的事。”田##老师

和丈夫不仅是舐犊情深的父母，更是敬业爱岗的楷模：为了不影响

工作，他们

冒着极大的风险，让女儿多做了两个月血透，将手术推迟到了暑假??新学期，憔悴羸弱的

她和身心俱疲的丈夫准时出现在工作岗位上！

在学校五月份举行的演讲比赛中，一个女孩的发言使赛场掌声经久

不息。她说：“父亲用

他的不变的行动，告诉我什么叫坚韧和执着，我的血管里流淌的是

他敬业爱岗的血液；母亲

给了我两次生命，告诉我什么叫无私和爱的奉献，我的身体里跳动

的是她发愤自强的回响。”她就是田##老师的女儿，从死神怀里拉回来的幸运女孩小孙老师。没有编制，几乎没有报酬，有的只是一种

对山村教育的牵挂，有的只是一种信念的传承，

小孙成为了我校的义务英语老师。太多太多！我脑海里有着太多刻

骨难忘的人和事，他们就在我的身边，以连绵宛转的群

山为背景，时时刻刻打动我、激励我。我苍白的语言无法表达我的

感动和敬意——在城镇化

大潮汹涌的今天，在这里，群山中，有这样一群可爱的师长：条件

艰苦，他们无怨无悔；待

遇菲薄，他们痴心不改。用自己的锦瑟年华和一言一行，向我们诠释：有一种执着叫坚守！虽然平凡，心有大爱；因为执着，更加精彩。我为能与这样的师长共事而自豪。我将以他们为榜样，惕励自强，为山村的教育事业奉

献自己的全部力量！

谢谢大家！篇五：师德师风演讲比赛主持词师德师风演讲比赛主持词甲：学为人师树形象，乙：德为师范正行风。甲：尊敬的各位领

导

乙：敬爱的各位老师，亲爱的同学们合：大家上午好！

甲：今天是一个激情飞扬的日子！乙：今天是一个振奋人心的日子！甲：今天，我们相聚这里，展示教师风采！乙：今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情！甲：我们不会忘记美丽的颂歌：教师，太阳底

下最光辉的事业！他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻；以

春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青；以人梯的态度去架桥，让鲜

花遍地开放；以黄牛的风致去耕耘，让绿树扩展年轮！乙：我们更

不会忘记责任：教师，人类灵魂的工程师！他们传道，授业，解惑

用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂；用知识的火种，照亮着成功的

彼岸；用神奇的话语，化解旅程的冰封！蓦然回首，已是粉笔染鹤发；终究无悔，仍要雏鹰上云端！甲：这，就是我们——光荣的人

民教师！乙：在这样一个明媚的日子，为了进一步弘扬正气，加强

师德师风建设，提升教师整体

素质，充分展示我校教师风采，特举办以“为了心中那份爱，圆我的

中国梦”为主题的演讲

比赛。

甲：今天，将有十一位选手走上这个舞台。他们是我们师德师风的

形象代言人！相信今

天的他们一定会在这个舞台上留下最亮丽的风景！