把红色文化融入学校思政教育研讨发言材料

时间：2021-09-09 13:51:53　来源：勤学考试网本文已影响人

　　把红色文化融入学校思政教育研讨发言材料

　　把红色文化融入校园文化，点亮思政教育导航灯。学校是开展青少年红色文化教育的主阵地。下面勤学考试网小编准备了把红色文化融入学校思政教育研讨发言材料，希望大家喜欢。

把红色文化融入学校思政教育研讨发言材料

　　习近平总书记高度重视红色文化建设，多次强调要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好，在“七一”重要讲话中再次强调弘扬光荣传统、赓续红色血脉。学校思政课开展以学讲话学党史为主题的红色文化教育，是促进红色基因传承、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，更是落实立德树人根本任务、帮助青少年学生扣好人生第一粒扣子的有力举措。

　　把红色文化融入校园文化，点亮思政教育导航灯。学校是开展青少年红色文化教育的主阵地。在建党百年之际，深入开展“红色文化进校园”活动，将学讲话学党史融入学校思政课教学中，传承红色基因，有利于提高学生思想道德水平。

　　建设学讲话学党史文化墙。利用学校长廊开设“党史专栏”，宣传“七一”重要讲话和党的百年光辉历程，推动党史教育常态化，引导学生牢固树立“幸福都是奋斗出来的”拼搏精神;讲好党史故事，用英雄人物激励学生铭记历史、强化青春担当，引导青年学子立志“强国有我，请党放心”。

　　发挥校史馆育人功能。校史文化真实记录学校的发展历程，既是一种资源，又是一种传承。比如，长郡中学校史馆展示了从学校走出的徐特立、李维汉、周世钊等一代名师，李立三、罗章龙、任弼时、李富春、萧劲光等11位老一辈革命家和彭公达、郭亮等48位革命烈士，张孝骞、沈其震等14位院士和美学家蔡仪、音乐家吕骥等文学艺术界学者名家。像这类宝贵红色资源，正是思政教育中立德树人最真实、最直观、最鲜活的素材，有助于在潜移默化中增强学生的自豪感和认同感。

　　把红色文化融入德育课堂，唱响思政教育主旋律。红色文化是不可多得的课堂教学资源。在思政教育中，要充分挖掘红色文化内涵，并与教材内容相融合，引导激发学生的学习兴趣，发挥好红色文化的教育功能。在专业课教学中，可尝试将红色文化渗透其中，让学生全方位接受红色文化的熏陶，从而实现知识传授与价值引领的有机统一。要改变传统的“满堂灌”的教学模式，充分运用信息化技术，采用图片、音频、视频、影像等直观方式，提升红色文化教学效果。同时采取请进来走出去的方式，邀请老党员、老军人、老干部等来学校讲红色故事，组织学生就近到红色纪念场馆参观学习，现场聆听红色故事。注重创新方式方法，组织开展红色故事宣讲、“红歌赛”传唱红色经典、“我向党旗敬个礼”主题班会、团会等系列主题活动，让学生在不同的活动体验中实现道德审美认知的提升。

　　把红色文化融入网络媒体，搭建思政教育新平台。新媒体给学校思政教育带来了新的机遇与挑战，红色文化要想贏得广大青少年的关注和青睐，必须在传播渠道上实现创新，灵活运用新媒体，多举措、高质量建设“网上思政课程”，让思政教育无“微”不至。

　　整合校园新媒体资源，坚持正确导向。将学校官网、微博、微信公众号与校园电视台、广播站等平台融合到一起，实现资源共享，产生“1+1>2”的效应;借助新媒体优势，开辟红色文化学习板块，开发图文、视频相结合的红色文化“云课堂”;开展时事热点讨论、魅力人物评选等活动，把学生吸引进来，通过互动与反馈、“横向比、纵向看”，让思政教育更贴近学生实际。

　　改进新媒体传播，让红色文化更有吸引力。一方面，对红色文化进行“微制作”。从革命历史中撷取典型人物、典型故事、典型片断，提炼内在精神，制作成微故事、微小说、微视频、微电影等，形成短小精悍、生动感人的红色文化作品。另一方面，对红色文化進行“微传播”。充分发挥新媒体优势，利用微信、微博”、QQ、抖音、快手等多种平台进行传播，让红色文化的精气神和正能量萦绕网络空间，使青少年学生在易于接受的方式中获得有益的精神滋养。

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