县教育局党组2021年政治生态自查评价报告
时间：2021-11-10 09:21:50 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
2021年，县教育局坚持“从严治党”与“从严治教”相结合，认真落实县委县政府《关于建立政治生态评价体系的意见（试行）》要求，高度重视，细查反思，多措并举，扎实整改，践行立德树人的初心和使命，努力建设一支清正廉洁、师德高尚、业务精湛的干部教师队伍，努力营造风清气正的教育生态。下面是勤学考试网小编为大家整理的县教育局党组2021年政治生态自查评价报告，欢迎订阅。
一、政治生态现状
（一）明责任，扛起政治生态建设重任。健全教育系统政治生态建设工作机制，细化党风廉政建设主体责任清单，层层签订目标责任书，明确责任，推动政治生态建设主体责任向学校延伸。坚持“一把手”以身作则，当好“领头雁”，分管领导自觉落实“一岗双责”，从严干部教师监督考核，形成人人明责任、知敬畏、强担当的良好氛围。
（二）严制度，从源头净化教育行风。坚持用制度管人、管事、管权，紧紧盯住易滋生腐败的重要领域、关键环节、重点岗位等，制定和完善了《X县教育局“三重一大”事项集体决策制度实施办法》等X余项制度，梳理关键岗位廉政风险点X个、制定防控措施X条，规范了教师资格认定、招生入学、教育资助等X项权力运行清单，强化权力运行监控，形成了以岗位为点、程序为线、制度为面的廉政风险防控机制，从源头净化教育生态。同时，建立了不合格教师转岗、待岗和退出机制。
（三）重落实，营造干事创业良好氛围。始终把作风建设作为关键，大力推进“形式主义、官僚主义”专项治理工作。始终把师德师风建设作为重点，加大体罚学生、有偿家教、违规补课等师德失范行为查处力度。始终把廉洁从教作为准绳，实施“透明收费”“阳光招生”，深入推进廉洁校园、依法治校示范校建设。加快建设国际教育汇聚、名校品牌众多、师资队伍卓越、育人环境优美、教育质量一流的“优教X”，为高品质公园城市建设添砖加瓦。
二、教育系统政治生态存在的问题
县教育局从以下五个方面进行了深入梳理，归纳分类，认真研判本系统政治生态存在的突出问题和薄弱环节，为“优教X”保驾护航。
（一）政治生活规范度方面。一是理想信念弱化，精神区位不够高。理想信念教育、师德师风教育没有贯穿始终，存在精神“缺钙”的现象。二是政治理论学习不够透彻，理论根底不深，学习不够经常，政治敏锐性不够高。
（二）党内监督严实度方面。个别党员干部存在监督意识淡薄、怕得罪人思想，民主生活会开的不深不透，批评和自我批评不痛不痒，有自管自己门前雪哪管他人瓦上霜的思想。
（三）选人用人公信度方面。对干部选用存在重选拔任用、轻监督管理的倾向，对苗头性、倾向性问题提醒不足，对不适应、不胜任、不称职的干部管理力度不够。
（四）党员干部勤廉度方面。落实党风廉政建设“一岗双责”还不到位、不够主动，存在好人主义思想，党内红脸出汗不充分，廉政教育形式比较单一。
（五）人民群众满意度方面。带头为民服务意识不够深，服务质量和服务意识不高，对待工作不够主动深入。个别班子成员满足于看文件材料，深入基层学校调研、指导不够，服务群众“最后一公里”不到位。
三、存在问题的原因
（一）学思践悟不透。个别党员干部没有认真学习领悟落实十八大以来“四个全面”“四个意识”的思想，不收手、不收敛，丧失理想信念，对中央八项规定精神、廉洁自律要求、形式主义、官僚主义、扫黑除恶、“懒散拖”治理等行动置若罔闻，没有入脑入心，我行我就，触碰党纪国法底线，成为党的事业的罪人。
（二）责任意识淡薄。工作目标和工作标准还不够高，在办好人民满意教育上还存在差距。教育为民意识不够深入，从群众最关切的问题解决不够多，群众对教育的满意度还不够高。
（三）教育监管缺位。存在工作布置多、思想关心不够，一般要求多、个别帮助不够，大会强调多、督促检查不够，宣传教育多、查处力度不够等问题，对干部的真实思想和实际情况了解不及时，廉政教育缺乏针对性。
四、巩固发展良好政治生态的对策建议
下一步，县教育局将进一步认真落实新时期党的建设新要求，进一步压实管党治党政治责任，综合运用宣传教育、制度防范、监督考核、查处问责等手段，及时消除各类“污染源”，全力涵养教育系统政治生态，为“优教X”保驾护航。
（一）强化思想政治教育。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，严肃中心组理论学习，并延伸至下属单位领导班子，组织开展坚定理想信念专题培训班，牢记“四个全面”使命，切实增强党员干部“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持民主集中制原则，高质量开好民主生活会。深入开展警示教育活动，用身边事教育身边人，达到“查处一个、警示一片、教育一方”的效果，增强自觉抵制歪风邪气的能力。
（二）从严管理干部队伍。坚持“好干部”用人标准，严格干部选拔任用程序，提高选人用人公信度。充分运用教育引导、监督检查、考核评价等机制，推动形成能者上、庸者下、劣者汰的选人用人环境。坚持挺纪在前，实践运用“四种形态”抓早抓小、防微杜渐，把严管厚爱落实在日常，把从严治教落实在平常。
（三）强化制度刚性执行。认真落实主体责任清单化管理制度，压紧压实基层学校、直属单位和机关科室管党治党的政治责任。建立健全政治生态定期研判、集中会诊制度，及时消除教育系统政治生态“污染源”。进一步强化教育收费、食堂管理、队伍管理、工程建设等领域各项规章制度执行情况监督检查，确保权力规范运行。
（四）持之以恒正风肃纪。紧盯节假日、升学期等重点时段，开展违规收受红包礼金、违规举办参加升学宴等专项检查。持续推进整治“形式主义、官僚主义”“严禁参与赌博敛财”等问题治理，严查师德失范、违规办学、违规补课、乱收费等违规违纪问题，全力营造风清气正的教育政治生态和育人环境，推动全县教育事业健康发展。
