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    中小学校落实意识形态工作情况汇报

    时间:2021-01-28 11:24:38 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    中小学校落实意识形态工作情况汇报

    一年以来,××教育局认真履行班子集体意识形态工作的主体责任、主要负责人的第一责任以及分管领导的责任,明确具体责任、建立完善责任考核机制,把意识形态工作纳入了党建工作责任制,为深入贯彻落实中共中央办公厅《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》,加强和改善党对意识形态工作的领导。按照各级党委的要求,开展了一系列意识形态工作,现将我局党组意识形态工作责任制落实情况汇报如下:

    一、主要做法

    (一)思想高度重视,加强组织领导

    局党组高度重视意识形态工作,认真落实“书记抓”和“抓书记”工程,明确要求党组领导班子对意识形态工作负主责任,党组书记是第一责任人,分管党务副局长是直接责任人,协助党组书记抓好协调指导工作。党组其他成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,主抓分管股室办(学校)的意识形态工作、对职责范围内的意识形态工作负领导责任,各党(总)支部书记是所属部门的第一责任人,直接抓、亲自抓、切实解决师生意识形态工作中存在的实际问题,

    (二)认真组织学习,不断提高认识

    组织局班子成员认真学习习近平总书记在中央政治局会议审议《关于当前意识形态领域形势的报告》时的重要讲话和全国宣传部长座谈会精神,传达学习推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神,研究贯彻落实意见,认真学习中共中央

    办公厅关于印发《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》,制定了《××教育系统意识形态工作责任制实施办法》,与各党(总)支部书记、校长签订了责任书,并把意识形态工作纳入部门年度目标任务考核中。

    (三)加强思想引领,深化理想信念教育

    1.以党组书记专题党课开局,踏实开展“三严三实”专题教育工作和“两学一做”学习教育。党组主要领导深入学校、教学点、帮扶联系村屯进行宣讲,教育广大党员做到“四讲四有”应讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。

    2.加强党组中心组理论学习。示范引领全局干部职工学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章党规,学习中国特色社会主义理论体系。把意识形态工作专题列入《2019年党组中心组理论学习安排意见》,印发全局开展学习和研讨,通过加强理论学习,进一步深化广大党员干部理想信念教育。

    3.加强德师风建设。成立了师德建设工作领导小组,制定了《关于加强师德师风建设的意见》和《师德工作考核办法》,坚持实行师德一票否决制度,真正做到学术研究无禁区,课堂讲授有纪律。

    (四)深入一线调查研究,及时掌握思想动态

    1.通过行之有效制度的实施,促进了领导干部广泛深入教学一线积极开展调查研究,及时了解掌握师生的思想动态,解决实际问题。

    2.局党组书记、班子成员坚持定期到教研室参加教研活动和听课,及时了解思想政治课教学方式、方法,极大关注思政课教学

    改革的进展情况。

    (五)管理用好新媒体,积极传达正能量

    1.明确规定,干部职工在使用局办公QQ群、工作微信群时,只能用于日常工作和传播正能量信息,不能聊天或作其他用途。

    2.成立了网络信息中心,负责局的网络舆情管理工作,经常性地关注局干部职工的网络舆情,及时监控和删除网络不良信息;负责局网络的维护更新工作以及上传信息的审核,统计工作,及时为领导研判舆情提供依据。

    (六)定期进行研判,及时开展工作

    局党组定期对局意识形态工作进行研判。通过研判认为,目前教育系统意识形态工作的主流是好的。意识形态工作责任制落实比较到位,党组对意识形态工作领导坚强有力。社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有序开展,加强了青少年思想政治工作,实行师德一票否决;加强校园文化建设,弘扬主旋律,传播正能量等取得明显效果。

    二、存在问题及风险点

    (一)思想观念、思想意识存在偏差。一是基层单位普遍对意识形态工作的重要性认识不足的问题,没有将意识形态工作摆上重要议事日程,往往把意识形态工作作为一项软任务,存在“重业务轻思想工作”的倾向,没有真正认识到意识形态工作是基层工作的重要组成部分。二是有些青年教师思想活跃,但对政策学习缺乏热情,青少年学生思想政治工作有待加强,思政课改革迫在眉睫;网络影响日益加大、师生对微博、微信等新媒体兴趣渐波,网络监管有待进一步加强。

    (二)教师队伍不稳定、老龄化。社会大环境对学校教职工

    的影响很大,目前,教师辞职和申请调到其他事业单位的人数较多,教师队伍不稳定。同时,教师队伍老龄化,教师职业吸引力不大,我县难以招聘到高中和初中教师。函待通过提高教师待遇和地位,加强师德学习培训,稳定教师队伍。

    (三)风险点(教师上访苗头日趋加重)

    1.风险点:教师的社会地位不高(指越来越不受到社会的尊重)、教师的工资待遇不高(社会上所说的教师工资待遇高是指拿中级职称的教师与公务员中的科员或副科级干部不对等的相比较,显得教师工资待遇高,这是和党中央、国务院的政策是不相符的)、教师的年终绩效奖和公务员待遇不同等,容易引起教师改行、上访,而高校毕业生更不愿报考教师。

    2.对策:建议提高教师工资待遇和年终绩效奖。

    三、对策、建议

    (一)要切实抓好理论武装。按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求,继续抓好县教体局党员干部的政治理论学习,组织开展专题性系列教育活动,帮助和引导党员干部树立正确的人生观,价值观和权力观,进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力,充分发挥党员的先锋模范带头作用。

    (二)要积极创建学习型机关。以创建学习型党组织为载体,落实学习制度,采取中心组学习、股室组织学、个人自学相结合的方式,充分运用党员干部教育平台,抓好干部职工思想政治的学习教育,不断提高党员干部的综合素质和业务能力。定期开展读书会,专题大讨论,定期进行考核,进一步加强党员干部学习的积极性和主动性,营造良好的学习氛围。

    (三)不断加强思想政治工作。坚持以人为本,以关心爱护党员教师为出发点,认真抓好教育和管理的结合,注重做好耐心细致的思想政治工作,及时了解党员教职工的真实想法,思想动态,有针对性地组织谈心谈话活动,做好思想引导工作,解除疑虑,理顺情绪,解决存在或潜在的思想问题,体现党员干部的先进性。

    (四)加强教育系统自身建设。进一步解放思想,更新观念,创新思路,创新方法,切实增强做好教育系统党建工作的责任感和紧迫感。坚持抓班子带队伍,对干部严格要求、严格管理、严格监督,按制度办事、靠制度管人,完善工作机制,规范工作程序,提高工作效率。强化干部学习培训和实践锻炼,提高综合素质,提升工作效能,形成爱岗敬业、求实创新、团结和谐的良好氛围,不断把教育系统党建工作提高到一个新水平。

    (五)进一步强化网络意识形态安全管理。管好学校网站。大力宣传党中央的路线、方针和政策,宣传校园内的好人好事、优秀教师和学生,弘扬校园正气,以正面权威声音,形成强势主流舆论,牢牢把握舆论主导权。加强对校园网络的监控管理,把握网络工作的主动权和主导权。实行校园QQ群、微信、微博等网络交流平台用户实名注册制度,加强对校园网络和公用QQ群的管理,准确把握整体舆情动态,引导网上舆论。进一步加大新兴媒体阵地建设监管力度。对互联网、手机网络、微博、微信等加强管理。完善落实舆情监控制度,建立舆情突发应对预案。组织学校的网络评论员,定时开展各类网络舆情监控。

    (六)进一步加强意识形态工作队伍建设。督促学校成立意识形态工作领导小组,加强政治思想和学校德育教育工作队伍建

    设。将意识形态领导工作纳入学校党建、精神文明创建、教师师德考核体系,作为年度先进评比表彰的重要依据。要求全校教职工,特别是各党支部要从全局和战略高度,深刻认识意识形态工作的极端重要性,切实担负起政治责任和领导责任,牢牢掌握意识形态工作领导权话语权,把握方向、守住阵地、管好队伍,敢于发声、善于发声、主动发声,突出重点领域和重点环节,切实把责任扛在肩上、落到实处。

    (七)抓社会主义核心价值观的引领。核心价值观是一个社会意识形态的主体和灵魂,对社会意识和社会思潮具有强大的引领和整合作用,使他们在纷繁复杂的社会思潮中,坚定立场、明确方向,坚持正确的道路。

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